Download
1 / 31
320 likes | 424 Views
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ดร.ชัยยศ อิ่ม สุวรรณ์ รองเลขาธิการ กศน. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมา. การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง มุ่งแสวงหาคุณภาพการศึกษา การศึกษาตลอดชีวิต ?.
E N D
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ดร.ชัยยศ อิ่มสุวรรณ์ รองเลขาธิการ กศน.
การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมาการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ผ่านมา การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง • มุ่งแสวงหาคุณภาพการศึกษา • การศึกษาตลอดชีวิต ?
กรอบนโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองกรอบนโยบายการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. วิสัยทัศน์ : คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
เป้าหมายยุทธศาสตร์ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. คนไทยและการศึกษาไทยมีคุณภาพได้มาตรฐานสากล ๒. คนไทยใฝ่รู้ : เรียนรู้ด้วยตนเอง รักการอ่าน แสวงหาความรู้อย่างต่อเนื่อง ๓. คนไทยใฝ่ดี : มีคุณภาพ มีจิตสำนึกสาธารณะ : มีวัฒนธรรมประชาธิปไตย ๔. คนไทยคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาได้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
พันธกิจ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย ๒. เพิ่มโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณธรรม ๓. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา
ยุทธศาสตร์ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. กระบวนการเรียนรู้ใหม่ ๒. ครูยุคใหม่ ๓. สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่ ๔. การบริหารจัดการเรียนรู้ใหม่
กระบวนการเรียนรู้ใหม่กระบวนการเรียนรู้ใหม่ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ ๒. เน้นการเรียนรู้และปฏิบัติจริง ๓. สร้างความเป็นพลเมือง ๔. เชื่อมโยงการศึกษา ๓ รูปแบบ ฯลฯ
ครูยุคใหม่ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. พัฒนาทักษะครู + คูปองพัฒนาครู ๒. พัฒนาความเป็นวิทยากรกระบวนการ ๓. พัฒนาศึกษานิเทศก์ ๔. ยกเครื่องระบบบริหารงานบุคคล ฯลฯ
สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. มาตรฐานสถานศึกษา ๒. กศน.ตำบล ๓. 3Ns (NEIS, NEdNet, NLC) ๔. สถานศึกษารูปแบบใหม่ ๕. แหล่งเรียนรู้สำหรับแรงงาน ฯลฯ
การบริหารจัดการใหม่ การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. ๑. School Mapping ๒. หน่วยอำนวยการ / Facilitator ๓. งบประมาณตามอุปสงค์ (Demand side) ๔. บัตรทองทางการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาส ฯลฯ
โครงการเร่งด่วน (กระบวนการเรียนรู้ใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • โครงการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของ กศน. • - ปรับวิธีเรียนที่หลากหลายสอดคล้องกับผู้เรียน • - พัฒนาหลักสูตรเพื่อชีวิตและสังคม • - ส่งเสริมการเทียบโอน / เทียบระดับ • - พัฒนาระบบวัดผลประเมินผล • - มาตรฐานการศึกษานอกระบบ
โครงการเร่งด่วน (ครูยุคใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • โครงการพัฒนาทักษะวิทยากรกระบวนการสำหรับครู กศน. • - พัฒนาทักษะ • - การนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน • - วิจัยและพัฒนา • - แสวงหาครูต้นแบบ
โครงการเร่งด่วน (สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • มาตรฐานสถานศึกษา กศน. • กศน.ตำบล • - ศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน • ห้องสมุดประชาชน ๓ ดี • ศูนย์การเรียนรู้แห่งชาติ (NLC) • - สื่ออิเล็กทรอนิกส์
โครงการเร่งด่วน (การบริหารจัดการใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • ระบบฐานข้อมูลการศึกษาชุมชน • กระบวนการจัด กศน. • การบริหารจัดการงบประมาณ กศน.
โครงการระยะยาว (กระบวนการเรียนรู้ใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • โครงการปฏิรูปกระบวนการดำเนินงาน • - โปรแกรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองการพัฒนา • - ระบบนิเทศติดตามผล • การศึกษาเพื่อความเป็นพลเมือง • - จิตสำนึกประชาธิปไตยของชาวบ้าน • การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาประชากรวัยแรงงาน
โครงการระยะยาว (ครูยุคใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • โครงการปฏิรูปครู กศน. • - กำหนดสมรรถนะที่พึงประสงค์ • - คู่มือครู • - ครู กศน.ยุคใหม่
โครงการระยะยาว (สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • ห้องสมุดประชาชนแนวใหม่ • โครงการส่งเสริมการอ่านเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต • Free ETV • ปฏิรูปฐานปฏิบัติงาน • - กศน.ตำบล • มุมอ่านหนังสือประจำหมู่บ้าน / ชุมชน
โครงการระยะยาว (การบริหารจัดการใหม่) การปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒ และ การปฏิรูป กศน. • Smart Card นศ.กศน. • บัตรทองทางการศึกษาสำหรับผู้ด้อยโอกาส • ศูนย์การศึกษาตลอดชีวิต (ชุมชนเมือง)
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง ของสำนักงาน กศน.
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. จุดยืน จัดและส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. หลักการ ๑. ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของบุคคล ๒. ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศและชุมชน ๓. แก้ปัญหาด้วยกระบวนการทางการศึกษา ๔. ชดเชยโอกาสทางการศึกษา
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. กลุ่มเป้าหมายหลัก ๑. ประชาชนวัยแรงงาน (อายุ ๑๕ – ๕๙ ปี) ๒. ผู้สูงอายุ ๓. เด็กด้อยโอกาส ๔. ผู้ที่อยู่ในถิ่นทุรกันดารห่างไกล / กลุ่มชาติพันธุ์
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. กิจกรรมหลัก ๑. การศึกษานอกระบบ ๒. การศึกษาตามอัธยาศัย ๓. การศึกษาชุมชน ๔. การศึกษาทางไกล
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. การปฏิรูป กศน. ๑. ปฏิรูปครู กศน. ๒. ปฏิรูปการจัดการเรียนการสอน ๓. ปฏิรูปกระบวนการทำงาน ๔. ปฏิรูปฐานปฏิบัติงาน ๕. ปฏิรูประบบบริหารจัดการ
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. ปฏิรูปครู กศน. • ความมั่นคงในอาชีพ • การพัฒนาครู • คู่มือปฏิบัติงาน • ครูมืออาชีพ
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. ปฏิรูปการจัดการเรียนการสอน • หลักสูตร : หลากหลาย / ตอบสนอง • กระบวนการเรียนการสอน • - เรียนด้วยตนเอง • - เทียบโอน • การวัดผลประเมินผล • ประกันคุณภาพ
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. ปฏิรูปกระบวนการทำงาน • สำรวจชุมชน ทำฐานข้อมูล • สำรวจความต้องการ • ออกแบบกิจกรรม / โปรแกรม / หลักสูตร • จัดการเรียนการสอน (NFE , IFE) • นิเทศ • ประเมินผล
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. ปฏิรูปฐานปฏิบัติงาน • กศน.ตำบล / ศูนย์การเรียน • ห้องสมุดประชาชน • สถานศึกษา • เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. ปฏิรูประบบบริหารจัดการ • แผนพัฒนาคุณภาพ • แผนปฏิบัติการ • ระบบงบประมาณ
การปฏิรูปการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อรองรับการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองของสำนักงาน กศน. การปฏิรูปการศึกษา เป็นการทำงานอย่างต่อเนื่องที่ต้องการพลัง และความร่วมมือของทุกฝ่ายจึงจะสำเร็จ
สำนักงาน กศน. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
