slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Nama pensyarah : Dr. Mariani Mansor Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja PowerPoint Presentation
Download Presentation
Nama pensyarah : Dr. Mariani Mansor Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 21

Nama pensyarah : Dr. Mariani Mansor Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja - PowerPoint PPT Presentation


  • 349 Views
  • Uploaded on

Fem 3101: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN: KANAK-KANAK DAN REMAJA (Developmental Psychology: Children and Adolescents). Nama pensyarah : Dr. Mariani Mansor Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja Kod Kursus : FEM 3101 Jam Kredit : 3 (2+1)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Nama pensyarah : Dr. Mariani Mansor Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja' - jon


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Fem 3101: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN: KANAK-KANAK DAN REMAJA(Developmental Psychology: Children and Adolescents)

slide2

Namapensyarah : Dr. MarianiMansor

Kursus : Psikologi Perkembangan Kanak-kanak & Remaja

Kod Kursus : FEM 3101

Jam Kredit : 3 (2+1)

Alamat : Jabatan Pembangunan Manusia & PengajianKeluarga, FEM

No. Telefon : 03-89467129

No. Faks : 03-89467093

E-mail mariani@putra.upm.edu.my

sinopsis
Sinopsis
  • Kursus ini meliputi proses pertumbuhan dan perkembangan fizikal, kognitif, sosial dan emosi dari persenyawaan sehingga remaja. Aspek utama setiap peringkat perkembangan termasuk proses dan kesan interaksi kanak-kanak dan remaja dengan persekitaran juga diberi penekanan.
  • (This course covers the processes of physical, cognitive, social and emotional growth and development from conception through adolescence. Major aspects of each stage of development including the processes and outcomes of interaction between the child and adolescent and the environment are also emphasized).
kaedah penilaian
KAEDAH PENILAIAN
  • Ujian (Pertengahan & Akhir)
  • Tugasan (BerdasarkanLaporanAmali)
agihan markah penilaian
AgihanMarkahPenilaian
  • Pecahan aktiviti dan agihan markah adalah seperti berikut:

Kerja Kursus 70%

        • Pecahan kerja kursus:
          • Ujian Pertengahan semester (30%)
          • Tugasan (Amali) (40%)

Peperiksaan Akhir 30%

_________________________________________________

Jumlah 100%

_________________________________________________

fokus penilaian
FOKUS PENILAIAN

A. FokusUjianPertengahanTahun:

  • Tajuk1 – Tajuk7

B. FokusUjianAkhir:

        • Tajuk 8-11

C. Tugasan

        • Tarikhpenghantaran Mingguke12
tajuk kandungan kursus
TajukKandunganKursus
  • Pengenalan
  • Perkembangan pranatal
  • Perkembangan bayi
  • Perkembangan fizikal kanak-kanak
  • Perkembangan intelektual kanak-kanak
  • Perkembangan pencapaian bahasa kanak-kanak
    • Perkembangan sosioemosi dan nilai kanak-kanak
    • Perkembangan remaja (definisi & perkembangan fizikal)
    • Perkembangan kognitif remaja
    • Perkembangan sosioemosi remaja
    • Perkembangan vokasional dan kerjaya
tajuk bab unit mengikut modul
TAJUK BAB/UNIT MENGIKUT MODUL
  • Pengenalan
  • Perkembangan pranatal
  • Perkembangan bayi
  • Perkembangan fizikal kanak-kanak
  • Perkembangan intelektual kanak-kanak
  • Perkembangan pencapaian bahasa kanak-kanak
    • Perkembangan sosioemosi dan nilai kanak-kanak

Dalam Module – BAB/UNIT 5

    • Perkembangan remaja (definisi & perkembangan fizikal)
    • Perkembangan kognitif remaja
    • Perkembangan sosioemosi remaja
    • Perkembangan vokasional dan kerjaya
tajuk 8 peringkat remaja
Tajuk 8: Peringkat remaja
  • Pengenalan keremajaan
  • Perkembangan fizikal
    • Kematangan fizikal dan seksual
    • Kematangan, tren sekular, impak psikologi baligh
    • Masalah dalam perkembangan fizikal
tajuk 9 perkembangan kognitif remaja
Tajuk 9: Perkembangankognitifremaja
  • Pola dan pendekatan perkembangan kognitif
  • Perkembangan kognitif mengikut teori Piaget
tajuk 10 perkembangan sosioemosi remaja
Tajuk 10: Perkembangansosioemosiremaja
  • Perkembangan personaliti remaja
  • Teori personaliti dan ciri personaliti yang sihat
  • Identiti, penghargaan kendiri/konsep kendiri
  • Tren perkembangan identiti dan konsep kendiri
  • Perkembangan moral
tajuk 11 perkembangan vokasional dan kerjaya
Tajuk 11: Perkembanganvokasionaldankerjaya
  • Perkembangan vokasional dan kerjaya
contoh soalan

CONTOH SOALAN

(ObjektifdanEssei)

contoh soalan1
CONTOH SOALAN
  • 20 soalanObjektif (markah:10%)
  • 2 soalanessei (markah: 20%)
contoh soalan objektif
Contohsoalanobjektif

1. Di peringkat remaja, hormon ____ memainkan peranan penting dalam menaikkan emosi marah dan ketidakpuasan mereka.

  • estrogen
  • noradrenalin
  • adrenalin
  • progesterone

During adolescence, ________ hormon plays a significant role in influencing anger and dissatisfaction.

A. estrogen

B. noradrenalin

C. adrenalin

D. progesterone

  • Ahli-ahli Psikologi di Barat melihat tahap perkembangan remaja berdasarkan kriteria-kriteria berikut, kecuali
      • Kronologikal
      • Psikologikal
      • Tanggung jawab sosial
      • Kecerdasan mental

Psychologists in the West viewed adolescents development stages based on the following criteria,except

    • Chronological
    • Psychological
    • Social Responsibilities
    • Mental Alertness
contoh soalan objektif1
Contohsoalanobjektif

3. Lonjakan pertumbuhan yang dialami oleh remaja akan __________

  • Mempengaruhi semua otot-otot, tetapi hanya tulang/rangka tertentu sahaja.
  • Mempengaruhi semua tulang/rangka, tapi hanya otot-otot tertentu sahaja.
  • Mempengaruhi semua otot-otot dan tulang-tulang/ rangka dalam tubuh.
  • Tidak mempengaruhi mana-mana otot atau rangka dalam tubuh.

Growth Spurt experienced by teenagers will _________

A. Influence all muscles, except for certain skeleton only

B. Influence all skeleton, except for certain muscles only

C. Influence all muscles and skeleton in the body

D. Did not influence any muscles or skeleton in the body

soalan essei
SoalanEssei

Pilih dan jawab DUA (2) sahaja daripada soalan berikut.

  • Apakah yang dimaksudkan dengan proses sosialisasi? Sejauhmanakah ianya penting dalam menerapkan nilai-nilai sosial supaya kanak-kanak dan remaja mampu membuat penyesuaian sosial mengikut harapan masyarakat. (10% markah)
  • Menurut Stanley Hall, peringkat remaja merupakan peringkat ‘ribut dan taufan’. Mengapa? Berikan jawapan anda berserta dengan contoh-contoh yang sesuai. (10% markah)
  • Huraikan maksud orientasi dendaan-taat dan orientasi ganjaran peribadi (Hidonisme Instrumental) di tahap Prakonvensional, mengikut Teori Penaakulan Moral oleh Kohlberg. (10% markah)
perhatian
PERHATIAN!!!!!
  • Sekiranya terdapat kumpulan yang meniru, makan kedua-dua kumpulan akan dianugerahkan dengan markah 0. (Anda adalah tertakluk kepada Garis Panduan Tatatertib Pelajar, UPM dan Akta Kolej dan Universiti).
  • Tugasan perlu dihantar pada atau sebelum Minggu ke 12
  • Setiap tugasan dihantar kepada pensyarah melalui pihak PUSAT PEMBELAJARAN / PPL
  • Sekiranya ada sebab-sebab yang munasabah bagi anda menangguhkan penghantaran tugasan, anda perlu memaklumkan kepada pensyarah melalui e-mailmariani@putra.upm.edu.my (03-89467129).
perhatian1
PERHATIAN!!!!!
  • Setiap ahli kumpulan WAJIB menyemak tugasan yang hendak dihantar terlebih dahulu.
  • Sebarang masalah berhubung isu kecuaian tidak akan dilayan.
  • Sebarang rayuan untuk semakan atau pertukaran gred tidak akan dilayan selepas satu semester.