1 / 21

N r vi bestemmer selv

Disposisjon. 1. Generelt om BPA gjennom ULOBA2.Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning.3.BPA-ordningen for barn med autisme.4.BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme.5.Institusjon eller BPA ?6.Fr og etter BPA. Egen erfaring.7.Konklusjon. Generelt om

jolie
Download Presentation

N r vi bestemmer selv

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

    1. ”Når vi bestemmer selv” Erfaringer med ordningen: Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) v/ Dag Ivar Caspersen Bærum 10.mars 2005

    2. Disposisjon 1. Generelt om BPA gjennom ULOBA 2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Før og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    3. Generelt om BPA gjennom ULOBA ULOBA er et nonprofit andelslag. Eies og drives av folk som har assistansebehov ULOBA er arbeidsgiver for assistentene Brukeren er selv arbeidsleder Styrer selv hvem som ansettes Hva skal gjøres Når Hvor ”Er selv eksperter på eget liv”. Assistansegarantister for mennesker med intellektuell funksjonsnedsettelse.

    4. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA 2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Før og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    5. Hva er autisme og hvorfor trenger brukerens nærpersoner avlastning? Autisme: Alvorlig omfattende funksjonshemming som påvirker kommunikasjon og evnen til sosialt samspill. (Eikeseth S., E.Jahr) Majoriteten har mental retardasjon. Stereotyp og repeterende atferd. Manglende forståelse for andres behov. Ca. halvparten av barn med autisme utvikler ikke et funksjonelt talespråk Forekomst: 1-2 per 1000 barn.

    6. Behovet for avlastning og tilrettelegging av fritid . Atferd: Mennesker med autisme har i tillegg til lærevansker ofte spesiell og til dels utfordrende atferd. Eksempler: Ødeleggelser av gjenstander. Selvskading. Renslighetsproblemer. Grising med avføring etc. Sikkerhet. Eksempel: Kan ikke passe seg i trafikken. Noen uttrykker seg periodevis ved svært høye lyder. (Skrik). Aggresjon. Kan være fysiske. Monoton lek. Sover ikke om natten

    7. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA v2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. 3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Før og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    8. BPA-ordningen for barn med autisme. Kort beskrivelse av tilbudet: Kommunen finansierer x antall timer per uke i avlastning gjennom ULOBA. ULOBA foretar lederopplæring av en av foreldrene. (Garantisten). Foreldrene får oppfølging fra egen konsulent. Foreldrene ansetter selv de assistenter de mener kan gjøre en god jobb. Assistentene får sin lønn fra ULOBA. Aktiviteter avtales mellom foreldre og assistenter.

    9. BPA og barn med autisme Separat leilighet for avlastningsformål. Muliggjør at assistenter kan være nattevakter for bruker mens bruker sover i sin egen seng. Følelsen av å være hjemme selv om det er andre enn foreldrene som tar seg av ettersynet i perioder.

    10. Disposisjon v1. Generelt om BPA gjennom ULOBA v2. Hva er autisme og hvorfor trenger man avlastning. v3. BPA-ordningen for barn med autisme. 4. BPA`s rolle i det totale tilbudet for barn med autisme. 5. Institusjon eller BPA ? 6. Før og etter BPA. Egen erfaring. 7. Konklusjon

    11. BPA`s rolle i forhold til det totale tilbudet for barn med autisme. Pedagogisk tilbud (skole). Beslutningsprosess Tilgang på kompetanse Økonomi BPA / Tilrettelegging av fritiden. Samarbeid mellom Hjem Skole Avlastningspersonell / Assistenter

More Related