Bài 1 Biến cố và Xác suất của biến cố

1. Bài 1Biến cố và Xác suất của biến cố

2. Phép thử và biến cố • Phép thử ngẫu nhiên Là sự thực hiện một số điều kiện xác định (thí nghiệm cụ thể hay quan sát hiện tượng nào đó), có thể cho nhiều kết quả khác nhau. Các kết quả này không thể dự báo chắc chắn được. Một phép thử thường được lặp lại nhiều lần.

3. Phép thử và biến cố • Không gian mẫu (KG biến cố sơ cấp) Tập hợp tất cả các kết quả có thể xảy ra khi thực hiện phép thử gọi là không gian mẫu (hay không gian biến cố sơ cấp), ký hiệu . • Mỗi kết quả của phép thử, , gọi là biến cố sơ cấp. • Một tập con của không gian mẫu gọi là biến cố.

4. Phép thử và biến cố • Các ký hiệu - : không gian mẫu. - : biến cố sơ cấp - A, B, C, …: biến cố - |A|: số phần tử của biến cố A

5. Phép thử và biến cố • Ví dụ - Tung đồng xu  ={S,N}; 1=“S”, 2=“N” - Tung con xúc sắc  ={1,…, 6} i=“Xuất hiện mặt thứ i”, i=1,…,6 - Đo chiều cao (đv: cm)

6. Quan hệ giữa các biến cố • Tổng 2 biến cố Xét A và B là hai biến cố trong không gian mẫu , thì biến cố tổng của A và B, ký hiệu A+B (hay AB), là tập chứa những kết quả trong  thuộc về A hoặc B.  A B A + B

7.  A AB B Quan hệ giữa các biến cố • Tích của hai biến cố Xét A và B là hai biến cố trong không gian mẫu , thì biến cố tích của A và B, ký hiệu AB (hay AB), là tập chứa những kết quả trong  thuộc về A và B.

8. Quan hệ giữa các biến cố • Biến cố xung khắc Hai biến cố A và B gọi là xung khắc với nhau nếu AB=.  AB=  A B

9.  A Quan hệ giữa các biến cố • Biến cố đối lập Biến cố không xảy ra khi biến cố A xảy ra gọi là biến cố đối lập với biến cố A, ký hiệu . • Biến cố chắc chắn - . • Biến cố không thể - .

10. Quan hệ giữa các biến cố • Ví dụ. Tung một lần con xúc sắc cân đối và đồng chất. Không gian mẫu:  =[1,2,3,4,5,6] Đặt A = “ Xuất hiện mặt có số điểm chẵn” B = “ Xuất hiện mặt có số điểm ít nhất là 4” A = [2,4,6]; B=[4,5,6]

11. Quan hệ giữa các biến cố  = [1, 2, 3, 4, 5, 6] A = [2, 4, 6] B = [4, 5, 6] Biến cố đối lập: Biến cố tích: Biến cố tổng:

12. 1 Chắc chắn xảy ra .5 0 Không thể xảy ra Xác suất của biến cố • Xác suất Khả năng một biến cố sẽ xảy ra. 0 ≤ P(A) ≤ 1 với mọi biến cố A

13. Định nghĩa theo quan điểm cổ điển • Định nghĩa xác suất theo quan điểm cổ điển Xét phép thử ngẫu nhiên có không gian mẫu . Giả sử tất cả các kết quả trong  đều đồng khả năng xảy ra, thì xác suất xảy ra biến cố A

14. Định nghĩa theo quan điểm cổ điển • Ví dụ 1. Tung 1 con xúc sắc cân đối và đồng chất, tính xác suất xuất hiện mặt lẻ. 2. Một lớp học có 300 sinh viên trong đó có 80 sinh viên nữ. Chọn ngẫu nhiên 1 sinh viên, tính xác suất chọn được sinh viên nữ. 2. Một hộp có 7 quả cầu đỏ và 4 quả cầu xanh. Chọn ngẫu nhiên 3 quả cầu. Tính xác suất chọn được 2 quả cầu đỏ và 1 quả cầu xanh.

15. Xác suất của biến cố - Định nghĩa theo quan điểm cổ điển • Định nghĩa theo lối cổ điển có 2 nhược điểm sau: - Tất cả các kết quả phải đồng khả năng xảy ra. - Không gian mẫu  phải hữu hạn.

16. Định nghĩa theo quan điểm Thống kê • Định nghĩa theo quan điểm thống kê Xét phép thử ngẫu nhiên có không gian mẫu  và A  . Thực hiện phép thử n lần độc lập, thấy biến cố A suất hiện n(A) lần. n(A) gọi là tần số suất hiện biến cố A, và n(A)/n là tần suất xảy ra A. Khi đó xác suất xảy ra A là Giới hạn của tần suất xảy ra biến cố A trong một số phép thử rất lớn, n.

17. Định nghĩa theo quan điểm Thống kê • Ví dụ. Tung đồng xu. Xác suất xuất hiện mặt S: P(S)=1/2 Xác suất xuất hiện mặn H: P(H)=1/2 Dùng định nghĩa theo quan điểm thống kê để kiểm chứng.

18. Định nghĩa theo quan điểm Hình học • Định nghĩa theo quan điểm hình học Xét một phép thử đồng khả năng, không gian mẫu có vô hạn phần tử và được biểu diễn thành một miền hình học  có độ đo xác định (độ dài, diện tích, thể tích). Biến cố A   được biểu diễn bởi miền hình học A. Khi đó, xác suất xảy ra A

19. Định nghĩa theo quan điểm Hình học • Ví dụ. (Bài toán tàu cập bến) Hai tàu thủy cập bến 1 cách độc lập nhau trong một ngày đêm. Biết rằng thời gian tàu thứ nhất đỗ lại ở cảng để bốc hàng là 4 giờ, của tàu thứ hai là 6 giờ. Tìm xác suất để một trong hai tàu phải chờ cập bến.

20. Định nghĩa theo quan điểm Hình học • Ví dụ. (Bài toán tàu cập bến) x (giờ): thời điểm tàu thứ nhất cập bến. y (giờ): thời điểm tàu thứ hai cập bến. A = “Một trong hai tàu phải chờ cập bến” Nếu tàu 1 cập bến trước thì tàu 2 phải chờ y – x  4 Nếu tàu 2 cập bến trước thì tàu 1 phải chờ x – y  6 Vậy A xảy ra khi -4  x – y  6, thể hiện ở miền gạch chéo Vậy

21. Tính chất cơ bản của xác suất 1.  A  : 2. Xét A  , i là các biến cố sơ cấp 3. 4.

22. Công thức cộng xác suất • Ví dụ. Một bộ bài tây có 52 lá, rút ngẫu nhiên 1 lá ♥♣ ♦♠ Đặt: A = “Rút được con át” B = “Rút được lá đỏ”

23. Công thức cộng xác suất P(“Đỏ” +“Át”) = P(“Đỏ”) + P(“Át”) - P(“Đỏ” ∩“Át”) = 26/52 + 4/52 - 2/52 = 28/52 Phần dư khi giao 2 biến cố Màu Loại Tổng Đỏ Đen 2 2 4 Át 24 24 48 Khác 26 26 52 Tổng

24. Công thức xác suất điều kiện • Xác suất có điều kiện là xác suất xảy ra một biến cố, cho trước một biến cố khác đã xảy ra Xác suất xảy ra A với điều kiện B đã xảy ra Xác suất xảy ra B với điều kiện A đã xảy ra

25. Công thức xác suất điều kiện • Ví dụ. Khảo sát các xe ô-tô trong thành phố, thấy có 70% có hệ thống điều hòa (AC) và 40% có máy chơi nhạc (CD). 20% có cả điều hòa và máy chơi nhạc. Chọn ngẫu nhiên 1 xe ô-tô, biết đã chọn được xe có máy điều hòa, hỏi xác suất xe đó có máy chơi nhạc là bao nhiêu? Gọi: AC = “Chọn được xe có điều hòa” CD = “Chọn được xe có dàn CD” Yêu cầu đề bài: Tính P(CD|AC)?

26. Công thức xác suất điều kiện 40% có dàn CD 70% có điều hòa 20% có điều hòa + CD CD Không CD Tổng .2 .5 .7 AC .2 .1 Không AC .3 .4 .6 1.0 Tổng

27. Công thức xác suất điều kiện • Cho trước AC, ta chỉ cần xét 70% xe có điều hòa. Do đó, 20% số xe có dàn CD. 20% of 70% sẽ là 28.57%. CD Không CD Tổng .2 .5 .7 AC .2 .1 Không AC .3 .4 .6 1.0 Tổng

28. Công thức nhân xác suất • Công thức nhân xác suất cho hai biến cố A và B • Ta cũng có

29. Công thức nhân xác suất • Công thức nhân xác suất cho n biến cố A1,A2,…,An

30. Công thức nhân xác suất • Ví dụ P(“Át”∩“Đỏ") = P(“Át”)P(“Đỏ”|“Át”)

31. Công thức nhân xác suất • Ví dụ Một lô hàng có 50 sản phẩm, trong đó có 6 sản phẩm kém chất lượng. Một khách hàng trước khi mua lô hàng chọn cách kiểm tra sau: chọn ngẫu nhiên lần lượt không hoàn lại 4 sản phẩm.Nếu thấy có bất kỳ sản phẩm kém chất lượng nào thì loại lô hàng. Tính xác suất khách hàng chấp nhận lô hàng.

32. Sự độc lập giữa các biến cố • Hai biến cố A và B gọi là độc lập khi và chỉ khi: • Biến cố A độc lập với biến có B khi xác suất của biến cố này không ảnh hưởng đến biến cố kia • Nếu A và B độc lập, thì

33. Sự độc lập giữa các biến cố • Ví dụ Trong khảo sát về nội thất xe ô-tô trong thành phố, 70% xe có máy điều hòa (AC), 40% có máy chơi nhạc(CD), và 20% có cả hai. Hỏi AC và CD có độc lập hay không?

34. Sự độc lập giữa các biến cố CD Tổng Không CD .2 .5 .7 AC .2 .1 Không AC .3 .4 .6 1.0 Tổng P(AC ∩ CD) = 0.2 P(AC) = 0.7 P(CD) = 0.4 P(AC)P(CD) = (0.7)(0.4) = 0.28 P(AC ∩ CD) = 0.2 ≠ P(AC)P(CD) = 0.28 Do đó hai biến cố AC và CD không độc lập.

35. Sự độc lập giữa các biến cố • Ví dụ. Tung một lần con xúc sắc cân đối và đồng chất. Không gian mẫu:  =[1,2,3,4,5,6] Đặt A = “ Xuất hiện mặt có số điểm chẵn” B = “ Xuất hiện mặt có số điểm bé hơn 4” C = “ Xuất hiện mặt 1 hoặc 2 điểm” D = “ Xuất hiện mặt 1 hoặc 6 điểm” A = [2,4,6]; B=[1,2,3]; C=[1,2]; D=[1,6] Hãy kiểm tra tính độc lập của các biến cố A, B, C, D.

36. A1 A2 A4 A3 Công thức xác suất đầy đủ • Hệ đầy đủ các biến cố Hệ A1,A2,…,Angọi là hệ đầy đủ các biến cố nếu

37. Công thức xác suất đầy đủ • Cho là hệ đầy đủ các biến cố, và B là một biến cố có liên quan đến hệ này. Xác suất xảy ra B • Tổng quát, xét A1,A2,…,Anlà hệ đầy đủ và B là biến cố liên quan

38. Công thức xác suất đầy đủ

39. Công thức xác suất đầy đủ • Ví dụ Một nhà máy sản xuất bóng đèn có 3 phân xưởng sx. Biết rằng tỷ lệ bóng hư do từng phần xưởng làm ra tương ứng là 5%, 7% và 10%. Một khác hàng mua bóng đèn của nhà máy sản xuất. Tính xác suất khách hàng mua được bóng hư.

40. Công thức Bayes • Xét A1,A2,…,Anlà hệ đầy đủ và B là biến cố liên quan. • Công thức Bayes

41. Công thức Bayes • Ví dụ Một học sinh đi học từ nhà đến trường có thể đi bằng hai con đường khác nhau. Biết rằng nếu học sinh đi theo con đường A thì khả năng bị kẹt xe là 15% và bằng 20% nếu đi theo con đường B. Học sinh chọn ngẫu nhiên một con đường để đi. Biết rằng học sinh đã bị kẹt xe, hỏi xác suất học sinh đã đi con đường thứ nhất là bao nhiêu?

42. Công thức Bayes • Ví dụ Có 10 thăm, trong đó có 4 thăm có thưởng. Sinh viên A bắt đầu tiên, B bắt sau. a) Hỏi có công bằng không ? b) Nếu B được thưởng, tính xác suất A được thưởng.