作文指导之 “ 选材篇 ”

1. 作文指导之“选材篇”

2. 数据展示： 1、在作文《等待绽放的那一刻》训练中，有21位同学写自己原本学习不认真，在一次偶然的机会，看到了一朵花或一棵草后，突然顿悟，开始努力，从而等待中考绽放的那一刻。 2、班级有一位同学在《——让我与众不同》《这也是一种美丽》《等待绽放的那一刻》三次作文训练中都使用了同一个素材：在我考试失败时，妈妈没有怪我，反而耐心为我讲解考卷都深夜，让我非常感动，从此开始努力学习。

3. 素材重复造成的审美疲劳 每年七月份，屈原总是不断地跳汨罗江，项羽总是不停地抹脖子，司马迁一而再再而三地遭受宫刑，韩信干脆赖在别人的胯下不起来了……

4. 谈一谈： 请班上几位作文写的好的同学谈谈他们的素材都来自哪里？

5. 如何积累素材？ 1、仔细观察生活中的每一件小事，做一个有心人。 2、从“课外阅读”中积累好的素材。 3、观察到了一些事，有了一些感悟要及时记下来，养成写日记的好习惯。

6. 自主学习： 你是如何评价下面几位同学所选的素材的？并在小组中交流自己的看法。

7. 想一想： 我们在选材时应遵循哪些原则？

8. 总结： 避俗取新精选材，应遵循以下原则： 选材要紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。 选材要紧扣中心，不要偏离中心。 选材要选择健康的、有深刻意义的。 要选择具体的小材料，不要选空洞的大材料。 运用想象，打破常有思维。

9. 写一写： 作文题目：感动常在 要求：1、每一个学生针对这个题目，围绕一个中心，至少写一至两个材料。 2、四人一小组交流，精选一个材料，并根据本节课所学内容，陈述筛选的理由。