Костянтинівський ліцей “Ерудит”

1. Костянтинівський ліцей “Ерудит” Методичний орієнтир «Управлінський супровід атестаційного періоду»

2. Атестація педагогічних кадрів – одне із найважливіших й найскладніших управлінських та методичних питань

3. ЗАКОНОДАВЧІ ТА НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ З ПИТАНЬ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІВ ЗАКОН УКРАЇНИ “ПРО ОСВІТУ” (ст.54), “ПРО ЗАГАЛЬНУ ОСВІТУ” (ст.24, ст.27) ЗАКОН УКРАЇНИ “ПРО ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ” (ст.30) ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПОЧЕСНУ ГРАМОТУ ТА ГРАМОТУ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ТИПОВЕ ПОЛОЖЕННЯ ПРО АТЕСТАЦІЮ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ НАКАЗ МОН УКРАЇНИ ВІД 06.10.2010 РОКУ № 930 • ЛИСТИ МОНУ: • № 1/9-706 від 26.11.2007 “Щодо присвоєння педагогічних звань”;

4. Атестація педагогічних кадрів – це комплексна оцінка професійної діяльності педагогічного працівника , визначення його відповідності займаній посаді, рівню кваліфікації

5. Мета атестації : • Активізація творчої професійної діяльності вчителя; • Стимулювання безперервної фахової та загальної освіти ; • Підвищення відповідальності педагогічних працівників за • результатами навчання і виховання учнів; • Забезпечення соціального захисту педагогів

6. відкритість Принципи атестації колегіальність добровільність диференціація індивідуалізація

7. Форма плану

8. Підготовка засідань атестаційних комісій усіх рівнів Організаційна робота Належне оформлення атестаційної документації Організаційне супроводження атестації вимагає суворого дотримання законодавчих та нормативних документів

9. Список педагогічних • працівників, • що атестуються Графік засідань атестаційної комісії Порядок і терміни організації атестації • План роботи • атестаційної комісії План організації та проведення атестації

10. До 20.09 До 15.03 До 20.10 До 01.03 До 10.10 Порядок і терміни організації атестації

11. За результатами атестації атестаційні комісії приймають такі рішення: 1) педагогічний працівник відповідає займаній посаді; 2) присвоїти педагогічному працівнику кваліфікаційну категорію ("спеціаліст", "спеціаліст другої категорії", "спеціаліст першої категорії", "спеціаліст вищої категорії"); 3) педагогічний працівник відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії ("спеціаліст", "спеціаліст другої категорії", "спеціаліст першої категорії", "спеціаліст вищої категорії"); 4) присвоїти педагогічному працівнику педагогічне звання 5) порушити клопотання перед атестаційною комісією II рівня 6) педагогічний працівник відповідає займаній посаді за умови виконання ним заходів, визначених атестаційною комісією; 7) педагогічний працівник не відповідає займаній посаді

12. Документи , що подаються до атестаційної комісії вищого рівня: Подання Характеристика – подання Список педпрацівників,які атестуються Довідка-подання на нагородження Ксерокопії документів про підвищення кваліфікації • Атестаційні листи

13. Методичне супроводження атестації Творчий звіт Відвідування уроків Позакласні заходи Фахові конкурси Проведення контрольних робіт

14. ДІАГНОСТИЧНА ПРОГРАМА ОЦІНКИ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА У ПЕРІОД АТЕСТАЦІЇ • Візитна картка. • Тема самоосвіти. • Педагогічне кредо. • Мета діяльності. • Фотоматеріали. • Матеріали з портфоліо педагога. • Характеристика педагога. • План індивідуального проходження атестації педагога. • Динаміка професійного росту. • Індивідуальна облікова картка педагога на момент атестації. • Протокол оцінювання системи і досвіду роботи педагогічного працівника, який атестується. • Діаграма показників компетентності педагога (2 шт). • Висновок атестаційної комісії. • Додатки (результати експертних досліджень, тестувань, анкети батьків, працівників, аналізи занять тощо ) Методичнепортфоліо

15. Вивчення системи і досвіду роботи педпрацівника • Рівень професійної діяльності педагога за оцінкою адміністрації • Рівень професійної діяльності педагога,визначений колегами по роботі • Рівень професійної діяльності педагога в оцінці учнів • Рівень професійної діяльності педагога в оцінці батьків учнів

16. У СУЧАСНОМУ СВІТІ ПЕДАГОГИ, А ОСОБЛИВО, КЕРІВНИКИ, ПОВИННІ ЗАВЖДИ ЗНАХОДИТИСЬ НА ІННОВАЦІЙНІЙХВИЛІ