1 / 26

KESEBANGUNAN BANGUN DATAR

STANDAR KOMPETENSI. KOMPETENSI DASAR. INDIKATOR PEMBELAJARAN. KESEBANGUNAN BANGUN DATAR. MATERI PEMBELAJARAN. OLEH: RINI A.T. CONTOH SOAL. LATIHAN SOAL. REFERENSI. START. STANDAR KOMPETENSI. KOMPETENSI DASAR. INDIKATOR PEMBELAJARAN. STANDAR KOMPETENSI. MATERI PEMBELAJARAN.

jonny
Download Presentation

KESEBANGUNAN BANGUN DATAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN KESEBANGUNAN BANGUN DATAR MATERI PEMBELAJARAN OLEH: RINI A.T CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI START

  2. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI MATERI PEMBELAJARAN 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  3. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN 1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun yang sama dan sebangun CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  4. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN INDIKATOR PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN Menyebutkan syarat-syarat dua atau lebih bangun datar yang sebangun. Menghitung panjang sisi-sisi pada bangun datar yang sebangun Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga sebangun Menghitung panjang sisi-sisi pada segitiga-segitiga yang sebangun. Membuktikan dua segitiga yang sebangun. Menghitung panjang sisi dan besar sudut pada dua segitiga yang sebangun. CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  5. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN H G D C Kesebangunan Bangun Datar 1.Kesebangunan Bangun Datar Sebangunkah persegipanjang ABCD dengan persegipanjang EFGH? Pada persegipanjang ABCDdan persegipanjang EFGH, perbandingan panjangnya adalah 4 :8 = 1 : 2. Adapun perbandingan lebarnya adalah 2 : 4 = 1 : 2. CONTOH SOAL 2 cm 4 cm 4 cm A B E F 8 cm LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  6. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan MATERI PEMBELAJARAN Dengandemikian,perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian pada keduapersegipanjang tersebut dapatdinyatakansebagaiberikut : Kemudian, perhatikansudut-sudut yang bersesuaianpadapersegipanjangABCD danpersegipanjang EFGH. Olehkarenakeduanyaberbentukpersegipanjang, setiapsudutbesarnya 90° sehinggasudut-sudut yangbersesuaianpadakeduabanguntersebutsamabesar. Artinyakeduapersegipanjangtersebutmemilikisisi-sisi yang bersesuaiandansebandingsedangkansudut-sudut yang bersesuaiansamabesar. Olehkarenaitu, persegipanjangABCD dan persegipanjang EFGH dikatakan sebangun. CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  7. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Panjangsisi-sisi yang bersesuaianpadabangun-banguntersebutmemilikiperbandingan yang senilai. 2. Sudut-sudut yang bersesuaianpadabangun-banguntersebutsamabesar. INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan MATERI PEMBELAJARAN Jadi, duaataulebihbangundikatakansebangunjikamemenuhisyarat-syaratsebagaiberikut: CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  8. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan MATERI PEMBELAJARAN 2. Kesebangunan pada Segitiga Berbeda dengan bangun datar yang lain, syarat-syarat untuk membuktikan kesebangunan pada segitiga memiliki keistimewaan tersendiri. Pada kedua segitiga tersebut perbandingan sisi-sisinya yang bersesuaiannya sama. Ukurlah besar sudut yang bersesuaiannya. Apakah sama besar ? CONTOH SOAL 5 cm 10 cm 4cm 8 cm LATIHAN SOAL 3 cm 6 cm REFERENSI Next

  9. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 40° INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan 40° MATERI PEMBELAJARAN 90° 90° 50° 50° Pasangan segitiga tersebut memiliki sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. Coba kamu ukur panjang sisi-sisinya. Apakah sisi-sisi yang bersesuaiannya memiliki perbandingan yang sama? CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  10. STANDAR KOMPETENSI lanjutan KOMPETENSI DASAR Pasangan segitiga tersebut memiliki 2 sisi bersesuaian yang sama panjang dan sudut yang diapitnya sama besar. INDIKATOR PEMBELAJARAN 37,5 cm 2,5 cm 75° 75° 2 cm MATERI PEMBELAJARAN 3 cm CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  11. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan MATERI PEMBELAJARAN Tabel 1.1 Syarat-syarat kesebangunan pada segitiga CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  12. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN CONTOH SOAL 6 cm S 6 cm MATERI PEMBELAJARAN K T L 2 cm Diantara gambar-gambar berikut, manakah yang sebangun? CONTOH SOAL J I Q LATIHAN SOAL R O P 2 cm REFERENSI M N Next

  13. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN lanjutan MATERI PEMBELAJARAN a. Perhatikan persegipanjang IJKL dan persegi MNOP. (i)Perbandingan panjang sisi-sisi yang bersesuaian adalah Jadi,sisi-sisi yang bersesuaianpada persegipanjang IJKL dan persegi MNOP tidak sebanding. (ii) Besar setiap sudut pada persegipanjang dan persegi adalah 90° sehingga sudut-sudut yang bersesuaian pada persegipanjang IJKL dan persegi MNOP sama besar. Dari (i) dan (ii) dapat disimpulkan bahwa persegipanjang IJKL dan persegi MNOP tidak sebangun. CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  14. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR lanjutan b. Perhatikan persegi MNOP dan persegi QRST. (i)Perbandingan panjang sisi-sisi yang bersesuaian adalah Jadi, sisi-sisi yang bersesuaian pada persegi MNOP dan persegi QRST sebanding. (ii)Oleh karena bangun MNOP dan QRST berbentuk persegi, besar setiap sudutnya 90˚ sehingga sudut-sudut yang bersesuaian pada kedua bangun tersebut sama besar. Dari (i) dan (ii) dapat disimpulkan bahwa persegi MNOP dan persegi QRST sebangun. INDIKATOR PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI Next

  15. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Lanjutan c. Dari jawaban a telah diketahui bahwa persegipanjang IJKL tidak sebangun dengan persegi MNOP. Dengan demikian, persegipanjang IJKL juga tidak sebangun dengan persegi QRST. • Perhatikan gambar berikut. INDIKATOR PEMBELAJARAN R MATERI PEMBELAJARAN M 6 cm 30 cm CONTOH SOAL P Q L K LATIHAN SOAL 7 cm 21 cm REFERENSI Next

  16. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Lanjutan Jika kedua segitiga pada gambar tersebut sebangun, tentukan panjang PR. Jawab: PQ = 3 KL = 21 cm QR = 3 LM = 30 cm PR = 3 MK = 3 × 6 = 18 Jadi, panjang PR adalah 18 cm INDIKATOR PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  17. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN LATIHAN SOAL MATERI PEMBELAJARAN 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun datar, kecuali .... a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya senilai b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki perbandingan yang senilai d. pernyataan (a) dan (b) CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  18. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN SOAL 1 MATERI PEMBELAJARAN 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun datar, kecuali .... a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya senilai b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki perbandingan yang senilai d. pernyataan (a) dan (b) CONTOH SOAL Salah.... Coba lagi!!! LATIHAN SOAL REFERENSI

  19. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN SOAL1 MATERI PEMBELAJARAN 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun datar, kecuali .... a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya senilai b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki perbandingan yang senilai d. pernyataan (a) dan (b) CONTOH SOAL LATIHAN SOAL Selamat anda BENAR... REFERENSI Soal 2

  20. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 2 MATERI PEMBELAJARAN 2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah .... a. 4 cm × 2 cm b. 18 cm × 6 cm c. 8 cm × 3 cm d. 20 cm × 5 cm CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  21. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 2 MATERI PEMBELAJARAN 2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah .... a. 4 cm × 2 cm b. 18 cm × 6 cm c. 8 cm × 3 cm d. 20 cm × 5 cm CONTOH SOAL Salah.... Coba lagi!!! LATIHAN SOAL REFERENSI

  22. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 2 MATERI PEMBELAJARAN 2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah .... b. 18 cm × 6 cm CONTOH SOAL LATIHAN SOAL Selamat anda BENAR... Soal 3 REFERENSI

  23. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10 cm INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 3 6 cm x MATERI PEMBELAJARAN 9 cm 3. Perhatikan gambar berikut. Nilai x sama dengan .... a. 6,7 cm b. 5,0 cm c. 4,1 cm d. 3,8 cm CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  24. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10 cm INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 3 6 cm x MATERI PEMBELAJARAN 9 cm 3. Perhatikan gambar berikut. Nilai x sama dengan .... a. 6,7 cm b. 5,0 cm c. 4,1 cm d. 3,8 cm CONTOH SOAL Salah.... Coba lagi!!! LATIHAN SOAL REFERENSI

  25. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 10 cm INDIKATOR PEMBELAJARAN Soal 3 6 cm x Selamat anda BENAR... MATERI PEMBELAJARAN 9 cm 3. Perhatikan gambar berikut. Nilai x sama dengan .... a. 6,7 cm CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

  26. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN REFERENSI MATERI PEMBELAJARAN Agus, Nuniek Avianti. 2007. Mudah Belajar Matematika 3 Untuk Kelas IX Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Pusar Perbukuan Depdiknas: Jakarta. CONTOH SOAL LATIHAN SOAL REFERENSI

More Related