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INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO. emerge en la sociedad como una esfera autónoma y específica de transmisión cultural. CUALIFICACION LABORAL Asignación de posiciones sociales. FORMACION CIUDADANA (igualitarismo, participación) Custodia de la infancia (y juventud).

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institucionalizacion del sistema educativo

INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO

emerge en la sociedad como una esfera autónoma y específica de transmisión cultural.

principales funciones sociales de la escuela posible contradicci n entre ellas
CUALIFICACION LABORAL

Asignación de posiciones sociales

FORMACION CIUDADANA (igualitarismo, participación)

Custodia de la infancia (y juventud)

PRINCIPALES FUNCIONES SOCIALES DE LA ESCUELA¿posible contradicción entre ellas?
institucionalizacion del sistema educativo1
INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO
  • Hay una cierta homogeneidad curricular, sobre todo en los niveles básicos. Suele existir un tronco común, general, obligatorio y gratuito.
institucionalizacion del sistema educativo2
INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO
  • Transmite unos contenidos culturales, que se concretarán en el currículum (formal, pero también oculto. En este sentido, en el citado texto de Pérez Gómez conviene detenerse en los llamados "mecanismos de socialización en la escuela": ésta no sólo transmite contenidos, ideas, sino también pautas de conducta, valores, formas de relaciones sociales…). Racionalización de este proceso (el currículum es el conjunto de objetivos, contenidos, actividades y métodos de evaluación de lo que se transmite en la escuela).
institucionalizacion del sistema educativo3
INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO
  • La transmisión curricular corre a cargo de agentes profesionales.
institucionalizacion del sistema educativo4
INSTITUCIONALIZACION DEL SISTEMA EDUCATIVO
  • Los contenidos curriculares se enseñan de un modo estandarizado. De hecho, las prácticas escolares están perfectamente organizadas y divididas según el criterio de edad en ciclos, niveles y etapas.
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Los tipos de cambio social y la educación:

1. cambio social suprageneracional.

2. cambio intergeneracional.

3. cambio intrageneracional.

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El cambio suprageneracional o la sociedad sin escuela.

Sociedades con pocos cambios

No hay procesos de socialización diferenciados, salvo para minorías

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El cambio intergeneracional y la institucionalización de la escuela (“la época dorada del magisterio” (Fernández Enguita, 2004).

La industrialización

De la tradición oral a la cultura escrita

La consolidación de los Estados nacionales.

La vigencia del concepto “ciudadanía”

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El cambio intrageneracional y la necesidad de la formación permanente

La formación inicial pierde peso relativo, ya no es un garante de cualificación sin más

La posición de la escuela y el maestro pasa a ser no tan central