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第 十 册

人教版九年义务教育小学数学. 第 十 册. 分数的基本性质. 潘口小学 张爱萍. 1. 2. 4. 小明分给 , 爸爸和妈妈 各分给 . 爷爷分给. 不公平 ! 不公平 ! 为什么我只得 1 份 , 你们各得几份 ?. 4. 8. 16. 激趣导入. 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑 , 妈妈打算这样进行分配. 同学们 , 你们呢 ? 是不是也认为不公平呀 ?. 前置练习. 120÷30 的商是多少 ? 被除数和除数都扩大 3 倍 , 商是多少 ? 被除数和除数都缩小 10 倍呢 ?. 120÷30= 4.

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  1. 人教版九年义务教育小学数学 第 十 册 分数的基本性质 潘口小学 张爱萍

  2. 1 2 4 小明分给 ,爸爸和妈妈 各分给 . 爷爷分给 . 不公平!不公平! 为什么我只得1份,你们各得几份? 4 8 16 激趣导入 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 同学们,你们呢?是不是也认为不公平呀?

  3. 前置练习 120÷30的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢? 120÷30= 4 （120×3）÷（30×3）= 4 （120÷10）÷（30÷10）= 4

  4. 4 4 4 前置练习 1、 120÷30= 2、（120×3）÷（30×3）= 3、（120÷10）÷（30÷10）= 大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢? 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不变性质.

  5. 6 3 9 1 2 4 2 4 8 12 8 4 1、动手操作： 小组分工，把准备好的同样的3张纸条和圆片折一折，涂一涂，表示出下面的两组分数。（5分钟） 2、小组讨论：你发现了什么？(2分钟）

  6. 3 1 6 2 3 9 = = = = 12 6 8 4 4 2 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

  7. 讨论探究 小组合作学习任务及要求： （1）先同组选取大小相等的两个分数，用等号连接起来，观察这两个分数的分子和分母有什么变化？是如何变化的？（3分钟） （2）在小组内，讨论总结你发现的规律，并记录下来。（3分钟）

  8. 1 1 2 2 3 3 1 2 3 = = = = = 2 4 2 2 6 4 6 4 6 ×2 1 = 2 ×2 ×3 1 = 2 ×3 ×1.5 2 = 4 ×1.5 分数的分子同时（ ）相同的数，分数的大小（ ）。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

  9. 3 6 6 3 3 6 9 9 = = = 12 12 8 8 4 4 8 4 9 = = 12 ÷1.5 9 = 12 ÷1.5 ÷3 9 = ÷3 12 ÷2 6 = 8 ÷2 分数的分子同时（ ）相同的数，分数的大小（ ）。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com

  10. 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数， 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 （0除外）

  11. 三、释疑解惑 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为  ， 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0． 0 0

  12. 当堂检测：

  13. 8 9 1 1 2 （　） 3 4 3 （　） 6 1 　（　） 15 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 18 5 9 4 16 （　） （　） （　） 6 8 （　） （　） 45 20 在下面的括号里填上适当的数小组内合作完成 3 （　） ＝ 4 15 3 12 10 18 27 4 2

  14. 10 10 2 2 2 × 10 = = = = 3 24 3 12 24 12 24 3 × 4 合作探究 如何把 和 化成分母是12而大小 不变的分数。 4 8 ÷ 2 5 ÷ 2

  15. ( ) 30 （　） １ １ ４ 3 ５ 1 ４÷ ( ) 3 × ( ) ＝ ＝ = = = = 10 ６ 20 ４ ３ （ ） 　（　） 20÷ ( ) 10×( ) 做一做 1.口答: 3 9 2 3 4 4 5 2 20

  16. 3 3 16 16 3 × 1 6 1 16 ÷ 2 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。 8 2. = = = = 5 20 3 3 20 5 × 10 20 ÷ 2 10 5 练一练 5 2 （ ） 2 （ ） 10 = = 1. = （ ） 15 6 15 3 15

  17. 1 2 4 小明分给 ,爸爸和妈妈 各分给 . 爷爷分给 . 不公平!不公平! 为什么我只得1份,你们各得几份? 4 8 16 思维拓展 妈妈买了一个西瓜回来给全家人消暑,妈妈打算这样进行分配. 现在大家知道了吧!妈妈是不是分配得很公平呀?

  18. 四、颗粒归仓，享受成功 通过本节课的学习—— 我掌握了…… 使我感触最深的是…… 我感到收获最大的是…… 最值得我学习的同学是……

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