1 / 17

Нина Николаевна Аниськина ректор Государственной академии промышленного менеджмента

Нина Николаевна Аниськина ректор Государственной академии промышленного менеджмента EOQ-аудитор по качеству и окружающей среде. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА. ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ СМК В ВУЗАХ РОССИИ.

kaia
Download Presentation

Нина Николаевна Аниськина ректор Государственной академии промышленного менеджмента

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Нина Николаевна Аниськина ректор Государственной академии промышленного менеджмента EOQ-аудитор по качеству и окружающей среде Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ СМК В ВУЗАХ РОССИИ. ОСОБЕННОСТИ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (0852) т 30-35-83; т/ф 30-36-15 E-mail: rector@gapm.ru

  2. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА СОВРЕМЕННАЯ ТЕНЕНЦИЯ В СФЕРЕ ОБСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: Перенос центра тяжести с процедур внешнего контроля качества образовательного процесса и его результатов на базе национальных систем аттестации и аккредитации в сторону внутренней самооценки ОУ на основе тех или иных моделей. Это обеспечивает перенос ответственности за качество и оценку качества туда, где она должна быть – в ОУ, и приводит к существенной экономии материальных и временных ресурсов, выделяемых на проведение внешней экспертизы.

  3. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА Качественный менеджмент ПОСТОЯННОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ Качественные процессы Модель EFQM УПРАВЛЕНИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Качественный результат

  4. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА 1. Определение требований потребителя • Кто наш потребитель: студент, государство, • рынок труда? • - Что мы ему предлагаем: знания или компетентность? • - Кто заинтересованные стороны? • - В чем состоит их интерес?

  5. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА МОТИВАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА Возникновение проблем в деятельности предприятия (организации) Осознание проблем и установление их связи с квалификацией персонала Определение недостающих квалификаций для решения проблемы Проектирование учебного процесса под задачу Формирование знаний и умений для требуемой квалификации Решение проблем на практике

  6. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА МОТИВАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА Прогноз развития производства и непроизводственной сферы Прогноз ПОТРЕБНОСТИ в квалификациях на рынке труда Формирование системы профессиональных стандартов Проектирование учебного процесса под задачу Формирование знаний и умений для требуемой квалификации Практическая деятельность и оценка компетентности

  7. Рынок труда (виды экономической деятельности) ? Классификация профессий (устаревшая) Сертификация, аттестация Профессии Механизмы обратной связи отсутствуют Слабое взаимодействие Образовательныестандарты Классификация в образовании Система базового профессионального образования и ДПО Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА Рынок труда и сфера образования: проблемы взаимодействия

  8. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА ЗАДАЧА ОУ ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ: • ПРОЕКТНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ • СОЕДИНЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И КОНСАЛТИНГА • РАЗВИТИЕ ВНУТРИФИМЕННОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ • СОЗДАНИЕ КОРПОРАТИВНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ, основанных на совместной проектной работе ОУ и ОРГАНИЗАЦИЙ-КЛИЕНТОВ

  9. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА КОМПЕТЕНТНОСТЬ - Как определить необходимые рынку труда компетентности? - Кто и как их определяет сегодня? - Чем измерить качество наших выпускников? - Зачем нужно переходить от верификации к валидации?

  10. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА 1-Я ОСОБЕННОСТЬ: ЗАДАЧА трансформации системы отношений с рынком труда из пассивно созерцательных в активную совместную работу по - прогнозированию потребности в компетенциях, - формированию структуры образовательных программ и требований к ним, - анализу роста результативности выпускников или персонала, прошедшего обучение, - оценке адекватности его компетентности предъявляемым требованиям

  11. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА 2- я особенность: в мотивации на внедрение системы Сертификат по ISO 9001 для промышленных предприятий – это необходимое условие для : - экспорта продукции, - участия в совместных с зарубежными партнерами проектах, - получения государственных заказов, инвестиций и кредитов Положительная репутация на рынке Для ВУЗов цель сертификации по ISO 9001 - соответствие аккредитационным показателям Положительная репутация в глазах учредителя

  12. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА 2: Мотивация на внедрение системы Для промышленных предприятий повышение конкурентоспособности через - формирование внутренних отношений «поставщик-потребитель» - снижение издержек Устойчивость на рынке Для ВУЗов это пока не стало важными задачами Рыночные отношения в отрасли не сформированы

  13. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА ПОЧЕМУ потребности рынка труда, выраженные через аккредитационные показатели, не могут использоваться в качестве исчерпывающих и адекватных требований к качеству ОУ ? отсутствует централизованный, широкий и постоянный мониторинг необходимых промышленности компетенций, ГОСы не отражают потребности РТ: более низкая динамика развития системы образования по сравнению с современными скоростями изменения реального сектора экономики,

  14. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА Мониторинг требований на рынке труда Разработка, проектирование образовательной услуги Подготовка учебного процесса Предоставле- ние образователь-ной услуги Анализ результатов и удовлетворен-ности сторон Совместное доопределение требований и формирование новых Жизненный цикл образовательной услуги

  15. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА Анализ действующей системы ПРОЕКТ: Разработка СМК Разработка стратегии и развертывание целей Разработка процессной модели и системной документации ПОДГОТОВКА ПЕРСОНАЛА Способ работы - обучение в деятельности и консалтинг Внедрение СМК Сертифи-кация УЛУЧШЕНИЕ СИСТЕМЫ

  16. Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА

  17. Н. Аниськина (0852) 30-35-83, 30-36-15 rector@yaripk.yaroslavl.ru Государственная академия промышленного менеджмента им. Н.П.ПАСТУХОВА ЖЕЛАЮ УСПЕХА

More Related