صول

1. دو صول مرحبًا نحن ”دو“ و ”صول“، من عشّاق الموسيقى... قبل البدء بالمهمّة نطلب منكم أن تشغلّوا الموسيقى التي تحبونها وتستمعوا إليها بكل هدوء وراحة.

2. أحبائي... *احرصوا على تشغيل العارضة والعمل بها عندما تكون مفتوحة على الشاشة بأكملها. فقط عند أداء المهام عليكم إعادة الشاشة كما كانت عليه سابقًا. *احرصوا على أداء المهام بجديّة وباستخدام أسلوب لغويّ سليم، لأن هذه المهام تهدف في الأساس إلى تطوير القدرات في مجال التعبير الكتابي. *احرصوا على تسليم المهام وفقًا للتعليمات وفي الوقت المحدّد. *تمتعوا خلال أداء المهام وانتهزوا الفرصة للتعلّم قدر الإمكان.

3. "الموسيقى" مقال كتبه ونشره جبران خليل جبران في نيويورك في بداية حياته الأدبية على شكل كرَّاس عرَّف فيه الموسيقى وتأثيرها على الإنسان من خلال ربطها بصوت حبيبته وشرح ارتباطها باختلاجات النفس وما تثيره من عواطف وشجون وذكريات لمواقف وحالات من حياة الفرد في بيئتيه، الطبيعة والمجتمع. للموسيقى بالمفهوم الجبراني مكانة في الخانات المقدَّسة عند بني البشر، وهي لذلك ارتبطت عبر جميع مراحل تطوره بالفرح والحزن، بالسِّلم والحرب، بالسعادة والمعاناة ورافقت أفراح الناس وأحزانهم وطقوسهم الاجتماعية والدينية وشكلت في كثير من الحالات عناصر من عباداتهم وصلواتهم. وقد استخدم الإنسان القديم الموسيقا وما يزال في التعبير عن حالات الفرح والغبطة والإعجاب وإظهار المواقف والإعراب عن الآمال والتمنيات وعن الحب والتَّغني بالجمال والتعبير عن الفخر بالإنجازات وبانتصار الخير على الشر. كذلك استخدمت الموسيقا في معالجة حالات اليأس وفي حالات الحزن والتضرُّع والأسف والتوبة وفي حالات تشييع الراحلين وتكريمهم.

4. إليكم بعض المقتطفات من مقال ”الموسيقى“ لجبران خليل جبران، فلتستمتعوا في القراءة، وتذكروا أنّ الموسيقى غذاء الروح.

5. الموسيقى ترافق أرواحنا وتجتاز معنا مراحل الحياة، تشاطرنا الأرزاء والأفراح وتساهمنا السّرَّاء والضّرَّاء. وتقوم كالشَّاهد في أيام مسرّتنا وكقريبٍ شفيقٍ في أيام شقائنا. يأتي المولود من عالم الغيب إلى دنيانا فتقابله القابلة والأقارب بأغاني الفرح، متأهّلين بأناشيد الابتهاج والحبور. يحييهم عندما يرى النّور، بالبكاء والعويل فيجيبونه بالتّهليل والهتاف كأنهم يسابقون بالموسيقى الزّمان على إفهامه الحكمة الإلهية. وإذا ما بكى الرّضيع اقتربت منه والدتُه وغتَّتْ بصوتها الموسيقي المملوء رقَّة وحنوَّاً فيكفُّ عن البكاء ويرتاح لألحان أمِّه المتجسِّمة من الشّفقة وينام. وفي ألحان الوالدة ونغمتها قوَّة توعز إلى الكرى ليُغمضَ أجفان طفلها. من مقال الموسيقى - لجبران خليل جبران

6. ينتقي الرّجل شريكة حياته وتتّحد نفساهما برباط الزواج، متمِّمين وصيَّة كتبتها الحكمة منذ البدء على قلبَيْهما، فيجتمع الأقارب والخلاّن ويصدحون بالأناشيد والأهازيج ويقيمون الموسيقى شاهداً عندما يربط القران عرسَ المحبَّة، فكأني بهما، يوم التَّعريس، صوتٌ رهيبٌ تمازجه الحلاوة، صوتٌ يمجِّد الله في مخلوقاته، صوتٌ ينبِّه الحياة النَّائمة لتسير وتنتشر وتملأ وجه الأرض. وعندما يأتي الموت، ويمثل آخر مشهدٍ من رواية الحياة نسمع الموسيقى المُحزنة ونراها تملأ الحو بأشباح الأسى، في تلك السَاعة الموجعة إذ تودّع النّفس ساحل هذا العالم الجميل وتسبح في بحر الأبدية، تاركة هيكلها الهيوليَّ بين أيدي الملحّتين والنَّدَّابين، فيتأوَّهون بنغمات الحزن والأسف ويلحفون تلك المادّة الثَّرى ويشيّعونها في ألحان مفادها الضَّيم وأناشيد معناها الكمد واللَّوعة. نغمات يحيونها ما بقي التّراب فوق التّراب وإن بليت يبقى صداها في خلايا الجوارح ما دام القلب يذكر مَن مضى. من مقال الموسيقى - لجبران خليل جبران

7. بعد أن استمتعتم خلال سماع الموسيقى التي تحبونها واكتسبتم بعض المعلومات عن الموسيقى ممّا نقله إلينا المبدع ”جبران خليل جبران“، حان الوقت الآن لأداء المهام.... هيّا بنا نقوم بالمهام على أنغام الموسيقى...

8. مهمّة رقم (1)

9. أكتب باختصار عمّا يتحدث النصّ (المقال)، أي لو طُلب منك أن تلّخص مضمون المقتطفات المأحوذة من المقال بستة-سبعة أسطر ماذا كنت تكتب؟ هيّا قم بذلك الآن. • أكتب التلخيص داخل المربع المخصص لذلك في الشريحة التاليّة، واضغط بدايةً على أيقونة خانة الكتابة - “Text box” لتتمكّن من الكتابه بداخله. • تسليم المهمّة حتى موعد 17.4. • ترسل الشريحة كاملة مع حل المهمّة رقم (1) + (2) على البريد الإلكتروني: lolo7mshawi@gmail.com بعد أن تحفظها بعنوان ”قصّة الأغنية + إسمك الشخصيّ“.

10. تلخيص المقال

11. مهمّة رقم (2)

12. إضغط على صورة ”السيدة فيروز“، واستمع للأغنية بكل انتباه ورغبة

13. بعد ان استمعت إلى أغنية السيّدة فيروز ”أنا وشادي“، أنت على أتمّ استعداد لأداء المطلوب. هذه الأغنية لم تكتب صدفةً، بل تقف خلفها قصة بأكملها ذات أحداث، شخصيات، حبكة، فكرة مركزية وكل ما تملكه القصّة من عناصر. ما يميّز تلك القصّة وعناصرها أنّها غير مكتوبة على الورق، بل غنتها فيروز بصوتها الشجي الراقي. الآن، عليك أن تنقل قصّة الأغنية إلى الورق لكن مع استخدام الخيال، بحيث عليك أن تكتب قصّة الأغنية بحيث تكون قصّة متكاملة تحوي بداخلها جميع عناصر القصّة ”يمكنكم الاستعانة بشريحة عناصر القصّة القصيرة“. على القصّة أن تحكي مضمون الأغنية وتنقل أحداثها، لكن بطريقتك الخاصة وبالاستعانة بخيالك الخارق. مثال: يعيش شادي في بلدة لا يسودها الأمن والهدوء، بالرغم من ذلك فقد أحبّ بلدته حبًّا عظيمًا، وقطع وعدًا على نفسه أن يبقى فيها إلى الأبد.................. ..................................

14. أكتب قصّةً ذات مضمون غني، لغة سليمة ومراعيًا علامات الترقيم. • أكتب قصّةً لا تقل عن شريحتين بخط حجم (24). • أكتب القصّة داخل المربع المخصص لذلك في الشريحتين التاليتين، واضغط بدايةً على أيقونة خانة الكتابة - “Text box” لتتمكّن من الكتابه بداخله. • تسليم المهمّة حتى موعد 17.4. • ترسل الشريحة كاملة مع حل المهمّة رقم (1) + رقم (2) على البريد الإلكتروني: lolo7mshawi@gmail.com بعد أن تحفظها بعنوان ”قصّة الأغنية + إسمك الشخصيّ“. • سيتم عرض القصص عند العودة الى المدرسة وأنتم من سيقيّمها، فاحرصوا على أداء أفضل ما عندكم يا حلوين.

15. قصّة الأغنية

16. قصّة الأغنية

17. تذكروا أنه عجيب أمر هذه الموسيقى .. إنها لا تمس شيئا إلا جعلته صافيًا نقيًّا! إلى اللقاء..