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新泰一中:李因凤. 兰亭集序. 天下第一行书. 飘若浮云 矫若惊龙. 学习目标. 1 、 了解序文的写作特点,掌握文言基础。 2 、朗读课文,梳理文意,提升文言阅读能力。 3 、体悟作者对人生的思考,树立正确的人生观。. 王羲之: 东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右丞参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有 《 王右军集 》2 卷。 他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为 飘若浮云,矫若惊龙 。后世誉之为书圣。. 袒腹东床. 王羲之其事. ( 1 ) 袒腹东床.
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新泰一中:李因凤 兰亭集序
天下第一行书 飘若浮云 矫若惊龙
学习目标 • 1、了解序文的写作特点,掌握文言基础。 • 2、朗读课文,梳理文意,提升文言阅读能力。 • 3、体悟作者对人生的思考,树立正确的人生观。
王羲之:东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右丞参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有《王右军集》2卷。王羲之:东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右丞参军,世称王右军。因与扬州刺史不和称病离郡,放情山水,弋钓自娱,以寿终,后人辑有《王右军集》2卷。 他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。后世誉之为书圣。
王羲之其事 (1)袒腹东床 晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻,就派了门生到王家去择婿。 王导让来人到东厢下逐一观察他的子侄。 门生回去后对郗鉴回报说:“王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的,都一个个神态矜持。只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西,好像不知道有这回事一样。” 郗鉴听了,说:“这就是我要找的佳婿。”后来一打听,知道坦腹而食的人是王羲之,就把女儿嫁给了他。
(2)鹅池 《晋书·王羲之传》记下了这样一件事: “性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣。求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。” 王羲之为之感动,便派人去集市买来几把扇子,取出随身带的笔墨在扇上挥毫,一一题款落印。然后对老婆婆说:“老人家,你为我斩杀了心爱的大白鹅,我很是过意不去,请把这几把扇子拿到市上,卖上几串钱,算是我对你的补偿吧。”
(3)以书换鹅 王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。 但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我写一部《道德经》,我就把鹅送给你。” 王羲之听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。
‖文体知识 《兰亭集序》是一篇序言。“序言”简称“序”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类。列于卷首叫序,附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料,说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情,帮助读者更好地去阅读或理解。序言,有自己作的,叫“自序”;也有请他人写的,叫“他序”,他序除了介绍著作外,往往还有一些评价的内容。
‖文体知识 作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 书序相当于前言后记,一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给以必要的引导,如《兰亭集序》。 而赠序与书序的性质不同,始于唐朝,是临别赠言性质的文字,内容多是勉励、推重、赞许之辞表达离别时的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文,如《送东阳马生序》。
朗读 会稽(kuài jī) 趣(qū通“取”)舍(shě)万殊 放浪形骸(hái) 感慨系(xì)之 终期(qī)于尽 兴(xīng)感之由 临文嗟(jiē)悼 第一段:语调应清新明快。 第二段:作者由和朋友的欢乐相聚联想到人生的际遇和时光的短暂,字里行间充满流连忘返的惆怅和对盛事不常的无奈。朗读时体会作者心境的变化 ,语调由第一段的清新明快而趋于和缓。 第三段:以陈述语气朗读。
课文思路 第1段 记叙兰亭集会 第2段 抒发人生感慨 第3段 交代作序目的
作者思想情感 痛 悲 乐
研习第一段 请问:这一小节最能体现作 者心情的是那一句?
如果用一个字来表述,是什么? 乐 乐
(1)良辰 暮春之初 天朗气清
(2)美景 崇山峻岭
清流激湍映带左右 洁 净明 朗
良辰 美景 赏心 乐事 人贤 “暮春之初” “天朗气清” “惠风和畅” “崇山峻岭,茂林修竹, 清流激湍,映带左右” 乐 “引以为流觞曲水……亦足以畅叙幽情” “仰观宇宙之大,……足以极视听之娱。” “群贤毕至,少长咸集”
第一段 作者是如何记叙这次兰亭聚会的盛况的? 时间 地点 目的 人物 环境 活动 天气 感受
永和九年, ,暮春之初,会于,修禊事也。群贤毕至,。此地有 , ,又有 , 。引以为,列坐其次,虽无,一觞一咏,亦。是日也,天朗气清, 。仰观,俯察 , ,足以极视听之娱,信 可乐也。
竹林七贤 • 今但愿守陋巷,教养子孙,时与亲旧叙阔,陈说平生,浊酒一杯,弹琴一曲,志愿毕矣。这是嵇康,是“取诸怀抱,晤言一室之内” 的人生态度。 • “时率意独驾,不由径路。车迹所穷,辄恸哭而反。”这是阮籍, 是“因寄所托,放浪形骸之外”的人生态度。
人之相与俯仰一世 两种人的 生活方式 死生亦大矣 痛 老之将至 由生到死 (终期于尽)
夫人之相与, ,或取诸怀抱, ;或因寄所托, 。虽,静躁不同,当其,暂得于己, ,不知老之将至。及其 , ,感慨系之矣。向之所欣, , ,犹不能不以之兴怀。况,终期于尽!古人云:“ 。”岂不痛哉!
(昔人)兴感之由 若合一契 (今人)临文嗟悼 不能喻之于怀 悲 (驳斥)一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 (后人)后之视今 亦由今之视昔
“一死生”“齐彭殇” 东晋是名士风流的时代。他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,就像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。当然,死了就死了,无所谓,因为死就是生,生就是死,“一死生”“齐彭殇”。
探究思考 结合历史人物,谈谈你是怎样认识王羲之对人生的感悟,你对人生有什么新的体验? 悲叹并不等于悲观。历史上悲叹人生的人往往是最富有创造价值的人。在表面看似颓废、消极的死生感慨中,深藏着他们对人生执著的追求和留恋。可谓是“消极其表,执着其里”。
作者对时光飞逝、人生短促大发感慨,但深沉的慨叹之中,暗含着对人生的眷恋和热爱之情。正因为如此,作者才对这次集会的“成果”倍加珍惜,“列叙时人,录其所述”,以期在暗淡的人世间留下会稽山的一叶苍翠,在混浊的人事长河中溅进兰亭曲水的一脉清波。作者对时光飞逝、人生短促大发感慨,但深沉的慨叹之中,暗含着对人生的眷恋和热爱之情。正因为如此,作者才对这次集会的“成果”倍加珍惜,“列叙时人,录其所述”,以期在暗淡的人世间留下会稽山的一叶苍翠,在混浊的人事长河中溅进兰亭曲水的一脉清波。