slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Selamat Datang PowerPoint Presentation
Download Presentation
Selamat Datang

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 40

Selamat Datang - PowerPoint PPT Presentation


  • 198 Views
  • Uploaded on

Selamat Datang. di PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN. UNIVERSITAS SRIWIJAYA 20 13. MEDIA BELAJAR. PELATIHAN PEKERTI. Disusun oleh : Budi Santoso, M.T. . UNIVERSITAS SRIWIJAYA. 20 13. Analogi makan dengan belajar?. Pengertian . MEDIA BELAJAR. APA MEDIA?.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Selamat Datang' - kalb


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Selamat Datang

di

PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2013

slide2

MEDIA BELAJAR

PELATIHAN PEKERTI

Disusunoleh : Budi Santoso, M.T.

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

2013

slide5

Pengertian

MEDIA BELAJAR

slide6

APA MEDIA?

Semuabenda yang diperlukanuntukmelakukankomunikasidenganmahasiswa

Sebagaialat bantu mengajar yang dimanfaatkandosendalamprosespembelajaran.

Media memilikikarakteristikdankemampuandalammenayangkanpesandaninformasi (kemp,1985)

slide7

Apa Media dlm Pembelajaran?

SEGALA SESUATU YANG DAPAT MENYIMPAN DAN ATAU MENYALURKAN INFORMASI DARI SUMBER KE PENERIMA

SUMBER

MEDIA

PENERIMA

pengertian media by design dan by utilization
PENGERTIAN MEDIABy Design dan By Utilization
  • By design:

Media pembelajaran yang sengaja dirancang khusus untuk tujuan pembelajaran. Misal : buku pelajaran, modul, program audio, program video, transparansi OHP, Media Presentasi

  • By utilization:

Media pembelajaran yang bukan dirancang untuk tujuan pembelajaran, namun sudah tersedia dan dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran. Misal : sawah, pasar, surat kabar, siaran televisi, pabrik, terminal dll.

aneka media

Aneka Media

KOMUNIKASI

MEDIA:

ELEKTRONIK

CETAK

GRAFIS

VISUAL

AUDIO

AUDIO VISUAL

MULTIMEDIA

kerucut pengalaman edgar dale
KERUCUT PENGALAMAN EDGAR DALE

ABSTRAK

AL.kata

Lambang V

Gambar

Rekaman, radio

Film/gambar hidup

Film

Tv

Pameran

Karyawisata

Demonstrasi

Pengalaman dramattisasi

Pengalaman tiruan yang diatur

Pengalaman langsung

KONGKRIT

tujuan penggunaan media pembelajaran
TUJUAN PENGGUNAANMEDIA PEMBELAJARAN
  • Memberi kemudahan kepada peserta didik untuk memahami materi pelajaran
  • Memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan bervariasi
  • Menumbuhkan sikap dan keterampilan dalam penggunaan teknologi
  • Menciptakan situasi belajar yang tidak mudah dilupakan
slide12

Konduksi adalah perpindahan panas melalui zat perantara. Namun, zat tersebut tidak ikut berpindah ataupun bergerak. COntoh sederhana dalam kehidupan sehari-hari misalnya, ketika kita membuat kopi atau minuman panas, lalu kita mencelupkan sendok untuk mengaduk gulanya.

Konveksi adalah perpindahan panas yang disertai dengan perpindahan zat perantaranya. Perpindahan panas secara Konveksi terjadi melalui aliran zat.

Radiasi adalah perpindahan panas tanpa melalui perantara. Untuk memahami ini, dapat kita lihat kehidupan kita sehari-hari. Ketika matahari bersinar terik pada siang hari, maka kita akan merasakan gerah atau kepanasan.

apa fungsi media
APA FUNGSI MEDIA?
  • Memperjelas penyajian pesan yang terlalu bersifat verbalistis
  • Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra
  • Untuk mengatasi sikap pasif mahasiswa
  • Penyediaan lingkungan belajar yang berbeda
slide14

Lanjutan….

  • Menciptakansituasipembelajaran yang efektif
  • Bagian integral darikeseluruhansituasipembelajaran
  • Meletakkandasar-dasar yang konkritdankonsep yang abstraksehinggadapatmengurangiverbalisme
  • Membangkitkanmotivasibelajar
  • Mempertinggimutupembelajaran
prinsip umum penggunaan media pembelajaran
PRINSIP UMUM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN
  • MEDIA TIDAK DAPAT 100 % MENGGANTIKAN PERAN GURU
  • PERLU PERSIAPAN YANG MATANG:

Siswa, guru, alat/program, tempat

  • PERTIMBANGKAN MUTU MEDIA :

handal, sistem, spesipikasi,

praktis, keselamatan/ keamanan

  • MEDIA HARUS JELAS DAN MENARIK
  • KETERSEDIAAN MEDIA
  • PERTIMBANGKAN WAKTU YANG ADA
we learn
We Learn
  • 10% of what we read
  • 20% of what we hear
  • 30% of what we see
  • 50% of what we see and hear
  • 70% of what we discuss with others
  • 80% of what we experience personally
  • 95% of what we teach someone else
perkembangan media pembelajaran
Perkembangan Media Pembelajaran
  • Mulanya media sebagai alat bantu mengajar (teaching aids)yang bersifat visual : gambar, model, obyek dan alat-alat yang dapat memberikan pengalaman kongkrit, motivasi belajar, dan mempertinggi daya serap.
  • Dengan masuknya pengaruh teknologi audio pada abad 20, pesan lebih menarik dilihatsekaligus didengar dengan AVA.
slide18

KERUCUT PENGALAMANEDGAR DALE

ABSTRAK

Simbol Verbal

Simbol Visual

Radio/Gb Mati

Film/Televisi

Pameran

Pariwisata

Demonstrasi

Pengalaman Yang Didramatisir

Pengalaman Logis/Model

KONGKRIT

Pengalaman Langsung

slide19

Kerucut Pengalaman (Cone of Experience)Edgar Dale tersebut, menjadi pertimbangan dalam menentukan pilihan Alat Bantu Pembelajaran apa yang paling sesuai.

Akhir tahun 1950, teori Komunikasi mulai mempengaruhi AVA, sehingga selain sebagai alat bantu dalam pembelajaran juga sebagai penyalur pesan/informasi (media). Teori ini sangat penting dalam penggunaan media untuk kegiatan pembelajaran.

indra kita
Indra Kita
  • Mata = 75 %
  • Telinga = 13 %
  • Sentuhan/raba = 6 %

(British Audio Association 1985)

slide21

MANFAAT

MEDIA

PEM(BELAJAR)AN

slide22

MEMPERLANCAR PROSES INTERAKSI

  • PENYAMPAIAN MATERI PELAJARAN DAPAT DISERAGAMKAN
  • PROSES PEMBELAJARAN MENJADI MENARIK
  • PROSES PEMBELAJARAN MENJADI ITERAKTIF
  • JUMLAH WAKTU PEMBELAJARAN DAPAT DIKURANGI
  • KUALITAS BELAJAR SISWA DAPAT DITINGKATKAN
  • PROSES BELAJAR DAPAT TERJADI DIMANA DAN KAPAN SAJA
  • MENINGKATKAN SIKAP POSITIF SISWA
  • PERAN GURU LEBIH POSITIF DAN PRODUKTIF
  • MENGATASI KETERBATASAN RUANG
  • MENIMBULKAN PENGALAMAN SAMA
kriteria pemilihan media pembelajaran
KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
  • Berdasarkantujuanpembelajaran.
  • Sesuaikarakteristikpesertadidik.
  • Sesuaidengankemampuan guru/dosen.
  • Sesuaidengansituasikondisi, waktudantempat.
  • Sesuaidengankarakteristik media pem-belajaran.
  • Sesuaidenganketersediaan media pem-belajaran.
slide26

O

O

LISTRIK / OPTIK

H

H

P

T

media sederhana
MEDIA SEDERHANA
  • MUDAH DALAM PRODUKSI
  • BIAYA SEDIKIT / MURAH
  • MUDAH DALAM PENGGUNAAN
  • AMAN
  • ALAT / MUDAH DIDAPAT
  • MUDAH PERAWATAN
  • MUDAH RUSAK
bentuk media
BENTUK MEDIA
  • MODEL
  • GRAFIK
  • CHART ATAU BAGAN
  • FLIP CART
  • PETA
  • MEDIA PAPAN
  • DIAGRAM
  • POSTER
  • KARIKATUR
  • KOMIK.
  • PHOTO
  • BUKU, MAJALAH,MODUL
  • DIKTAT, MAKALAH DLL
bagaimana syarat media pembelajaran

BAGAIMANA SYARAT MEDIA PEMBELAJARAN?

ISIBLE = Mudah dilihat

NTERESTING = Menarik

IMPLE = Sederhana

SEFUL = Bermanfaat

CCURAT = tepat

EGITIMATE = Legal/Syah

TRUCTURED = Tersusun Baik

VISUALS

slide32

GURU VS MEDIA

Dalam proses pembelajaran saat ini peran guru dan paradigma guru sudah bergeser dari sumber informasi menjadi verifikator informasi

slide33

MURID DULU

MURID SEKARANG

slide34

GURU DULU

GURU SEKARANG

slide35

MEDIA SEKARANG

MEDIA DULU

slide37

TIPS MENYAJIKAN MEDIA BELAJAR

  • SADAR RUANG
  • SADAR WAKTU
  • SADAR KONDISI
slide38

BAGAIMANAPUN MESINTAK MAMPU MENGGANTIKAN MANUSIA KARENA DIDALAM MANUSIA ADA SEGUMPAL DARAH, JIKA DIA BAIK MAKA BAIKLAH SELURUHNYA. JIKA DIA TAK BAIK (SAKIT) MAKA SAKITLAH SELURUHNYA. ITULAH HATI

slide39

LATIHAN

  • RANCANGLAH JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN APA SAJA YANG COCOK UNTUK MATERI (BAHAN) PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH YANG BAPAK/IBU ASUH
  • BUATLAH 1 MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN MULTIMEDIA UNTUK 1 POKOK BAHASAN SESUAI DENGAN SATUAN ACARA PENGAJARAN
  • SILA KIRIM TUGASNYA KE EMAIL : budisantosokimia@unsri.ac.id paling lambat hari minggu 28 April 2013