KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TẬP HUẤN

1. KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ TẬP HUẤN GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC TƯ VẤN TÂM LÝ - GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

2. Nội dung Chia sẻ: Cảm nhận cuộc sống Nội dung 1: Công tác chủ nhiệm – chức năng tư vấn GVCN Nội dung 2: Đặc điểm phát triển tâm lý của HS trung học Nội dung 3: Phương pháp tự học của học sinh trung học Nội dung 4: Kĩ năng phát triển trí tuệ cảm xúc Nội dung 5: Tình bạn, tình yêu tuổi học trò Nội dung 6: Các rối loạn tâm lý thường gặp ở Vị thành niên Nội dung 7: Kĩ Thuật tổ chức quá trình tư vấn học đường

3. Nội dung 4: Kĩ năng phát triển trí tuệ cảm xúc A. Kháiniệmtrítuệcảmxúc EI B. Thànhphầncủa EI C. Tácdụngcủa EI D. Pháttriểntrítuệcảmxúcthông qua cáckĩnăng

4. A. Khái niệm và thành phần của EQ Xúc cảm là đối tượng của hoạt động trí tuệ, chịu sự chi phối và kiểm soát của trí tuệ. Trí tuệ dẫn đường cho xúc cảm biểu hiện một cách hợp lý, giải phóng những xúc cảm tiêu cực, hướng đến xúc cảm tích cực và có lợi cho hành động của chủ thể và những người xung quanh – Làm thành động lực cho hoạt động của chủ thể. Đây được gọi là: Trí thông minh xúc cảm Trong Tâm lý học gọi là: Trí tuệ cảm xúc – Emotion Intelligence.

5. EQ là gì? Là năng lực nhận biết và bày tỏ xúc cảm, hoà xúc cảm vào suy nghĩ, để hiểu, suy luận về xúc cảm và để điều khiển, kiểm soát xúc cảm của mình và của người khác. Theo Mayer và Salovey (1997)

6. IQ là gì? Khái niệm chỉ Chỉ số thông minh của người (intelligence quotient)

7. Chỉ số thông minh IQ EQ Trí tuệ cảm xúc EI Chỉ số xúc cảm

8. B. Thành phần của EI EQ gồm có 4 lớp

9. EQ gồm có 4 lớp

10. C. Tác dụng của EI

12. D. Phát triển trí tuệ cảm xúc thông qua 5 kĩ năng quan trọng! 1. Kĩ năng giảm căng thẳng 2. Kĩ năng nhận biết, quản lý cảm xúc 5. Kĩ năng giải quyết xung đột tích cực 3. Kĩ năng kết nối và sử dụng giao tiếp không lời 4. Kĩ năng sử dụng hài hước, trò đùa để đối phó với những thách thức

13. Bạn nhận thấy gì qua các bức ảnh sau! (các biểu hiện gì?) 1. Kĩ năng giảm căng thẳng • Chia sẻ: • Bạn dựa vào đâu để nói về các bức ảnh? • Bạn trải qua cảm giác trên với những biểu hiện gì?

14. Thảo luận: Bạn có thói quen sử dụng các giác quan như thế nào để giảm sự căng thẳng (6 nhóm?) 1. Kĩ năng giảm căng thẳng (tiếp...) Nhìn để giảm bớt sự căng thẳng! – nhìn thế nào? Nghe để giảm bớt sự căng thẳng! – nghe thế nào? Nếm để giảm bớt sự căng thẳng! – nếm thế nào? Vận động giảm bớt sự căng thẳng! – Vận động thế nào? Ngửi giảm bớt sự căng thẳng! – ngửi thế nào? Xúc giác để giảm bớt sự căng thẳng! – xúc giác thế nào?

15. 2. Kĩ năng nhận biết, quản lý cảm xúc A. Chia sẻ: Nhận thức sắc thái cảm xúc B. Nhận biết đúng cảm xúc – bạn lựa chọn cảm xúc nào? C. Tác dụng nhận thức sắc thái cảm xúc

16. A. Chia sẽ Giận giữ Ngạc nhiên Hạnh phúc Sợ hãi Buồn chán Ghê tởm Khinh bỉ

17. B. Bạn lựa chọn cảm xúc nào Ưu điểm của cảm xúc tích cực

18. B. Bạn lựa chọn cảm xúc nào Ưu điểm của cảm xúc khó chịu

19. B. Bạn lựa chọn cảm xúc nào Hậu quả của việc tránh những cảm xúc của bạn

20. B. Bạn lựa chọn cảm xúc nào

21. C. Tác dụng nhận thức sắc thái cảm xúc Kết bạn với tất cả cảm xúc của bản thân