Προτεινόμενες αλλαγές στο Λύκειο

1. Προτεινόμενες αλλαγές στο Λύκειο

2. 1. Αυτονόμηση του Λυκείου: • Επικέντρωση στο μορφωτικό του πρόγραμμα και τους στόχους του. • Αποδέσμευση από την προετοιμασία των μαθητών για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

3. 2. Στην Α΄ τάξη Λυκείου • Κοινό πρόγραμμα 33 ωρών την εβδομάδα • Καθιέρωση 1 μαθήματος επιλογής (2 ώρες την εβδομάδα):

4. Μαθήματα Α΄ Λυκείου

5. Μαθήματα Α΄ Λυκείου

6. Μαθήματα Α΄ Λυκείου

7. 3. Στη Β΄ τάξη Λυκείου εισαγωγή των Ομάδων μαθημάτων Προσανατολισμού: • Κοινό πρόγραμμα 30 ωρών την εβδομάδα, • Ομάδα μαθημάτων προσανατολισμού 5 ωρών την εβδομάδα: • Ομάδα μαθημάτων Ανθρωπιστικών Σπουδών Αρχαία Ελληνικά Λατινικά • Ομάδα μαθημάτων Θετικών Σπουδών Μαθηματικά Φυσική

8. Μαθήματα Β΄ Λυκείου

9. Μαθήματα Β΄ Λυκείου

10. Μαθήματα Β΄ Λυκείου

11. 4. Στη Γ΄ τάξη Λυκείου • Κοινό πρόγραμμα 12ωρών την εβδομάδα • Ομάδα μαθημάτων προσανατολισμού 20ωρών την εβδομάδα: • Ομάδα μαθημάτων Ανθρωπιστικών Σπουδών • Ομάδα μαθημάτων Θετικών Σπουδών • Ομάδα μαθημάτων Οικονομικών, Πολιτικών και Κοινωνικών Σπουδών

12. Μαθήματα Γ΄ Λυκείου

13. Μαθήματα Γ΄Λυκείου

14. Μαθήματα Γ΄ Λυκείου

15. Παρατήρηση * • Όσοι επιλέγουν Επιστήμες Υγείας εξετάζονται στα εξής μαθήματα: • Φυσική • Χημεία • Βιολογία • Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

16. Μαθήματα Γ΄ Λυκείου

17. * Παρατήρηση Ι • Όσοι επιλέγουν Παιδαγωγικά Τμήματα εξετάζονται στα εξής μαθήματα: • Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, • Αρχές Φυσικών Επιστημών • Ιστορία • Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

18. ** Παρατήρηση ΙΙ • Όσοι επιλέγουν Τμήματα Κοινωνιολογίας ή Πολιτικών Επιστημών εξετάζονται στα εξής μαθήματα : • Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής • Οργάνωση και Λειτουργία της Πολιτείας • Ιστορία ή Οικονομία • Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

19. 5. Εισαγωγή της τράπεζας θεμάτων διαβαθμισμένης δυσκολίας Μέρος των θεμάτων των προαγωγικών και των απολυτηρίων εξετάσεων θα επιλέγεται με κλήρωση: • Αντικειμενικότερη αξιολόγηση • Αντιμετώπιση του προβλήματος της αποστήθισης • Κοινή διδακτέα και εξεταστέα ύλη σε όλα τα σχολεία.

20. 6. Ίδρυση Οργανισμού Εθνικών Εξετάσεων • Διοργάνωση των εξετάσεων, • Προσδιορισμός εξεταστέας ύλης, • Ανάδειξη επιλεγμένων βαθμολογητών • Διασφάλιση αντικειμενικότερης αξιολόγησης γραπτών, • Ρύθμιση συναφών θεμάτων.

21. Πρόταση για την γραπτή αξιολόγηση γνωστικών αντικειμένων Το 50% των θεμάτων για όλα τα μαθήματα, εκτός των μαθημάτων επιλογής της Α΄ Λυκείου, του Project της Α΄και Β΄ Λυκείου και της Φυσικής Αγωγής όλων των τάξεων, προέρχεται με κλήρωση από Τράπεζα θεμάτων και το υπόλοιπο 50% τίθενται από τον διδάσκοντα. Η αξιολόγηση σε κάθε περίπτωση γίνεται από τον οικείο καθηγητή. Οι μαθητές της τελευταίας τάξης Λυκείου λαμβάνουν το Απολυτήριο και μετά εφόσον επιθυμούν προσέρχονται στις Πανελλήνιες Εξετάσεις.

23. Πρόταση για τον υπολογισμό του «Βαθμού Πρόσβασης» στην Τριτοβάθμια Εκπ/ση • Για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προσμετρούνται και οι «Βαθμοί Προαγωγής ή Απόλυσης» (ΒΠΑ) κάθε μαθητή, πολλαπλασιαζόμενοι με συντελεστή ο οποίος θα οριστεί και θα είναι διαφορετικός για κάθε Τάξη (π.χ. 5,7,12). • Για την προσμέτρηση αυτή ο ΒΠΑ εφόσον είναι μεγαλύτερος του Μ.Ο. των γραπτών των Πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων αναπροσαρμόζεται αναλόγως αλλά δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερος από μία βαθμολογική μονάδα από τον Μ.Ο. των γραπτών των Πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων. • Σε περίπτωση που ο ΒΠΑ είναι μικρότερος του Μ.Ο. των γραπτών των Πανελλαδικώς εξεταζομένων μαθημάτων τότε προσμετράται ο Β.Π.Α. επαυξημένος κατά 1 μονάδα.