1 / 25

Το Διαδ ίκτυο ως ερευνητικό αντικείμενο

Το Διαδ ίκτυο ως ερευνητικό αντικείμενο. Χρ ίστος Χ. Παπαδημητρίου “christos”. Tο Διαδ ίκτυο. Τερ άστιο , “ανοικτ ό ” , “end-to-end” Κορυφα ίος παράγων οικονομικής ανάπτυξης Το σπ ίτι του www “It wants to be free ” ελε ύθερο ανεξ άρτητο και μη κρατικό

kapono
Download Presentation

Το Διαδ ίκτυο ως ερευνητικό αντικείμενο

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Το Διαδίκτυοως ερευνητικό αντικείμενο Χρίστος Χ. Παπαδημητρίου “christos”

  2. Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  3. Tο Διαδίκτυο • Τεράστιο, “ανοικτό”, “end-to-end” • Κορυφαίος παράγων οικονομικής ανάπτυξης • Το σπίτι του www • “It wants to be free” • ελεύθερο • ανεξάρτητο και μη κρατικό • αχαλίνωτο κι ατίθασσο • τζάμπα Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  4. Tο Διαδίκτυο (συν.) • Το κτίζουν και το εκμεταλλεύονται 20,000 εταιρείες • Το πρώτο υπολογιστικό αντικείμενο που πρέπει να το μελετήσουμε με την επιστημονική μέθοδο • παρατηρήσεις • πειράματα • διεψεύσιμες θεωρίες • ειδικευμένα εφαρμοσμένα μαθηματικά • Θεωρία παιγνίων, γραφοθεωρια, αλγόριθμοι Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  5. Αλλά γιατί; • Συναρπαστικό αντικείμενο με πολλά μυστήρια • Το Διαδίκτυο δεν είναι “τελικό προϊόν” -- βρίσκεται διηνεκώς σε “βήτα” • Τρέχουν σοβαρές προσπάθειες ανασχεδιασμού • Χ.Π.: έρευνα και πολιτική Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  6. Τα παίγνια είναι νοητικά πειράματα που μας βοηθούν να καταλάβουμε την συμπερφορά ορθολογικών ιδιοτελών πραττόντων σε καταστάσεις σύγκρουσης Το πέναλτυ Η διασταύρωση Οι κρατούμενοι Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  7. Ισορροπία κατα Nash • Όλοι κάνουν το καλύτερο δυνατό (δεδομένοι του τι κάνουν όλοι οι άλλοι) • Πρόβλημα 1: Συχνά δεν υπάρχει Θεώρημα (Nash 1951): Πιθανοτική ισορροπία κατά Nash πάντα υπάρχει • Πρόβλημα 2: Συχνά υπάρχουν πολλές Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  8. Εξερευνώντας τις πολλαπλές ισορροπίες: Το τίμημα της αναρχίας [Κουτσουπιάς-ΧΠ, 1997] κόστος της χειρότερης ισορροπίας τ. της A = κόστος του κοινωνικά βέλτιστου Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  9. “Ο τρίτος συμβιβασμός” • Η πολυπλοκότητα μας αναγκάζει να προσεγγίζουμε • Μας λείπουν πληροφορίες, συνεπώς αποφασίζουμε “στο φτερό” ή χώρια • Οι λήπτες αποφάσεων συχνά έχουν συγκρουόμενους αντικειμενικούς σκοπούς! 3 2 1 opt “τίμημα της αναρχίας” Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  10. Η ιδιοτέλεια πληρώνεται… καθυστερήσεις x 1 Κοινωνικα βέλτιστο: 1.5 0 x 1 Ιδιοτελής ισορροπία: 2 Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  11. …αλλά εντός λογικών ορίων = 2 (4/3 για γραμμικές καθυστερήσεις) [Roughgarden and Tardos, 2000, Roughgarden 2002] τ. της A Το τίμημα της αρχιτεκτονικής του Διαδικτύου? Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  12. Οικονομικοί μηχανισμοί(ή αντίστροφη παιγνιοθεωρία) • Οι ακριβείς αντικειμενικόι στόχοι των παικτών δεν είναι γνωστοί • Το σχεδιαζόμενο παίγνιο (μηχανισμός) έχει ως ισορροπία το κοινωνικώς βέλτιστο -- όποιοι και να’ ναι οι στόχοι των παικτών • Βασική ιδέα: δωροδοκούμε τους παίκτες για να πουν την αλήθεια Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  13. π.χ., πλειστηριασμός κατά Vickrey • Ο πλειστηριασμός με ενσφράγιστες προσφορές ενθαρρύνει τη “σπέκουλα” • Vickrey: Η υψηλότερη προσφορά κερδίζει, αλλά πληρώνει την δεύτερη ψηλότερη προσφορα • Οι συμμετέχοντες έχουν κίνητρο να αποκαλύψουν την αληθινή αξία: “Αληθής μηχανισμός” Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  14. Πλειστηριασμός συντομότερου μονοπατιού 3 6 5 s 4 t 6 10 3 11 Πλήρωσε στηνe το κόστος c(e) που δήλωσε, συν ένα δώράκι: dist(s,t)|c(e) = - dist(s,t) Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  15. Πρόβλημα: 1 1 1 1 1 s 10 t Θεώρημα[Elkind, Sahai, Steiglitz 2003]: Κάθε αληθής μηχανισμός απαιτεί μεγάλα κίνητρα. Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  16. Αλλά… • …στο πραγματικό Διαδίκτυο, πειράματα δείχνουν ότι οι επιπλέον πληρωμές ειναι περίπου 30% κατά μέσον όρο [FPSS 2002] • Μήπως αυτό είναι το αποτέλεσμα συνειδητής αντιμονοπωλιακής μέριμνας κατά τον σχεδιασμό του Διαδικτύου; Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  17. Οχι βέβαια… • Θεώρημα[Μιλένα Μιχαήλ, Χ.Π., Saberi 2003]: Σε ένα τυχαίο γράφο με μέσο βαθμό δ, οι επιπλέον πληρωμές είναι περίπου 1/δ Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  18. Παρεμπιπτόντως: Πως αυξάνεται η κυκλοφορία; • Δένδρα: n2 • Διαστολείς (expanders): ~ n • Το Διαδίκτυο? Θεώρημα(Μιχαήλ, Χ.Π., και Saberi 2003): Αραιά τυχαία γραφήματα “άνευ κλίμακος” (scale-free, Internet-like) είναι σχεδόν πάντα διαστολείς Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  19. Να θυμηθούμε Θεώρημα (Nash 1951): Πιθανοτική ισορροπία κατά Nash πάντα υπάρχει • Πρόβλημα: Αλλά πώς την βρίσκουμε; • Πολλοί αλγόριθμοι, όλοι εκθετικοί • Μήπως είναι ΝΡ-πλήρες; • Οχι, διότι πάντα υπάρχει λύση Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  20. Αλλά γιατί; • Μια ισορροπία είναι πρόβλεψη ορθολογιστικής στρατηγικής συμπεριφοράς • Αν δεν μπορούμε να την υπολογίσουμε εντός λογικών χρονικών ορίων, χάνει πολύ σε πειστικότητα “Αν δεν μπορεί να το βρεί το λάπτοπ σου, ούτε και η αγορά θα μπορέσει να το βρεί” Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  21. Πως το απέδειξε ο Nash; • Στηρίχθηκε στο Θεώρημα του Brouwer • Για αυτό είναι γνωστό ότι είναι δύσκολο να βρεθεί λύση • Αλλά είναι το πρόβλημα της ισορροπίας εξ ίσου δύσκολο; Θεώρημα [Δασκαλάκης-Goldberg-Χ.Π., 2006]: Ναι! Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  22. Επομένως…. Brouwer  Nash Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  23. Game over! Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  24. Λοιπον… • Η μελέτη του Διαδικτύου είναι ένα βασικό, βαθύ, όμορφο και συναρπαστικό πρόβλημα που φαίνεται ότι απαιτεί την ανάπτυξη μιας νέας ερευνητικής περιοχής στα σύνορα μεταξύ Πληροφορικής, Γραφοθεωρίας και Θεωρίας Παιγνίων • Πολλή πρόσφατη πρόοδος • Πάμπολλα ανοικτά προβλήματα! Φοιτητές ΕΜΠ, Μάιος 2007

  25. Ευχαριστώ πολύ! “christos”

More Related