現代文學與文化

1. 梅家玲 教授 現代文學與文化 專題三 扮裝現代‧表演中國 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】

2. 第十三講劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 圖片來源︰易文網 圖片來源︰維基百科

3. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 曹禺（1910-1996）簡介 • 本名萬家寶，原籍湖北，生於天津，自幼跟隨繼 母觀賞了許多戲劇表演。 • 1922年，進入南開中學就讀，15歲加入南開新劇 團，開啟他的戲劇生涯。 • 大學本就讀於南開大學政治系，後轉入清華 大學外文系，廣泛閱讀了許多西洋戲劇 文學。 曹禺相關圖片連結

4. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 曹禺的戲劇文學 • 四大名作: 生命三部曲:《雷雨》(1933)、《日出》(1936)、 《原野》(1937) 抗戰期間作品:《北京人》(1941) • 可讀可演的大型多幕話劇，標誌中國話劇的 成熟。 • 於殘酷無情的現實社會中刻畫人生命最 真實、深刻的人性情感；悲憫的情懷。

5. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 《雷雨》的主題 • 以1920年代的中國社會為背景 的家庭、人倫悲劇。 • 血緣情愛的糾葛與階級的矛盾 、衝突相纏結；所有生的希望 都為無常的命運所摧毀，是一 齣充滿罪惡、無可自主、宿命 論式的命運悲劇。 圖片來源：中國文化傳媒網

6. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 曹禺：〈我說《雷雨》〉 《雷雨》所顯示的，並不是因果，並不是報應，而是我所覺得的天 地間的「殘忍」…… 寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要。我念起人類是怎樣可憐的動 物，帶著躊躇滿志的心情，彷彿是自己來主宰自己的命運，而時常 不是自己來主宰著。受著自己──情感的或者理解的──捉弄，一 種不可知的力量的──機遇的，或者環境的──捉弄；生活在狹的 籠裡而洋洋地驕傲著，以為是徜徉在自由的天地裡。稱為萬物之靈 的人物，不是做著最愚蠢的事麼？我用一種悲憫的心情，來寫劇中 人物的爭執。…… 在《雷雨》裡，宇宙正像一口殘酷的井，落在裡面，怎樣呼號也難 逃脫這黑暗的坑。……

7. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 《雷雨》場景安排： • 序 幕:在教堂附屬醫院的一間特別客廳內——冬天 的一個下午。 • 第一幕:十年前，一個夏天，郁熱的早晨。——周公 館的客廳內(即序幕的客廳)。 • 第二幕:同前，當天的下午。 • 第三幕:魯家，一個小套間——當天夜晚十時許。 • 第四幕:周家客廳——當天半夜兩點鐘。 • 尾 聲:又回到十年後，一個冬天的下午——景同序 幕。

8. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 《雷雨》主要人物關係圖 周蘩漪 (35歲) 周樸園(55歲) (某煤礦公司 董事長) 魯侍萍 (47歲) (某校女傭) 魯貴 (48歲) (周宅僕人) (舊情人) (不倫戀︶ ︵私生子︶ ︵婚生子︶ 周萍(28歲) 魯大海(27歲) (煤礦工人) ︵婚生子︶ (親兄弟) (同父異母兄弟) (同母異父兄妹) (情人) (同母異父兄妹) 周沖(17歲) 魯四鳳(18歲) (周宅使女) (單戀)

9. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 《雷雨》的結構與情境設計 • 故事橫跨四十年，但第一 幕至第四幕為時僅一天。 • 以「過去」推動「現在」 • 伏筆的安排 • 環環相扣的衝突與矛盾、 命運的迴圈。 圖片來源︰易文網

10. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 《雷雨》的結構與情境設計 • 雷雨將至的「郁熱」→ 人「生命的郁熱」 鬼氣森森的周公館 → 非人的生活 ※欲望的強烈求索與過度壓抑所導致的精 神苦痛 • 序幕與尾聲: 欣賞的距離、悲憫的眼光與心情

11. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙一﹚：周樸園 成功的社會人士、權威的丈夫和父親、 所有罪惡與悲劇的根源 蘩漪(向周萍說)：父親，父親，你撇開你的父親吧 ！體面？你也說體面？（冷笑）我在這樣的體面家 庭已經十八年啦。周家家庭裡所出的罪惡，我聽過 ，我見過，我做過。我始終不是你們周家的人。我做的事，我自己 負責任。不像你們的祖父，叔祖，同你們的好父親，偷偷做出許多 可怕的事情，禍移在別人身上，外面還是一副道德面孔，慈善家， 社會上的好人物。 ◎ 「吃藥」和「與侍萍重逢」之幕 圖片來源：中國藝術批評

12. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙二﹚：周蘩漪 • 果敢陰鷙、最能表現生命的原始的蠻性 • 她的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨(曹禺) 蘩漪(向周萍說)：你父親對不起我，他用同樣手段把我騙到你們家 來，我逃不開，生了沖兒。十幾年來像剛才一樣的凶橫，把我漸漸 地磨成了石頭樣的死人。你突然從家鄉出來，是你，是你把我引到 一條母親不像母親，情婦不像情婦的路上去。是你引誘的我！ 蘩漪：……我早已忘了我自己（向沖，半瘋狂地）你不要以為我是 你的母親，（高聲）你的母親早死了，早叫你父親壓死了，悶死了 。現在我不是你的母親。她是見著周萍又活了的女人，（不顧一切 地）她也是要一個男人真愛她，要真真活著的女人！

13. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙三﹚：魯侍萍 不平等的愛情的受害者、宿命論的悲劇人物、悲劇的引爆者 侍萍：……我一個人有罪，我先走錯了一步。（傷心地）如今我明 白了，我明白了，事情已經做了的，不必再怨這不公平的天，人犯 了一次罪過，第二次也就自然地跟著來。－－（摸著四鳳的頭）他 們是我的乾淨孩子，他們應當好好地活著，享著福。冤孽是在我心 裡頭，苦也應當我一個人嘗。他們快活，誰曉得就是罪過？他們年 青，他們自己並沒有成心做了什麼錯。（立起，望著天）今天晚上 ，是我讓他們一塊兒走，這罪過我知道，可是罪過我現在替他們犯 了；所有的罪孽都是我一個人惹的，我的兒女都是好孩子，心地乾 淨的，那麼，天，真有了什麼，也就讓我一個人擔待吧。

14. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙四﹚：周萍 為不倫戀的罪惡感所苦、為蘩漪瘋狂的愛所逼迫 ……這是一個美麗的空形，如生在田野的麥苗移植在暖室裡，雖然 也開花結實，但是空虛脆弱，經不起現實的風霜。 周萍(向魯大海說)：……（含著苦痛的眼淚，苦悶地）那時我太糊 塗，以後我越過越怕，越恨，越厭惡。我恨這中不自然的關係，你 懂麼？我要離開她，然而她不放鬆我。她拉著我，不放我，她是個 鬼，她什麼都不顧忌。我真活厭了，你明白麼？我喝酒，胡鬧，我 只要離開她，我死都願意。她叫我恨一切受過好教育，外面都裝得 正經的女人。過後我見著四鳳，四鳳叫我明白，叫我又活了一年。

15. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙五﹚：周沖 • 對社會和愛情充滿理想與憧憬，熱情、天真的孩子 周沖(對四鳳說)：有時我就忘了現在，（夢幻地）忘了家，忘了你，忘了 母親，並且忘了我自己。我想，我像是在一個冬天的早晨，非常明亮的天 空，……在無邊的海上……哦，有一條輕得像海燕似的小帆船，在海風吹 得緊，海上的空氣聞得出有點腥，有點鹹的時候，白色的帆張得滿滿地， 像一隻鷹的翅膀斜貼在海面上飛，飛，向著天邊飛。那時天邊上只淡淡地 浮著兩三片白雲，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界。…… 我們可以飛，飛到一個真真乾淨、快樂的地方，那裡沒有爭執，沒有虛偽 ，沒有不平等，沒有…… ◎ 在《雷雨》郁熱的氛圍裡，他是個不調和的諧音，有了他，才襯出 《雷雨》的明暗。」(曹禺)

16. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙六﹚：魯四鳳 救贖的力量、一種生活和生命型態理想的代表 他(周萍)要把自己拯救起來，他需要新的力，無論是什麼，只要能幫助 他，把他由衝突的苦海中救出來，他願意找。他見著四鳳，當時就覺得 她新鮮，她的「活」！他發現他最需要的那一點東西，是充滿地流動著 在四鳳的身裡。她有「青春」，有「美」，有充溢著的血，固然他也看 到她是粗，但是他直覺到這才是他要的，漸漸他也厭惡一切憂鬱過份的 女人，憂鬱已經蝕盡了他的心；他也恨一切經些教育陶冶的女人，（因 為她們會提醒他的缺點）同一切細微的情緒，他覺得「膩」。 (周沖語)你不是個平常的女人，你有力量，你能吃苦，我們都還年青， 我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。……我從來沒有把你當做我的 底下人，你是我的鳳姐姐，你是我引路的人，我們的真世界不在這兒。

17. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 • 人物形象解析﹙七﹚：魯大海 工人、窮人階級的代表，揭露社會的不公 大海（向周樸園說）：你的手段我早就領教過，只要你能弄錢，你什 麼都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人……你從前在哈爾濱包修 江橋，故意在叫江堤出險……你故意淹死了兩千二百個小工，每一個 小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發的是絕子絕孫的昧心財！ 大海(向周萍說)：……你們有錢人的世界，她多看一眼，她就得多一 番煩惱。你們的汽車，你們的跳舞，你們閑在的日子，這兩年已經把 她的眼睛看迷了，她忘了她是從哪裡來的，她現在回到她自己的家裡 看什麼都不順眼啦。可是她是個窮人的孩子，她的將來是給一個工人 當老婆，洗衣服，做飯，撿煤渣。哼，上學，念書，嫁給一個闊人當 太太，那是一個小姐的夢！這些在我們窮人連想都想不起的。

18. 劇作經典選讀：曹禺《雷雨》 雷雨:宇宙間不可知的神祕力量的象徵 我是個貧窮的主人， 但我請了看戲的賓客升到上帝的座， 來憐憫地俯視著這堆在下面蠕動的生物。 他們怎樣盲目地爭執著， 泥鰍似地在情感的火坑裡打著昏迷的滾， 用盡心力來拯救自己， 而不知千萬仞的深淵在眼前張著巨大的口。 他們正如一匹跌在澤沼裡的羸馬， 愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的泥沼裡。 ——曹禺〈我說《雷雨》〉