O Papel das TIC na Educação de Jovens e Adultos. Secretaria de Educação a Distância - MEC

1. VI CONFINTEA 2009 Belém O Papel das TIC na Educação de Jovens e Adultos. Secretaria de Educação a Distância - MEC

2. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA • i. Importância: • Cidadania • Desenvolvimento econômico-social • Democratização do conhecimento e equidade de oportunidades • ii. Finalidade: • Inclusão Digital (alunos, professores, gestores, comunidade); • Contribuir para dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem nas escolas; • Promover o desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas a diferentes formas de aprender a aprender.

3. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA • iii. Algumas políticas e ações do MEC • ProInfo – Programa Nacional de Tecnologia Educacional • A Universidade Aberta do Brasil • O plano Nacional de Formação de professores • e-tec Brasil: ensino técnico a distância

4. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA • PROINFO INTEGRADO – PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL • Objetivos: • Alfabetização digital de professores, gestores e alunos; • Promover novas estratégias pedagógicas com a utilização de recursos/conteúdos multimídia/digitais na sala de aula; • Estimular a autonomia e autoria do estudante no processo de ensino e aprendizagem com a disponibilização dos laboratórios de informática e recursos multimídia.

5. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA PROINFO INTEGRADO – PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL • Infraestrutura: laboratórios de informática conectados a internet, projetor multimídia e UCA; • Capacitação para a utilização pedagógica das TIC - Professores, gestores e alunos • Oferta de conteúdos educacionais e interatividade – Portal do Professor, TV/DVD Escola etc.

6. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA • PROINFO - Infraestutura - Laboratórios de informática: * Estimativa

7. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA PROINFO - Formação Continuada de Professores com vistas à utilização pedagógica qualificada das TIC nos processos de ensino-aprendizagem • Introdução à Educação Digital – 40h • Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC – 100h • Elaboração de Projetos - 40h

8. Tv Escola • Portal Domínio Público • Mais de 128 mil objetos (textos, sons, vídeos e imagens) • Portal do Professor • Ferramentas para criação e compartilhamento de aulas; • Mais de 6 mil objetos educacionais disponíveis. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA

9. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA PROJETO ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA-EJA • Objetivos • Expandir e democratizar a oferta do Ensino Médio a jovens e adultos, valendo-se de metodologias educacionais e TIC da educação a distância; • Fomentar o ingresso, a permanência e a conclusão do Ensino Médio por jovens e adultos.

10. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA • POR QUE ENSINO MÉDIO A DISTÂNCIA NA EJA? • democratização do conhecimento e de oportunidades educacionais, uma vez que um grande número de jovens e adultos poderá ter acesso formação em nível médio; • flexibilização de tempos, locais e horários de estudo, possibilitando que o aluno estude, conciliando as atividades de aprendizagem e aulas com atividades de trabalho e outras necessidades de sua vida cotidiana; • proposta de EAD pautada na interatividade pedagógica, orientada pelos princípios de humanização e interação, incluindo a utilização investigativa, criativa e comunicativa das TIC, momentos de estudo coletivo e individual e uma comunicação/troca permanente.

11. PRINCÍPIOS Processo de ensino e aprendizagem voltado às características, realidades e necessidades específicas de jovens e adultos, assegurando ao educando formação integral indispensável ao exercício da cidadania e contribuindo para sua inserção e progressão no mundo do trabalho e em estudos posteriores; Ensino contextualizado, relacionado e interligado às realidades e as necessidades educacionais de jovens e adultos; Valorização da identidade, das culturas locais e da participação cidadã dos jovens na comunidade; Valorização as experiências, práticas, conhecimentos prévios e história de vida, articulando-os com os saberes escolares; As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA

12. PRINCÍPIOS Vinculação com o mundo do trabalho; Promoção da autonomia dos jovens, de modo que eles sejam sujeitos do aprender a aprender em níveis crescentes de apropriação do mundo do fazer, do conhecer, do agir e do conviver; Estimulo ao desenvolvimento de uma consciência social democrática e ambiental sustentável. Respeito aos direitos humanos, garantindo igualdade de oportunidades e direito à diferença; As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA

13. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA CARACTERÍSTICAS • Parceria com os sistemas de ensino dos entes federados (Pilotos: MT e CE) • A oferta é realizada pelo sistema de ensino respectivo, estando o aluno matriculado num centro de educação de jovens e adultos (CEJA) ou escola de ensino médio; • Curso a distância semi-presencial – Atividades de estudo e aprendizagem individuais e coletivas; • Estudo e atividades efetuado pelos alunos com base nos Livros de Estudo, ambiente virtual de aprendizagem e outros materiais) • Memorial (escrita livre aluno acerca de suas vivências ao longo do curso); • Projeto social - Projeto do aluno em relação a algum aspecto (social, histórico, cultural, ecológico etc.) de sua realidade local;

14. As TIC NA EDUCAÇÃO PÚBLICA – EJA CARACTERÍSTICAS • Proposta curricular integrada: formação em nível médio, com qualificação social e profissional ( eixos: cidadania, trabalho, diversidade, desenvolvimento sustentável, tecnologia). • Ambiente virtual de aprendizagem – e-ProInfo • Materiais impressos e digitais especialmente desenvolvidos e/ou selecionados de acordo com a proposta pedagógica do programa; • Acompanhamento sistemático de professores orientadores; • Sistema de avaliação contínua. • Inclusão digital e interatividade pedagógica das TIC ( escolas com laboratórios de informática). • ;

15. UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL HOJE: 557 POLOS 74 IES 418 CURSOS 170.000 ALUNOS

16. PERFIL DO ESTUDANTE COM RELAÇÃO AO TRABALHO

17. PERFIL DO ESTUDANTE COM RELAÇÃO À RENDA Até 3 mínimos Acima de 10 mínimos Dados do INEP, trabalho de Dilvo Ristoff

18. Variação das matrículas em cursos a distância na graduação É inequívoco que EAD está contribuindo para mudar o quadro de desigualdade social no Brasil ! * Estimativa Fontes: INEP e SEED/MEC

19. A EJA é direito do cidadão e a inserção das TIC na EJA é uma questão de cidadania e equidade; • As TIC podem contribuir não só com organizações curriculares e pedagógicos pertinentes e motivadoras à EJA, mas , principalmente, com uma educação emancipadora, que resgata os saberes do educando, possibilita-o relacionar a outros saberes e compartilhá-los interativamente com os demais; • As TIC na educação contribuem para que o aprender a aprender ao longo da vida seja uma constante e as portas do exercício pleno da cidadania estejam permanentemente abertas para todos.