Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes
Download
1 / 23

- PowerPoint PPT Presentation


  • 202 Views
  • Uploaded on

TAHİRİNİ DURAN DUDU GÜMÜŞ İLKOKULU VE ORTAOKULU YARIN SİZDEYİZ PROJESİ. EĞİTİM AİLEDE BAŞLAR Veliler çocukların başarısında okul kadar hatta daha da önemli bir etkiye sahiptir. Çocukların ders başarısını etkileyen en önemli etkenlerden birisi aile ortamı ve tutumdur.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '' - kaia


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes

EĞİTİM AİLEDE BAŞLAR Veliler çocukların başarısında okul kadar hatta daha da önemli bir etkiye sahiptir.


Ocuklar n ders ba ar s n etkileyen en nemli etkenlerden birisi aile ortam ve tutumdur
Çocukların ders başarısını etkileyen en önemli etkenlerden birisi aile ortamı ve tutumdur

Aile ne kadar sağlıklı ve bilinçli ise çocukların başarı düzeyleri o kadar yükselir.


O halde
O halde ; etkenlerden birisi

Öğrencinin okuldaki başarısı mutlak manada Ailenin çocuğuna bu ortamda destek vermesi ve öğretmenleriyle iyi diyalog içerisinde olmasıyla doğru orantılıdır.


Yar n s izdeyiz projesi
Yarın etkenlerden birisi Sizdeyiz Projesi…..


Projenin hedefleri
Projenin Hedefleri etkenlerden birisi

a) Kayseri merkez ve ilçelerinde bulunan resmi okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerde görevli yöneticiler, öğretmenler ve proje paydaşı kurum ve kuruluşlarının proje temsilcileri tarafından eğitim öğretim yılında en az bir kez okulda/sınıfta bulunan velileri ziyaret etmesi sağlanacaktır.. b) Proje kapsamında Okul Gelişim Yönetim Ekibi tarafından velilerle etkili iletişim, iş birliği ve koordinasyon sağlanacaktır.

c) Okul veli ilişkilerini geliştirerek başarıyı olumsuz etkileyecek faktörleri yerinde tespit ederek gerekli önlemler alınacaktır.


Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes

d etkenlerden birisi ) Yaşam koşulları nedeni ile okula gelemeyen öğrencilerin ailelerini evinde ziyaret ederek öğrenciyi okula kazandıracak çalışmalar yapılacaktır.

e) Projeye veli desteğini sağlayacak tedbirleri alınacaktır.

f) Sivil toplum kuruluşları ve diğer kurumlar eğitim sürecine dâhil edilecektir.


G zlemlerimiz
Gözlemlerimiz; etkenlerden birisi

a)Öğretmen-öğrenci ilişkisi gözlemleri

b)Öğretmen-veli ilişkisi gözlemleri

c)Öğretmen-toplum gözlemleri


Retmen renci ili kisi g zlemleri
Öğretmen öğrenci ilişkisi gözlemleri etkenlerden birisi

  • Öğrenci kendinin biricik ve değerli olduğunu hisseder.

  • Öğretmen öğrenci ilişkisi daha içten bir hal alır.

  • Öğretmene sempati artar.


Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes

  • Öğrencinin nasıl bir ortamda yaşadığı etkenlerden birisi , Nasıl bir ders çalışma ortamına sahip olunduğu tespit edilir gerekirse yönlendirilip çalışma programı sunulur.

  • Öğrencinin varsa özel sorunları hakkında bilgi edinme fırsatı elde edilir.


Retmen veli ili kisi g zlemleri
Öğretmen veli ilişkisi gözlemleri etkenlerden birisi

Velilerin ve fikirlerinin değerli olduğu hissettirilir.

Velinin okul, öğrenci hakkında eleştirileri dinlenerek aksaklıklar fark edilir ve giderilmeye çalışılır.

Velinin yaşam tarzı göz önünde bulundurularak öğrenci ile geçirebileceği vakit tespit edilir ve kaliteli zaman geçirmesi için önerilerde bulunulur.


Retmen toplum g zlemi
Öğretmen toplum gözlemi etkenlerden birisi

  • Toplumda öğretmenlik mesleğinin saygınlığı hissedilir.

  • Köylünün yaşam şartlarının hala zor olduğu görülür.

  • Toplumda hala çocuk gelinlerin varlığı tespit edilir.


Ocuk ney ren r
ÇOCUK NEYİ ÖĞRENİR? etkenlerden birisi

EĞER BİR ÇOCUK KINANARAKYAŞARSA SUÇLAMAYI ÖĞRENİR.

EĞER BİR ÇOCUK DÜŞMANCA DAVRANIŞLAR İÇİNDE YAŞARSA KAVGA ETMEYİ ÖĞRENİR.

EĞER BİR ÇOCUK ALAY EDİLEREK YAŞARSA SIKILGANLIĞI ÖĞRENİR.

EĞER BİR ÇOCUK UTANÇ İÇİNDE YAŞARSA SUÇLULUK DUYMAYI ÖĞRENİR.

EĞER BİR ÇOCUK DÜŞMANLIKLAR İÇİNDE BÜYÜRSE SALDIRGANLIĞI ÖĞRENİR.


Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes

  • EĞER BİR ÇOCUK etkenlerden birisi HOŞGÖRÜYLE YAŞARSA SABIRLI OLMAYI ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK TEŞVİK EDİLEREK YAŞARSA ÖZGÜVENİ ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK DEĞER VERİLEREK YAŞARSA SAYGI DUYMAYI ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK EŞİTLİK ORTAMINDA YAŞARSA ADALETİ ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK GÜVEN DUYGUSU İÇİNDE YAŞARSA İNANMAYI ÖĞRENİR.


Tah r n duran dudu g m lkokulu ve ortaokulu yarin s zdey z projes

  • EĞER BİR ÇOCUK etkenlerden birisi BEĞENİLEREK YAŞARSA KENDİSİNDEN HOŞLANMAYI ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK DOSTLUK İÇİNDE YAŞARSA DÜNYADA SEVGİ ARAMAYI ÖĞRENİR.

  • EĞER BİR ÇOCUK SEVGİ İÇİNDE BÜYÜRSE GÜVENMEYİÖĞRENİR.ÇOCUK AİLENİN, AİLE DE TOPLUMUN ÜRÜNÜDÜR;

    ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR.