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十二五立项课题开题报告

十二五立项课题开题报告. 江苏省溧阳中学. 《 创建学生自主学习 主动发展的 课程基地建设 的行动研究 》. 汇报人：葛建光（课题负责人） 单 位：江苏省溧阳中学. 汇报内容 ：. 一、课题研究背景 二、课题研究目标 三、课题研究内容 四、课题研究思路. 一、 课题研究的背景和意义. 1. “ 改变学生学习方式”是新课程核心理念之一. 2. 依托该课程基地建设工作的开展，践行素质教学和新课程理念. 3. 我校在本课题研究上的基础与优势. 二、 课题研究的目标.

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十二五立项课题开题报告

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Presentation Transcript

  1. 十二五立项课题开题报告 江苏省溧阳中学

  2. 《创建学生自主学习主动发展的课程基地建设的行动研究》《创建学生自主学习主动发展的课程基地建设的行动研究》 汇报人：葛建光（课题负责人） 单 位：江苏省溧阳中学

  3. 汇报内容： 一、课题研究背景 二、课题研究目标 三、课题研究内容 四、课题研究思路

  4. 一、课题研究的背景和意义 1. “改变学生学习方式”是新课程核心理念之一 2.依托该课程基地建设工作的开展，践行素质教学和新课程理念 3. 我校在本课题研究上的基础与优势

  5. 二、课题研究的目标 1、找出常态课堂中培养学生自主学习主动发展的教学模式，整理好学生自主学习、主动发展的各学科的导学案； 2、在依托“江苏省高中化学课程基地”建设工作的开展，建构培养学生综合素质的课程结构体系；为学生提供个性化的网络学习情境；创设基于学生主动体验的实验室教学模式。

  6. 三、课题研究的内容 1、对我校减负增效、学生自主学习发展的情况进行经验总结； 2、分学科建立课题组，每个学科通过课题研究自己学科的学生自主学习发展的情况； 3、通过实践找出常态课堂中培养学生自主学习主动发展的教学模式； 4、研究并整理好学生自主学习、主动发展的各学科的导学案； 5、通过网络微课视频，研究为学生提供个性化的网络学习情境； 6、建设学生主动探究的实验室，研究基于学生主动体验的实验室教学模式。

  7. 四、课题研究的思路 1、我们将研究内容分为若干子课题，根据目标拟设“基于学案引导学生自主学习 促进主动发展的课堂教学模式”、“基于网络引导学生自主学习 促进主动发展的校外学习模式”、“基于学生主动体验的实验室教学模式”等三个子课题。 2、通过定期的学术沙龙、个案分析、专家诊断、经验总结、研究课教学、学案评比、调查研究等行动研究法，逐步丰富研究内容，优化研究成果，完善管理模式。 3、建立课题研究专题网站 4、名师工作室教研活动与课题进行衔接

  8. 小组成员分工

  9. http://kt.slz.cn/gjgkt/

  10. 溧阳市高中物理葛建光名师工作室

  11. 谢谢！恳请各位专家多提宝贵意见！

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