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阿帕拉奇州立大学图书馆教学课目 THE INSTRUCTION PROGRAM AT APPALACHIAN STATE UNIVERSITY LIBRARY

阿帕拉奇州立大学图书馆教学课目 THE INSTRUCTION PROGRAM AT APPALACHIAN STATE UNIVERSITY LIBRARY. 蜜根 · 江森 Megan Johnson 公共关系馆员 Public Relations Librarian 助理教授 Assistant Professor. 阿帕拉奇州立大学简介 OVERVIEW OF APPALACHIAN STATE UNIVERSITY. . 创建于 1899, 最初为高中，然后是教育学院， 1966 成为现在的综合性大学

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阿帕拉奇州立大学图书馆教学课目 THE INSTRUCTION PROGRAM AT APPALACHIAN STATE UNIVERSITY LIBRARY

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Presentation Transcript

  1. 阿帕拉奇州立大学图书馆教学课目THE INSTRUCTION PROGRAMAT APPALACHIAN STATE UNIVERSITY LIBRARY 蜜根 · 江森 Megan Johnson 公共关系馆员 Public Relations Librarian 助理教授 Assistant Professor

  2. 阿帕拉奇州立大学简介OVERVIEW OF APPALACHIAN STATE UNIVERSITY • . 创建于1899, 最初为高中，然后是教育学院，1966成为现在的综合性大学 • 学生人数1.6万。 其中1.45万校内，1.5千校外。 • 研究生1800 • 教师730 • 北卡州16所高教系统成员之一 • 1个教育行政专业博士学位点

  3. 巴克图书馆与信息中心BELK LIBRARY & INFORMATION COMMONS • 2005 六月搬入新楼 • 工作人员87 • 其中40人属终身制教师系列 • 另47 人属一般工作人员 • 每学年雇用约140学生临时工 • 年预算7百50万美元 • 其中3百40万美元用于图书资料购买 • 每学年进入图书馆的人次1百18万

  4. 图书馆主页

  5. 图书馆教学目的 • 教学样板 • 网上工具：图书馆使用辅导和查询指南 • 一对一图书资料查询解答课 • 图书信息教学总计划 • 教学评估 今天所讲内容提纲

  6. PHILOSOPHY图书馆使命: LIBRARY’S MISSION为求知者提供帮助To assist those who pursue knowledge • 策略计划 四个方面： • 教学Learning • 研究 Scholarship • 参与Engagement • 高效 Effectiveness

  7. 图书信息教学理念PURPOSEOF LIBRARY INSTRUCTION INFORMATION LITERACY 毕业生能够有效的查找、评估和使用信息资料是阿大的教育目标之一

  8. 图书馆教学 • . 图书馆希望每个馆员参与教学，创造与学生直接接触的机会。 • . 08-09学年40名馆员上课477学时，上课学生人次9458。 • 教学研究部的馆员负责教学计划，所有馆员参与教学。

  9. 其他形式的图书馆教学时数 • 一对一咨询辅导：187学时 参与学生213人次 • 237次咨询 • 29 次图书馆实地游览介绍

  10. 其它课程要求的图书馆教学课 • 任课教师可通过网上表格填写所要求的图书馆课的时间，内容，学生作业要求等。 • 馆员查看课程要求数据库，以决定能否上此课。 • 馆员预定教室， 一般和任课教师一起决定图书馆教学的内容。

  11. 基础课教育内容 http://generaleducation.appstate.edu/

  12. 大一基础课图书馆教学 • 从０９年秋季开始每门大一基础课都有１节或２节图书馆教学课 • 一年级图书馆教学主要是为以后的教学打基础。

  13. 不同年级的图书馆教学重点 • 大一图书馆教学主要是为以后的教学打基础 • 大二围绕跨专业写作 • 大三以专业写作为主 • 大四以查询专业资料为主

  14. 大一教学目的 • 帮助学生选择课题 • 查找适合其课题的信息资料 • 提高学生对信息资料的辨别能力

  15. 备课 • 与任课教授合作 • 准备课堂上分发的资料 • 制作资料查询网上指南 • 选择合适方式和数据库 选择课堂练习方式与内容 • 决定评估方式 • 课前课后测验 • 与任课老师交流 • 与学生交流 • 同事听课 • 课堂评估

  16. Sample handout 分发给学生的教学提纲样板

  17. 一对一教学过程 学生需要进一步的资料查询指导帮助 通常持续半小时到一小时 　馆员通常会准备教学提纲 学生可填写网上RAP表 　任何馆员都可察看此数据库，根据自己的时间决定是否要上此课。 去年有353名学生用了此项教学服务。

  18. 网上查询辅导与指南 • 作为课堂教学的补充，去年共有550名学生做了网上查询辅导题 120个专题与课程查询指南旨在帮助学生开始他们专题资料查询 • 查询指南完善了课程或查询作业

  19. 专业和课程查询指南

  20. 图书馆教学并入学校的网络课程 阿大有三分之一的课程使用网络教学软件 馆员协助教师加入图书馆内容： 文章和预订链接 订约和更新服务 网上课程查询指南

  21. 教学评估 • 建立以学为中心的环境 • 多种渠道收集信息改进课程设计与服务 • 确立图书馆在学校各部门合作的领导地位

  22. 评估结果 Summative 评估方法ASSESSMENT TOOLS 　评估过程 Formative • 课堂练习 • 观察 　 • 提问 • 小组与同学互评 • 学生练习手册 • 与任课老师交流 • 课前/课后考试 • 批改作业 • 报告卡 • 小测验 • 考试 • 课后调查

  23. 未来教学总计划 • 教学目标与效果 • 课程设计 • 评估   • 标准 • 教学活动  • 依据评估结果，调整教学计划

  24. 问题？

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