Bildungsmesse

1. Bildungsmesse 13/23 wohin nach der VS

2. AHS AHS-Berechtigung durch VS oder Aufnahmsprüfung 8jährige SchulformLangform Ziel: Reifeprüfung Betreuungsangebot KMS/NMS Schule für alle 10-14jährigen 4jährige Schulformdanach: Fachmittelschule +Lehre Oberstufenrealgym- nasium/Übergangs-stufe Oberstufe einer AHS Berufsbildende Mittlere Schule Berufsbildende Höhere Schule Betreuungsangebot Wohin nach der Volksschule? • WMS • Schule für alle 10- • 14jährigen • 4jährige Schulform danach: • - Fachmittelschule + Lehre • - Oberstufenrealgym- • nasium/Übergangs- stufe • - Oberstufe einer AHS • - Berufsbildende • Mittlere Schule • - Berufsbildende • Höhere Schule • Betreuungsangebot

3. AHS Unterricht nach den AHS- Lehrplänen Differenzierung in der 3.Klasse Realgymnasium (vermehrt Math, GZ, tech/tex Werken) Gymnasium (Latein oder Französisch) Wirtschaftskundliches Realgymnasium (vermehrt tech/tex Werken, Chemie) KMS/NMS Projekt des SSR bzw BMUKK Unterricht nach den AHS-(RG) Lehrplänen Beurteilung nach HS- Lehrplan möglich Kooperation von LehrerInnen von Pflichtschulen und Höheren Schulen Vertikale Kooperation Schulen mit Schwerpunkten Wohin nach der Volksschule? WMS Schulversuch an HS- und AHS- Standorten Konzept der Wiener Mittelschule Unterricht nach den AHS- Lehrplänen Beurteilung nach HS- Lehrplan möglich Kooperation von LehrerInnen von Pflichtschulen und Höheren Schulen Schulen mit Schwerpunkten

4. Wohin nach der Volksschule? Umstellungen: • Mehr Fächer – neue Fächer • Mehr LehrerInnen – unterschiedliche Stile AHS: Kennenlernprojekte, Soziales Lernen/KOKOKO KMS/NMS: Kennenlernprojekte, Soziales Lernen, LerndesignerIn, Europass WMS: Kennenlernprojekte, Lerncoaching, VolksschullehrerIn ist Mitglied des LehrerInnenteams auf der 5.Schulstufe, NahtstellenpädagogInnen

5. KMS/NMS • Förderung von Fähigkeiten, Neigungen und Begabungen • Kooperation von LehrerInnen aus Pflichtschulen und Höheren Schulen • Gezielte Schullaufbahn- und Berufsorientierung • Erwerb von Wissen und Fertigkeiten und Kompetenzen • Soziales Lernen • Ziffernnoten und Individuelle Rückmeldeverfahren • NMS – RG-Lehrplan

6. KMS/NMS • Unterricht nach AHS-Lehrplänen - für alle SchülerInnen. • Differenzierte Beurteilung der Schularbeiten • Einstufung nach VS-Bescheid • Möglichkeit der Umstufung • Ausweisen der Leistungsniveaus • Schulversuch „Heterogene Unterrichtserteilung in Leistungsgruppenfächern„ an einigen KMS-Standorten

7. KMS/NMS • Teamarbeit der LehrerInnen ermöglicht Lernen mit Kopf, Hand und Herz • Eigenverantwortliches und fächerübergreifendes Arbeiten stehen im Mittelpunkt • Bei AHS-Beurteilung ist keine Aufnahmsprüfung für eine weiterführende Schule notwendig • Europass in der NMS

8. WMS • Leistungsschule – Stärken stärken, Schwächen schwächen • Förderung von Fähigkeiten, Neigungen und Begabungen • Kooperation von LehrerInnen aus Pflichtschulen und Höheren Schulen • Gezielte Schullaufbahn- und Berufsorientierung • VolksschullehrerIn erleichtert den Übertritt von der VS in die Mittelstufe • Lerncoaching • Ziffernnoten und Individuelle Rückmeldeverfahren

9. WMS • Unterricht nach AHS-Lehrplänen - für alle SchülerInnen. • Beurteilung nach EU-Richtlinien (EURO-Pass) • Wahlpflichtfächer möglich • Ausweisung des Leistngsniveaus im Zeugnis

10. WMS • Teamarbeit der LehrerInnen • Individualisieren steht im Mittelpunkt • Unterricht in D, E, M in Kern- und Leistungskursen • Bei guten Leistungen ist keine Aufnahmsprüfung für eine weiterführende Schule notwendig

11. Wohin nach der Volksschule? • Beratung durch die/den VolksschullehrerIn • Unterlagen, Informationen von der Volksschule • Einschreibung an der Schule ihrer Wahl (2. Woche nach den Semesterferien, 20. – 24. Februar 2012) • Verständigung über die vorläufige Aufnahme