六年甲班班級閱讀推行成效

六年甲班班級閱讀推行成效 • 推行項目 (一)班級閱讀角：透過閱讀角的建立提供學生一個閱讀與休憩的空間 (二)書籍的建置：班上目前的書籍以偉人傳記、古典民間故事和大師繪本等故事性較強的書籍為主。

六年甲班班級閱讀推行成效 • 推行項目 (三)每日親子共讀：利用聯絡簿的親師溝通，提醒家長每日與孩子一起共同閱讀至少一小時。 (四)哥哥姊姊說故事：透過繪本分享的形式，提供孩子發表的空間與舞台，也增進學生的口語表達能力。

六年甲班班級閱讀推行成效 • 心得分享透過閱讀，發現了孩子眼中的光芒，也看見孩子學習態度的轉變。生活中接觸的書本不再只是枯燥的課本，學習也不再侷限於教室和老師。海邊的孩子從閱讀中得到的世界，其實，遠比其他地方的孩子，還要更加來得多。

六年甲班班級閱讀推行成效 • 反省與檢討（一）閱讀書籍的種類繁多，其實目前止侷限於故事類的書籍，題材較狹隘。（二）在校閱讀的時間有限，加上學生的家庭環境差異頗大，家長共讀時間有限。（三）推動時間不長，學生的閱讀習慣尚未養成，需長時間的累積閱讀素養。