اَلأَدِلَّةُ عَلَى وُجُوْدِ اللهِ

1. اَلأَدِلَّةُ عَلَى وُجُوْدِ اللهِ Dalil-dalilEksistensi Allah

2. اَلأَدِلَّةُ عَلَى وُجُوْدِ اللهِ اَلدَّلِيْلُ اَلْفِطْرِيُّ اَلدَّلِيْلُ اَلْحِسِّيُّ وُجُوْدُ اللهِ اَلدَّلِيْلُ اَلْعَقْلِيُّ تَوْحِيْدُ اللهِ وَحْدَهُ مَعْرِفَةُ عَظَمَةِ اللهِ اَلدَّلِيْلُ اَلنَّقْلِيُّ اَلدَّلِيْلُ اَلتَّارِيْخِيُّ

3. Di Mana Allah? • Duacerita yang sangatmenariktentangkeyakinanakaneksistensi Allah (wujudullah) • Khalifah Umar bin Khattabradanpenggembala • AbulQasim Al-Junaiddenganmurid-muridnya

4. Umar radanSeorangPenggembala • DiriwayatkanolehAbdullah bin Dinar bahawapadasatuharidiaberjalandenganKhalifah Umar Ibn al-Khattab RA dariMedinahmenujukeMekah. Di tengahperjalananmerekaberjumpadenganseoranganakgembala, yang sedangturundaritempatpengembalaankambing-kambing yang banyak. Khalifahinginmengujisampai di manaanakgembalaitubersifatamanah. Antarakeduanyaterjadipercakapansebagaiberikut: • Khalifah : Wahaipengembala, juallahkepadakuseekoranakkambingternakan mu ini.Pengembala : Akuinihanyaseorangbudak/hamba.Khalifah : Katakanlahsajanantikepadatuanmu, anakkambingitutelahdimakanserigala.Pengembala : Fainalllah?” Kalaubegitudimana Allah”. Amatpendekjawapannya, Fainallah. Di mana Allah.’. • Mendengarjawapantersebutbercucuranlah air mataKhalifah Umar RA lantaranterharu. LaluKhalifah pun pergibersama-samapengembalaitumenjumpai yang empunyaternakitu. Ditebuskannyakemerdekaananakpengembalaitudanlaluberkata ” DengankalimahiniFainallahtelahmemerdekakankamu di duniaini. Semugakalimahini pula akanmemerdekakankamu di akhiratkelak”.

5. Al-JunaiddenganMurid-muridnya • Beliaucobahendakmengujisejauhmanakeyakinanmerekatentangperasaanselaludiawasioleh Allah swt. • Besoknya Abu Al-Qasimmemberitahumurid-muridnyasupayapergikepadangsahrak yang sunyisepi. Guru memintamurid-muridnyamasing-masingmembawaanakseekorburung. Dan burungtersebuthendaklahdisembelih di mana-manasahajatempatasalkantiadadilihatolehsesiapapun. Selepasburungtersebutdisembelihmerekamasing-masingdimintamenyerahkannyauntukdimasakdandimakanbersama-sama. • Mereka pun berangkatketempat yang telahditetapkan. Padakeesokakanharinyamurid-murid Abu Qasim pun datangdanmembawabersama-samamerekaanakburung yang telahdisembelihseperti yang telahdiperintaholeh guru mereka;Abu Al-Qasimkecualiseorangmuridnya yang datangdengananakburung yang masihhidup-tidakdisembelihnya, lalugurunya pun bertanyakepadanya;Kenapatidakdisembelihburungtersebutseperti yang diperintah?. ” Manamungkinsayadapatmenyembelihtanpadiketahuiolehsesiapa pun. Ketikasayahendakmenyembelihburungini, Zat Allah tetapbersamasaya. Ketikasayanaikkebahagianatasrumahsaya, sayadapatiZat Allah Yang MahaEsabersamasaya. Dan jikasayapergiketempat yang kosong, sayadapatijugaZat Yang MahaEsajugabersamasaya” Mendengarjawapanmuridnyatersebutsi guru pun bertanyakepadamuridnyaitu; ”Siapakah yang dimaksudkandenganzatitu? Si muridtersebutmenjawabdengantegas, ” Allah”. Tanpaberlengah-lengahmuridtersebutdipelukerat-eratolehgurunya, sambilberkatakepadanya ” Engkaubenar, wahaianakku”

6. Ibrah • Kedua orang shalihdanmuliaitutelahmeyakinidengankuatakankeberadaan Allah • Bahwa Allah hadir di manapunkitadansemuamakhlukNyaberada • Akan tetapi, di antaramanusiaada yang tidakmeyakinikeberadaan Allah (atheist) • Jumlahmerekalebihsedikitdibandingkandengan yang meyakinikeberadaan Allah, tapidapatmembuatkeraguanpadadirimu’min yang lemahimannya • Olehkarenaitu, kitaperlumemahamidenganbaikdalil-dalilkuatakankeberadaan Allah

7. Ayat-ayat Allah tersebarLuas سَنُرِيهِمْ ءَايَاتِنَا فِي الْآفَاقِ وَفِي أَنْفُسِهِمْ حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَوَلَمْ يَكْفِ بِرَبِّكَ أَنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدٌ Kami akanmemperlihatkankepadamerekatanda-tanda (kekuasaan) Kami di segenapufukdanpadadirimerekasendiri, sehinggajelaslahbagimerekabahwa Al Qur'an ituadalahbenar. Dan apakahTuhanmutidakcukup (bagikamu) bahwasesungguhnyaDiamenyaksikansegalasesuatu? (QS. Fushilat (41): 53) RASM

8. Dalil 1 اَلدَّلِيْلُ اَلْفِطْرِيُّ Buktifitrah

9. FitrahManusia • Manusiasejakmasihberadadalamalamruh (arwah) telahditanamkanbenihiman, kepercayaandanpenyaksian (syahadah) terhadapkeberadaan Allah swt (7:172) أَلَسْتُ بِرَبِّكُمْ قَالُوا بَلَى شَهِدْنَا • Benihkeyakinanterhadapeksistensi Allah merupakanfitrahatausesuatu yang bersifatkodrati (ingathaditsfitrah) • Manusiadisebutjuga‘homo religiousataunaturalierreligiosa(MirceaEliade) • Fitrahinilah yang menjadidayapendorongpertamauntukmengenaldanmendapatkan Allah swt.

10. BerbagaiMacamNaluri • Fitrah Allah = ciptaan Allah (30:30) • Allah menciptakanmanusiadisertaidenganberbagaimacamnaluri, termasuk di dalamnyanaluribertuhan, naluriberagama, yaitu agama tauhid • Kalauadamanusia yang tidakberagamatauhid, makahalitutidaklahwajar. Merekatidakberagamatauhidkarenapengaruhlingkungan • Fitrahtidaklain adalahintidarisifatalamimanusia, yang secaraalami pula inginmengetahuidanmengenal Allah swt

11. FungsiRasul • Karenafitrahallahdimasukandalamjiwamanusiamakamanusiaterlahirdalamkeadaandimanatauhidmenyatudenganfitrah • Karenatauhidmenyatudenganfitrahmanusiamakaparanabidatanguntukmengingatkanmanusiapadafitrahnyadanuntukmembimbingnyakepadatauhid yang menyatudengansifatdasarnya • Para nabiyullahdiutusuntukmengingatkanmanusiakarenamerekaakandituntutuntukmemenuhiperjanjiantersebut. • Perjanjianitutidaktercatat di ataskertas, tidak pula diucapkanolehlidah, melainkanterukirdenganpenaAllah dipermukaankalbudanlubukfitrahmanusia, di ataspermukaanhatinuraniserta di kedalamanperasaanbatiniah RASM

12. dalil 2 اَلدَّلِيْلُ اَلْحِسِّيُّ Buktiindrawi

13. Indra Manusia • Dalil-dalil yang dapatdinikmati, dilihat, dirasaiataudisentuhiolehindera • Biasanyainiberupakejadianluarbiasa, sepertimu’jizat, karamah, danma’unah • 54:1 Terbelahnyabulan • Kejadianini tidak diakui oleh orang-orang Mekkah yang memusuhi Rasulullah SAW. Mereka malah menuduh bahwa Rasulullah SAW telah menyihir mereka sehingga peristiwa itu seolah-olah hanya khayalan imaginasi mereka saja. • Sayangnya, penolakan mereka itu justru ditentang oleh para musafir yang mengadakan perjalan dari negeri jauh yang menuju ke Mekkah. Para musafir itu justru bercerita bahwa mereka telah melihat bulan di langit terbelah. • Bahkan catatan sejarah selanjutnya mengatakan bahwa terbelahnya bulan itu terlihat juga di India dan negeri-negeri lainnya. Sebab dalam catatan sejarah berbagai negara itu, tanggal kejadian terbelahnya bulan memang sesuai dengan perinstiwa mu’jizat Rasulullah SAW itu

14. Para Malaikat yang IkutPerangBadar • Allah SWT menciptakanmakhluk yang bernamamalaikatdengantugaskhusus • Akan tetapi, merekaadalahmakhlukghaib yang tidakdapatdilihatolehmanusia, kecualimenjelmadalamrupamanusia • DalamPerangBadar, Allah memperlihatkanparamalaikat di tengah-tengahpertempuran (8:9) • Seorangsahabattengahbertempur, tiba-tibamendengarsuara di belakangnya, “Majulah, Haizum!” • Lelakimusyrik di depannyamatidalamkeadaantelantang, hangusolehcambukmalaikat

15. KeajaibanIndraManusia • “Hidup kita keseluruhannya merupakan hasil persepsi (pengindraan) kita.” • Akan tetapibagaimanaselukbeluk yang sedemikianluarbiasarumit, salingterkaitdanrincidarikehidupandapattetapberlangsungdengancara yang sedemikiannyatadantanpaterputus di dalamsebuahdunia yang di dalamnyamaterihanyaadasebagaisebuahpersepsi (hasilpengindraan)? Miliksiapakahseluruhinformasiini, dansiapakahPenciptadarisemuaperistiwadanPenguasasegalasesuatu? • Siapa pun yang dengantulusmemikirkanpertanyaan-pertanyaaniniakanpastimelihatkebenaran. Allah telahmenciptakanmanusiabesertaseluruhkemampuanindrawi (persepsi) mereka, dengan kata lain takdirmereka, dan Allah adalahPenguasakehidupanmereka di setiapwaktu. Diamengetahuiapa yang terjadisetiapsaat.

16. ApiMenjadiDingin • Nabi Ibrahim AS merasakanapisebagaidingin. Allah yang Mahakuasamengeluarkanperintah “Haiapimenjadidinginlah, danmenjadikeselamatanlahbagi Ibrahim!” (QS. Al Anbiyaa', 21:69), dandengankehendak-NyaNabi Ibrahim tidakmerasakansedikit pun sifatmembakardariapi. • Demikianlah, Nabi Ibrahim merasakanapi, yang dirasakanpanasmembakarolehsetiap orang, sebagaisesuatu yang sejuk

17. Dua Kali Lipat • Allah menampakkangolongan yang tengahberperang di pihak-Nyaberjumlahdua kali lipat di mataparamusuhmereka: • "Sesungguhnyatelahadatandabagikamupadaduagolongan yang telahbertemu (bertempur). Segolonganberperang di jalan Allah dan (segolongan) yang lain kafir yang denganmatakepalamelihat (seakan-akan) orang-orang muslimindua kali jumlahmereka. Allah menguatkandenganbantuan-Nyasiapa yang dikehendaki-Nya. Sesungguhnyapada yang demikianituterdapatpelajaranbagi orang-orang yang mempunyaimatahati."(3:13) • Pengungkapanbahwasatu orang digambarkansedangterlihatsebagaidua orang "denganmatakepalamerekasendiri“ sangatlahjelas, danmengesankanbahwaparapengingkar Allah mungkintelahmengalamiperbedaanpengindraandenganmelihatsatu orang yang berimanberjumlahdua. (Wallaahua'lam) Ayat-ayatinimenunjukkanbahwaperbedaan-perbedaanindrawitelahditetapkansebelumnyaoleh  Allah denganpengetahuan yang tidakmampukitapahami. RASM

18. dalil 3 اَلدَّلِيْلُ اَلْعَقْلِيُّ buktiakal

19. Penggunaan Akal • Agama mengajari kita identitas Pencipta kita yang keberadaannya kita temukan melalui akal kita. • Melalui agama yang diungkapkan kepada kita, kita tahu bahwa Dia itu Allah, Maha Pengasih dan Maha Pemurah, Yang menciptakan langit dan bumi dari kehampaan. • Meskipun kebanyakan tidakmenyadari hal itu. • Bila mereka memandang lukisan pajangan, mereka takjub siapa pelukisnya. Lalu, mereka memuji-muji senimannya panjang-lebar perihal keindahan karya seninya. • Walau ada kenyataan bahwa mereka menghadapi begitu banyak keaslian yang menggambarkan hal itu di sekeliling mereka, mereka masih tidak mengakui keberadaan Allah, satu-satunya pemilik keindahan-keindahan ini.

20. Pikirkan… • Lihatlah sekeliling anda dari tempat duduk anda. Akan anda dapati bahwa segala sesuatu di ruang ini adalah “buatan”: dindingnya, pelapisnya, atapnya, kursi tempat duduk anda, gelas di atas meja dan pernak-pernik tak terhitung lainnya. • Tidak ada satu pun yang berada di ruang anda dengan kehendak mereka sendiri. • Gulungan tikar sederhana pun dibuat oleh seseorang: mereka tidak muncul dengan spontan atau secara kebetulan. • Orang yang hendak membaca buku mengetahui bahwa buku ini ditulis oleh pengarangnya karena alasan tertentu. Tak pernah terpikir olehnya bahwa barangkali buku ini muncul secara kebetulan.

21. Kehidupan di SetiapMilimeter • Tubuh manusia menyediakan begitu banyak bukti yang mungkin tidak terdapat di berjilid-jilid ensiklopedi. • Bahkan dengan berpikir beberapa menit saja mengenai itu semua sudah memadai untuk memahami keberadaan Allah. • Tatanan yang ada ini dilindungi dan dipelihara oleh Dia. • Tubuh manusia bukan satu-satunya bahan pemikiran. • Kehidupan itu ada di setiap milimeter bidang di bumi ini, entah bisa diamati oleh manusia entah tidak. • Dunia ini mengandung begitu banyak makhluk hidup, dari organisme uniseluler hingga tanaman, dari serangga hingga binatang laut, dan dari burung hingga manusia. • Jika anda menjumput segenggam tanah dan memandangnya, di sini pun anda bisa menemukan banyak makhluk hidup dengan karakteristik yang berlainan. • Di kulit anda pun, terdapat banyak makhluk hidup yang namanya tidak anda kenal. • Di isi perut semua makhluk hidup terdapat jutaan bakteri atau organisme uniseluler yang membantu pencernaan.

22. BerjalandenganKesadaran • Semua bukti ini mengarahkan kita ke suatu kesimpulan bahwa alam semesta berjalan dengan “kesadaran” (consciousness) tertentu. • Lantas, apa sumber kesadaran ini? • Tentu saja bukan makhluk-makhluk yang terdapat di dalamnya. • Tidak ada satu pun yang menjaga keserasian tatanan ini. • Keberadaan dan keagungan Allah mengungkap sendiri melalui bukti-bukti yang tak terhitung di alam semesta. • Sebenarnya, tidak ada satu orang pun di bumi ini yang tidak akan menerima kenyataan bukti ini dalam hati sanubarinya. Sekalipun demikian, mereka masih mengingkarinya "secara lalim dan angkuh, kendati hati sanubari mereka meyakininya"(27:14) RASM

23. dalil 4 اَلدَّلِيْلُ اَلنَّقْلِيُّ buktiwahyu

24. MEMANDANG ALAM SEMESTA DENGAN KACAMATA AL-QUR’AN • Allah SWT banyakmemberikanfakta-faktailmiahmengenaipenciptaanmanusiadalam al-Qur’an • Big bang (ledakandahsyat) 21:30 • Kata رَتْقًا (terpadu) = “sesuatu yang tertutup, padat, kedap, bergabung menjadi satu dalam massa yang berat”. Maksudnya, ini dipakai untuk dua potong yang berlainan yang membentuk entitas • Kata فَفَتَقْنَاهُمَا = memecah obyek dalam keadaan “ratq”. Sebagai misal, penumbuhan benih dan tampilan pucuk-pucuknya di bumi diungkapkan dengan kata-kerja ini • Penciptaanlangit • Al-Qur’an menyebutnyadalambentukjamak: “samawat” • Iniadalahkeajaibantersendiri, karenafaktanyalangitituberlapis-lapis (67:3-4)

25. Fakta-faktaPenciptaan • Bintangdan planet-planet • Al-Qur’an menggunakan kata “najm” (bintang) dan “kandil” (pelita) mempunyai dua fungsi utama seperti yang tersirat dalam ayat-ayat. Mereka sumber cahaya dan dimanfaatkan untuk navigasi. • Bagaimana mungkin bahwa bintang-bintang menunjukkan arah? Ini mungkin hanya jika tersusun dalam suatu tatanan di tempat tinggal tetap mereka. Jika suatu bintang terlihat di suatu tempat pada suatu malam, dan di tempat lain pada malam lain, maka dengan ini mustahil mendapatkannya (56:75-76) • Relativitas waktu • Relativitas waktu adalah fakta ilmiah yang terbukti saat ini. Akan tetapi, hingga Einstein mengetengahkan “teori relativitas” pada awal abad 20, tak seorang pun mengira bahwa waktu bisa relatif dan bergantung pada kecepatan dan massa. • Namunadapengecualian! Al-Qur’an telah mengeluarkan informasi tentang relativitas waktu! (22:47, 32:5, 70:4)

26. Hujan • Hujan sesungguhnya merupakan salah satu dari unsur-unsur terpenting bagi kelangsungan hidup di bumi. • Hujan adalah prasyarat bagi kesinambungan aktivitas di suatu kawasan. • Hujan, yang membawa zat-zat yang penting bagi kehidupan, termasuk bagi manusia • Proporsihujan (43:11) • Pertama, air hujan yang jatuh di bumi selalu sama. Diperkirakan, dalam satu detik, 16 juta ton air menguap dari bumi. Angka ini sama dengan curah air yang jatuh ke bumi dalam satu detik. Ini berarti bahwa air beredar terus-menerus di suatu daur yang seimbang menurut suatu “ukuran”. • Pembentukanhujan (30:48) adatigatahapan • Menghidupkannegeri yang sudahmati (25:48-49)

27. KeunikanSidikJari (75:3-4) • “Sidikjari” yang terbentuk pada ujung jari dengan pola nyata pada kulit bersifat sangat unik bagi si empunya. Setiap orang yang hidup di bumi mempunyai setelan sidikjari yang berlainan. Semua orang yang hidup sepanjang sejarah juga mempunyai sidikjari yang berbeda-beda. Sidik ini tak akan berubah selama hayat seseorang kecuali jika terjadi kecelakaan besar. • Pada 1880, seorang ilmuwan Inggris yang bernama Henry Faulds menyatakan dalam suatu artikel yang diterbitkan di Nature bahwa sidikjari orang-orang tidak berubah sepanjang hayat mereka, dan bahwa terdakwa-terdakwa bisa diyakinkan dengan sidikjari yang mereka tinggalkan di permukaan benda seperti kaca.32 Pada 1884, untuk pertama kalinya seorang pembunuh ditentukan dengan identifikasi sidikjari. Sejak itu, sidikjari telah menjadi metode yang penting untuk identifikasi RASM

28. dalil 5 اَلدَّلِيْلُ اَلتَّارِيْخِيُّ Buktisejarah

29. SejarahManusia • Dalil histories (sejarah) adalahpembuktiantentangkeberadaanTuhandenganberpegangpadasejarahperjalananhidupmanusiadaridahuluhinggasampaisaatini yang tidakbisadilepaskandarikehidupankeagamaan. • HubunganmanusiadenganTuhandapatdilihatdarikehidupankeberagamaan yang paling sederhanahinggakehidupankeberagamaan yang paling kompleksekalipun, walaupundalamperjalanannyabanyakterjadipenyimpangan, inimembuktikanbahwaperanTuhandalamkehidupanmanusiasangatdominan • Manusiasepanjangsejarahselalumemilikitempatibadah

30. Berjalanlah di MukaBumi…. • Banyaksekaliayatdalam Al-Qur’an yang memerintahkankitauntukmelakukanperjalanan di mukabumi • Bahkansalahsatusifat orang yang telahberbai’atadalah “as-saaihuun” yang di antaramaknanyaadalah orang-orang yang melakukanperjalanan di mukabumi (9:112) • Tujuannyaadalahmelihatbagaimanaakibatkedustaan yang merekalakukankepada Allah قُلْ سِيرُوا فِي الْأَرْضِ ثُمَّ انْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُكَذِّبِينَ Katakanlah: "Berjalanlah di mukabumi, kemudianperhatikanlahbagaimanakesudahan orang-orang yang mendustakanitu.“ (6:11) • Sejarahkehancuranumat-umatterdahuludengankehancuran yang membuatmerekatidakmampubangkitkembalimenunjukkanadanya Allah yang menghancurkanmereka (6:6, 47:13, 69:4-8) RASM

31. مَعْرِفَةُ عَظَمَةِ اللهِ (MengetahuiKebesaran Allah) • Denganberbagaidaliltersebut, kitamengetahuikeagungan Allah SWT: ALLAHU AKBAR! ذَلِكُمُ اللَّهُ رَبُّكُمْ لَا إِلَهَ إِلَّا هُوَ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ فَاعْبُدُوهُ وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ وَكِيلٌ (Yang memilikisifat-sifat yang) demikianituialah Allah Tuhankamu; tidakadaTuhanselainDia; Penciptasegalasesuatu, makasembahlahDia; danDiaadalahPemeliharasegalasesuatu. (6:102)

32. رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ "YaTuhan kami, tiadalahEngkaumenciptakaninidengansia-sia, MahaSuciEngkau, makapeliharalah kami darisiksaneraka. (3:191) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ Segalapujibagi Allah Robb sekalianalam(1:2) RASM

33. TAUHID • KeserasiandankelestarianalamsemastainimenunjukkanbahwaPengaturalamini HANYALAH SATU TUHAN SAJA: ALLAH SWT • Kalauadalebihdarisatutuhan, hancurlahalamini لَوْ كَانَ فِيهِمَا آَلِهَةٌ إِلَّا اللَّهُ لَفَسَدَتَا فَسُبْحَانَ اللَّهِ رَبِّ الْعَرْشِ عَمَّا يَصِفُونَ Sekiranyaada di langitdan di bumituhan-tuhanselain Allah, tentulahkeduanyaitutelahrusakbinasa. MakaMahaSuci Allah yang mempunyai 'Arsydaripadaapa yang merekasifatkan. (21:22)