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Lecci ón 3

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Lecci ón 3

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Presentation Transcript

  1. Lección 3 Lunes, el cuatro de marzo Terminemos las presentaciones Adivina la palabra VOD nuevo. WARNING: this is a check week. We will be taking a lot of notes and practicing on related tarea assignments. There is a test on Friday. If you don’t want to go without your cuaderno, organize yourself now. Los verbos “perfectos”

  2. Lección 3 martes, el cinco de marzo Adivina la palabra Grading AP Presentations: informal speaking + informal speaking + formal writing + El Caribe presentation Peso credit applied on AP reading or El Caribe reading Escuchar es Conocer 2 VOD nuevo. WARNING: this is a check week. We will be taking a lot of notes and practicing on related tarea assignments. There is a test on Friday. If you don’t want to go without your cuaderno, organize yourself now. Los verbos “perfectos”

  3. llegar cumplir INFINITIVE yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 5/3 Pluscuamperfecto 1. Pluperfect tense = imperfect tense of haber + the past participle (-ido, -ado) había llegado había cumplido habías llegado habías cumplido había llegado había cumplido habíamos llegado habíamos cumplido habíais llegado habíais cumplido habían llegado habían cumplido

  4. Lección 3 2.The pluperfect describes a past action completed before another past action. El partido ya había empezado cuando llegaron algunos de los jugadores. The game had already begun when some of the players arrived. • The action that took place first, the game had • already begun, is in the pluperfect. The action that followed it, the players arrived, is in the preterite.

  5. platicar aprender INFINITIVE yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 Conditional perfect = conditional tense of haber + past participle (-ido, -ado) habría platicado habría aprendido habrías platicado habrías aprendido habría platicado habría aprendido habríamos platicado habríamos aprendido habríais platicado habríais aprendido habrían platicado habrían aprendido

  6. Lección 3 • miércoles, el seis de marzo • Adivina la palabra • Repaso de la tarea – firmas, preguntas • Práctica de escuchar, repaso del Caribe, cultura, geografía, historia • Los verbos “perfectos” a continuación • Indicativo: potencial, futuro, y pluscuamperfecto • Subjuntivo: presente, pluscuamperfecto • ¿Por qué? • ¿Por qué el potencial? • ¿Por qué el pluscuamperfecto?

  7. Tarea p. 265 Tarea ready to check on desk

  8. Lección 3 Start here Wednesday The conditional perfect states what would have taken place had something else not interfered. Key word for interference = ____ Yo habría hablado con mi padre pero él estaba muy ocupado. I would have talked to my father but he was very busy.

  9. terminar comer INFINITIVE yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 5/3 Futuro perfecto 1. Future perfect tense = future tense of haber and the past participle (-ido, -ado) habré terminado habré comido habrás terminado habrás comido habrá terminado habrá comido habremos terminado habremos comido habréis terminado habréis comido habrán terminado habrán comido

  10. Lección 3 2. It express a future action that will be completed prior to another future action. Pablo y Luisa no estarán en la playa. Habrán vuelto a la ciudad antes de llegar nosotros. 3. Note that Pablo and Luisa will not be present at some time in the future. They will have already left before our arrival. Both actions are in the future but one precedes the other.

  11. hablar comer vivir INFINITIVE yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 6/3 - Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo 1. The present perfect subjunctive = present subjunctive of haber (haya) + past participle. haya comido haya hablado haya vivido hayas comido hayas hablado hayas vivido haya comido haya hablado haya vivido hayamos comido hayamos hablado hayamos vivido hayáis comido hayáis hablado hayáis vivido hayan comido hayan vivido hayan hablado

  12. Lección 3 Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo • Used when the action in the dependent clause occurred before the action in the main clause (e.g. present indicative) Me alegro mucho de que tú hayas venido. I’m very glad that you have come.

  13. hablar comer INFINITIVE yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo 3. The pluperfect subjunctive = imperfect subjunctive of the haber(hubiera) + past participle. hubiera comido hubiera hablado hubierascomido hubieras hablado hubieracomido hubiera hablado hubiéramoscomido hubiéramos hablado hubieraiscomido hubierais hablado hubierancomido hubieran hablado

  14. Lección 3 Presente perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo 4. Used after a verb in a past tense that requires the subjunctive and the action of the verb in the subjunctive occurred prior to the action of the verb in the main clause. Me sorprendió que ellos hubieran hecho tal cosa. It surprised me that they had (would have) done such a thing.

  15. Lección 3 Otras preguntas – de las actividades de escuchar… From actividad 5 ¿Cuántas islas están en las Grandes Antillas? ¿Cuál isla tiene dos países? ¿Dónde hablan francés? ¿Inglés? ¿Es Puerto Rico un país? ¿Qué es?

  16. Lección 3 Jueves, el siete de marzo Adivina la palabra, VOD check Repaso de la tarea p. 310 act. 6,7, 8; 315 act. 7 Práctica de escuchar Las cláusulas con si

  17. Act. 6, p. 310

  18. Act. 7, p. 310 – double check that you had two changes

  19. Act. 7, p. 315.

  20. Lección 3 Otras preguntas – de las actividades de escuchar… From actividad 6

  21. Lección 3 República Dominicana Fidel Castro Cuba Santería Voodoo Reggeatón La Habana Puerto Rico Un deporte muy popular del Caribe José Martí Santo Domingo San Juan Lechón Asado Celia Cruz Arroz con habichuelas Las Cuevas de Camuy Juan Luis Guerra Merengue Bachata Ricky Martin

  22. Lección 3 7/3 - Cláusulas con si 1. Si (if ) clauses are used to express contrary-to-fact conditions. Si clauses conform to a specific sequence of tenses. If I have time, I’ll go to the tournament. Si tengo tiempo iré al torneo. Si tuviera tiempo iría al torneo. If I had time, I would go to the tournament. Si hubiera tenido tiempo, habría ido al torneo. If I had had time, I would have gone to the tournament.

  23. Lección 3 Cláusulas con si 2. The sequence of tenses for si clauses is as follows: SI CLAUSE MAIN CLAUSE Future Present indicative Conditional Imperfect subjunctive Conditional perfect Pluperfect subjunctive

  24. Lección 3 1. Si estuviéramos en Puerto Rico ______ El Yunque. (visitar) Answer: visitaríamos 2. Si voy a la casa de Silvia también ______ a la casa de Andrés. (ir) Answer: iré 3. Él habría sido el campeón del mundo si ______. (ganar) Answer: hubiera ganado

  25. Más Práctica – cláusulas con si • Si tengo tiempo, ____ al concierto. (ir) • Si tuviera tiempo, ____ al concierto. (ir) • Si hubiera tenido tiempo, ____ al concierto. (ir) • ¿Tú habrías jugado si yo no te lo _______________? (pedir) • Si yo volviera a tiempo, ________ el partido. (ver) • Si ustedes ______, nada habría ocurrido. (llamar) • Nosotros volveremos si Pepe nos ______ .(acompañar) • Ellos no volverían si nosotros no los ______. (acompañar) • Si ellos c de compras, nosotros los acompañaríamos. (ser) • Si llueve, nuestros amigos ______en casa. (quedarse) • Si yo jugara, nosotros ______ el partido. (ganar) • ¿Qué harías si tu hijo ___________ tanto dinero como Bill Gates? (tener) • Ella convencerá a su jefe si él ______ entenderla. (poder) • Juan dice que ______ con Tomás si se vistiera mejor. (salir) • Si no hubiera comida en el refrigerador, yo ______ a la tienda. (ir) • ¿Mi amigo jugara si tú le ______? (pedir)

  26. Lección 3 • Choosetheperfect tense thatbestfitsthecircumstances in thesentencesbelow. • Nosotros ______ los ejercicios pero estábamos cansados. (hacer) • Ellos compraron sus guantes después de que yo ______ los míos. (comprar) • Los tíos ______ durante el vuelo pero había demasiada turbulencia. (dormir) • Antes de que yo me resbalé, mis amigos ya ______ . (resbalarse) • Yo te ______ pero me dormí. (llamar)

  27. Mixed drills – perfect tenses • Mis amigos ________, pero no estaban poniendo atención. (aprender) • En dos semanas, yo _____ a este lugar para ganar la guerra. (volver) • Ellos te lo _______en su escritorio, pero no lo querían perder. (poner) • Creo que yo ya _______antes de que haya gente viviendo en Marte. (morirse) • Antes de irse a la reunión ayer, Felipe y Ramona ya ________todo. (preparar) • Nosotros no vamos a llegar a tiempo. Tú ya ___ porque no tienes mucha paciencia. (comer) • Yo ya ____cuando ustedes me llamaron. (levantarse) • Nosotros __la tarea, pero nuestra casa se inundó. (hacer) • Ellos ya ___ cuando yo llegué. (irse)

  28. Completen con el presente perfecto o el pluscuamperfecto del subjuntivo. 1. Es posible que ellos ya __________ con José Antonio. (hablar) Answer: hayan hablado 2. Nos sorprendió que tú todavía no ________ la carta. (recibir) Answer: hubieras recibido 3. No estaba seguro de que Ana y yo __________ el tanque del coche. (llenar) Answer: hubiéramos llenado 4. Es importante que ya __________. (llover) Answer: haya llovido 5. Era una lástima que yo no __________ la carta antes de que la mandaras. (ver) Answer: hubiera visto

  29. Más Práctica – el subjuntivo con presente perfecto and pluscuamperfecto. Reminder: present will be triggered by present Pluscuamperfecto will be triggered by past Me sorprende que uno de mis amigos no ______ (llegar) Dudo que tú lo ______ (ver) No nos importaba que tú ______ o no. (ganar) ¿Dudas que yo ______? (ganar) Era probable que ella _____. (irse) Dudaba que tú lo______________________. (ver) No nos importa que tú ______________________ el uniforme. (ponerse) Nos sorprendió que ellos no nos _________________. (llamar) Yo dudaba que tú le _______________ la puerta. (abrir) Dudo que él _______________ el camión. (perder) Creo que va a llegar a tiempo. ¿Te sorprende que _______________ cursos educativos en la cárcel? (establecer) Me sorprendió que tú no le ______________________. (decir)

  30. Lección 3 Repaso de la información de las presentaciones, el Caribe Actividades de escuchar del libro, el Caribe, 6.1

  31. Lección 3 miércoles, el seis de marzo Adivina la palabra, VOD Repaso de la tarea, p. 310, 315 Cláusulas con sí

  32. Act. 8, p. 310, Mixed up tenses

  33. Lección 3 Repaso de la información de las presentaciones, el Caribe Actividades de escuchar del libro, el Caribe

  34. Lección 3 jueves, el siete de marzo Adivina la palabra, VOD CHECK! Repaso de la tarea, p. 312, 315 Review for test

  35. Act. 10, p. 312.

  36. Act. 11, p. 312

  37. Act. 8, p. 315.

  38. Lección 3 LAST SLIDE

  39. Lección 3 ¿Subjuntivo o no? • Lourdes se alegra que ella __ el hogar para ir a estudiar. (dejar) • Creo que mi amiga __ fácilmente. (adaptarse) • Ellos buscan un jugador que ___ goles. (meter) • Yo conozco a un profesor que ___ lecciones excelentes. (dar) • No hay nadie que ____ como él. Es una maravilla. (jugar) • El director busca alguien que ___ conducir. (saber) • Aquí hay un señor que ___ muy bien. (saber) • Él quiere un trabajo que ___ bastante. (pagar) • Yo tengo un trabajo que ___ bastante. (pagar) • Dondequiera que Ud. ___, hay que cuidar el ambiente. (estar)

  40. Lección 3 ¿Subjuntivo o no? Doubt Ella no cree que se casen. Pero yo sí creo que _____. No dudo que él _____ la información necesaria. Pero su madre duda que él la tenga. Es posible que yo ____ un compañero de cuarto desconocido. (tener) Está bien, con tal de que él ____ con frecuencia. (bañarse) Me sorprende que tú no ____ los resultados todavía, porque nuestro amigo ya los ____. (saber)

  41. Lección 3 ¿Qué es “ser latinoamericano?” Escribe la pregunta arriba en una hoja de papel, orientada horizontalmente. Luego, dibuja dos líneas verticales para que el papel se divide en tres partes iguales. Vamos a escuchar/leer la letra de tres canciones modernas de grupos latinos que habla de la pregunta. Busca por lo menos tres ejemplos de cada canción de lo que es y no es ser latino. Bacilos – Sangre Americana (EUA: P.R., Colombia, Brasileño) Calle 13 – LatinoAmerica (Puerto Rico) El Cuarteto de Nos – No Somos Latinos (Uruguay)

  42. http://zachary-jones.com/zambombazo/video-calle-13-latinoamerica-dibujos/http://zachary-jones.com/zambombazo/video-calle-13-latinoamerica-dibujos/ Youtube: latinoamerica calle 13 letra Youtube:

  43. Hace rato en la radio, en la tele me pudrieron a son y a merengue No me hagan poner arisco y no quiero ir al show de Don Francisco Y piensan los yanquis y los europeos somos un país bananero con palmeritas y calor. En Colombia me decían gringo, o alemán en Santo Domingo Ni en Honduras, Panamá y Venezuela el Uruguay ni saben donde queda.  no somos latinosyo me crié acá en la suiza del sur Letra editada del Cuarteto de Nos, “No Somos Latinos” Pensarán que soy medio ladino o que vivo borracho de vino quieren hacerme creer estos cretinos que los uruguayos somos latinos. Yo no digo "ia está listo el poio", Ni "frijoles" ni "arroio" "ierba", "iuio" ni "io io" Yo no se bailar ni cumbia ni salsa ni me escapé de Cuba en una balsa. Me parió en Montevideo mi mami yo no quiero ir a vivir a Miami. 

  44. Lección 3 Empezamos aquí, 31 de enero Formal Writing on the AP test: the real deal Read over and discuss strategies outlined in the book How many points from each source? Transitions between each paragraph – brainstorm some words Write intro and conclusion last – very concise, no detail. Safe thesis statement is a rehash of the question. Favor analysis over quotes and summary. Peer editing: color code summary/quotes v. analysis Stay on the question!

  45. Esto no va a a pasar, esto no va a cambiarEsto no va a dejar de ser una comediaLa comedia del que no se quiereEsto no va a pasar, esto no va a cambiarPorque no hay un disparo que pueda borrar la historiaQue nos corre por las venas Yo me doy cuenta cuando entroa algún club de sociedad, o tienda fina,o en la fila de una discoteca de queYo tengo sangre americanaComo el puma como el condor como el águila del gran escudoSé que no debo decirlo,Pero debo decirlo, al menos decirlo,Subsiste, respira…Mi sangre americana Esto no va a a pasar, esto no va a cambiar ,Esto no va a dejar de ser una tragediaLa tragedia del que no se quiereEsto no va a pasar, esto no va a sanarPorque no hay un disparo que pueda borrar la historiaQue nos corre por las venas Sangre Americana por Bacilos EMPEZAMOS AQUÍ 4/2 Yo tengo sangre americanade una América que estaba antes del nombrede patria , de banderas cruces y mentirastengo rasgos de una realidadque no sale ni en tele novelasni se ve en publicidad Yo tengo sangre americanaDe la que mas se derrama p'a escribir la historia americanaComo el viejo chief SeatleComo todos los soldados razosQue se mueren viendo morir esta tierra

  46. Lección 3 Es el siete de febrero. Discuss audacity experiment yesterday. What were problems? How are ways to overcome those problems? How and where to save the material? We will be doing this for a grade next Wednesday Today’s lesson: imperfect subjunctive – form and usage Tomorrow – AP writing practice Notice the dates for AP mock test

  47. PRETERITE hablaron comieron pidieron tuvieron dijeron STEM hablar- comier- pidier- tuvier- dijer- Lección 3 7/2: Imperfecto del subjuntivo 1. The imperfect subjunctive of all verbs is formed by dropping the -on ending of the third person plural, ellos(as), form of the preterite tense of the verb.

  48. INFINITIVE hablar comer pedir tener decir yo tú él, ella, Ud. nosotros(as) vosotros(as) ellos, ellas, Uds. Lección 3 Imperfecto del subjuntivo 2. To this stem, you add the following endings: -a, -as, -a, -amos, -ais, -an. comiera hablara pidiera tuviera dijera hablaras comieras pidieras tuvieras dijeras hablara comiera pidiera tuviera dijera habláramos comiéramos pidiéramos tuviéramos dijéramos hablarais comierais pidierais tuvierais dijerais hablaran comieran pidieran tuvieran dijeran

  49. Lección 3 Imperfecto del subjuntivo IRREGULAR VERBS anduvieron andar anduvier- anduviera estar estuvieron estuvier- estuviera tener tuvieron tuvier- tuviera poder pudieron pudier- pudiera poner pusieron pusier- pusiera saber supieron supier- supiera querer quisieron quisier- quisiera venir vinieron vinier- viniera

  50. Lección 3 Imperfecto del subjuntivo IRREGULAR VERBS hicieron hacer hicier- hiciera leer leyeron leyer- leyera oír oyeron oyer- oyera decir dijeron dijer- dijera conducir condujeron condujer- condujera traer trajeron trajer- trajera ir fueron fuer- fuera ser fueron fuer- fuera