การบริหารงานบุคคล “ข้าราชการ พนักงานครูและ บุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น”

1. การบริหารงานบุคคล “ข้าราชการ พนักงานครูและ บุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น” ส่วนมาตรฐานและวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลส่วนท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น Tel. 0-2241-9000 ต่อ 3141-3 Fax 0-2241-9000 ต่อ 3142

2. “การศึกษา” “กระบวนการเรียนรู้ เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคล และสังคม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้ อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคม การเรียนรู้ และปัจจัยกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต” 3 ระบบ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา) (เทพสุริยา)

3. รูปแบบการจัดการศึกษาของ อปท. ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม จารีตประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่น การศึกษา ปฐมวัย การศึกษา ขั้นพื้นฐาน บริการความรู้ ด้านอาชีพ กีฬา นันทนาการ กิจกรรมเด็ก เยาวชน

4. สิทธิ อำนาจ และหน้าที่ ในการจัดการศึกษาของ อปท. พ.ร.บ. จัดตั้ง อปท. พ.ร.บ. กำหนดแผนฯ พ.ศ.2542 (แก้ไขถึงฉบับที่ 2 พ.ศ.2549) (ม.16,17) พ.ร.บ. การศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.2542 (ม.41) รัฐธรรมนูญ แห่งราชอาณา จักรไทย พ.ศ.2550 (ม.289) กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา) (เทพสุริยา)

5. การถ่ายโอนภารกิจด้านการจัดการศึกษาการถ่ายโอนภารกิจด้านการจัดการศึกษา ให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

6. กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายโอนภารกิจการจัดการศึกษาให้กับ อปท. 1. พ.ร.บ.กำหนดแผนและขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่ อปท. (ฉบับที 2) พ.ศ. 2549 มาตรา 30 , 32 , 33 2. แผนปฏิบัติการกำหนดขั้นตอนการกระจายอำนาจให้แก่ อปท. 2545 3. พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 4. พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวง ศธ. พ.ศ. 2546 5. กฎ ศธ. เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของ อปท. พ.ศ.2547 (29 ก.ย. 47) 6. กฎ ศธ. เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐานของ อปท.(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2549 (29 ก.ย.47) 7. ประกาศ ศธ. เรื่อง หลักเกณฑ์ วิธีการ เงื่อนไข ตัวชี้วัดและระดับคุณภาพในการ ประเมินความพร้อมในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ อปท.(29 ก.ย.47) 8. ประกาศ ศธ. เรื่อง วิธีการและเงื่อนไขการแสดงถึงความสมัครใจให้โอนสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานไปสังกัด อปท. พ.ศ. 2549 (13 ม.ค. 49)

7. โครงสร้างส่วนราชการที่รับผิดชอบโครงสร้างส่วนราชการที่รับผิดชอบ การจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

8. ส่วนราชการที่รับผิดชอบส่วนราชการที่รับผิดชอบ ภารกิจการจัดการศึกษาของ อปท. อบต. อบจ. เทศบาล กองการศึกษา 6 กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนาธรรม 7 ส่วนการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 6 กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนาธรรม 8 กองการศึกษา 7/8 กองการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 7 สำนักการศึกษา 9 กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา)

9. กฎหมายการบริหารงานบุคคลกฎหมายการบริหารงานบุคคล ข้าราชการ พนักงานครู และบุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น

10. กฎหมายการบริหารงานบุคคลกฎหมายการบริหารงานบุคคล ข้าราชการ พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น 1 2 3 4 พ.ร.บ.เงินเดือน เงินวิทยฐานะ และเงินประจำ ตำแหน่งข้าราชการ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ (และฉบับแก้ไข) พ.ร.บ. ระเบียบ บริหารงาน บุคคลส่วน ท้องถิ่น พ.ศ.๒๕๔๒ พ.ร.บ.สภาครู และบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๖ พ.ร.บ.ระเบียบ ข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ (และฉบับแก้ไข) 32

11. การบริหารงานบุคคล ในสถานศึกษาที่ถ่ายโอนมาสังกัด อปท.

12. การมอบอำนาจการบริหารงานบุคคลให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาถ่ายโอนมาสังกัด อปท. 1. การวางแผนอัตรากำลัง 2. การสรรหาพนักงานจ้างในสังกัด สถ. 3. การเลื่อนวิทยฐานะ 4. การเลื่อนขั้นเงินเดือน 5. การย้าย/การโอน 6. การสั่งไปช่วยราชการ. 7. การลาศึกษาต่อ 8. การลาไปราชการ 9. การลา 10. การดำเนินการทางวินัย ช่วย ราชการ

13. ตำแหน่ง ข้าราชการ พนักงานครูและ บุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น

14. ตำแหน่งและระดับข้าราชการ พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น 1 มี.ค.50 ประเภท ข้าราชการ/พนักงานครูฯ ประเภท บุคลากรทางศึกษา 35 1.สายงานนิเทศการศึกษา 1.1ศึกษานิเทศก์ - ศน.ชำนาญการ - ศน.ชำนาญการพิเศษ - ศน.เชี่ยวชาญ - ศน.เชี่ยวชาญพิเศษ 2.สายงานบริหารการศึกษา 2.1 นบศ. 6 2.2 หัวหน้าฝ่าย7(นบศ.7) 2.3 ผอ.กศ.7(นบศ.7) 2.4 ผอ.กศ.8 / รอง ผอ.สน.8 (นบศ.8) 2.5 ผอ.สน.กศ.9 (นบศ.9) 1.สายงานการสอน 1.1 ครูผู้ช่วย 1.2 ครู - ครูชำนาญการ - ครูชำนาญการพิเศษ - ครูเชี่ยวชาญ - ครูเชี่ยวชาญพิเศษ 2.สายงานบริหารสถานศึกษา 2.1 ผอ.สถานศึกษา - ผอ.ชำนาญการ - ผอ.ชำนาญการพิเศษ - ผอ.เชี่ยวชาญ - ผอ.เชี่ยวชาญพิเศษ 2.2 รอง ผอ.สถานศึกษา - รอง ผอ.ชำนาญการ - รอง ผอ.ชำนาญการพิเศษ - รอง ผอ.เชี่ยวชาญ 3. สายงานการศึกษานอกระบบฯ 3.1 สันทนาการ 3–7 3.2 นักวิชาการศึกษา 3–7 3.3 นักวิชาการวัฒนธรรม 3-7 3.4 บรรณารักษ์ 3-7 3.5 จพง.ศูนย์เยาวชน 2-6 3.6 จพง.ห้องสมุด 2-6 3.7 จนท.ศูนย์เยาวชน 1-5 3.8 จนท.ห้องสมุด 1-5 1.3 หน.ศพด. 1.4 ครู ผดด. อัตรา เงินเดือน บ.เงิน ประจำตำแหน่ง เงินวิทยฯ บ.เงิน เดือน บ.เงิน ตามวุฒิ ทดสอบ (เทพสุริยา) กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา)

15. พนักงานจ้างตามภารกิจ (คุณวุฒิ / ทักษะ) 1. ผู้ช่วย หน.ศพด. 2. ผู้ช่วย ครู ผดด. พนักงานจ้าง ใน ศพด. (ภายหลังมาตรฐานบังคับใช้) พนักงานจ้างทั่วไป *ผู้ดูแลเด็ก* ครูผู้ช่วย หน.ศพด. ครู ผดด. มท 0809.9/ว 2 ลว 25 ม.ค. 2554 มท 0809.9/ว 3 ลว 11 มี.ค. 2554 มท 0809.9/ว 4 ลว 21 เม.ย. 2554

16. ความก้าวหน้าในวิชาชีพความก้าวหน้าในวิชาชีพ ข้าราชการ พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาท้องถิ่น

17. การเลื่อนวิทยฐานะ สำหรับตำแหน่งที่มีวิทยฐานะ

18. วิชาการ ครู ชชพ. ผอ.ชชพ. ศน.ชชพ. 2 2 2 ครู ชช. รอง ผอ.ชช. ผอ.ชช. ศน.ชช. 3 3 3 3 5 5 5 ครู ชนพ. รอง ผอ.ชนพ. ผอ.ชนพ. ศน.ชนพ. 5 1 1 1 1 ครู ชน. รอง ผอ.ชน. ผอ.ชน. ศน.ชน. 6/4/2 2 1 2 ครู รอง ผอ.สถ. ผอ.สถ. ศน. 2 • ดำรงตำแหน่งครู มาแล้วฯ 4 ปี/ตรี, 2 ปี/โท ,นบศ.6(คศ.1) ,ศน. -มีใบอนุญาต ผบ.สถ. -มีคุณวุฒิฯ -ดำรงตำแหน่งรอง ผอ.สถ. มาแล้วฯ 1 ปี หรือ ครู ชนก. -มีใบอนุญาต ผบ.สถ. -มีคุณวุฒิฯ -ดำรงตำแหน่งครู มาแล้วฯ 4 ปี/ตรี,2 ปี/โท -มีใบอนุญาต ศน. -มีคุณวุฒิ หน.ศพด. ครู ผดด. ครูผู้ช่วย นอน

19. วิธีการสรรหาเพื่อบรรจุแต่งตั้งข้าราชการวิธีการสรรหาเพื่อบรรจุแต่งตั้งข้าราชการ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครูผู้ดูแลเด็ก หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 1. การสอบแข่งขัน 2. การขอใช้บัญชี ๓. การสอบคัดเลือก ๔. การโอนย้าย ๕. การคัดเลือกกรณีมีเหตุพิเศษ GG ๕.๑ พนักงานจ้าง(ครูอัตราจ้าง) ๕.๒ พนักงานจ้าง(หน.ศพด. ผดด.)

20. การเลื่อนตำแหน่งและระดับการเลื่อนตำแหน่งและระดับ สำหรับบุคลากรทางการศึกษา(ยกเว้น ศึกษานิเทศก์)

21. การเลื่อนตำแหน่งและระดับในสายงานการศึกษานอกระบบฯการเลื่อนตำแหน่งและระดับในสายงานการศึกษานอกระบบฯ ระดับ 7 ระดับ 6 ระดับ 5 1. มีคุณวุฒิ/คุณสมบัติตรงตามคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง2. มีระยะเวลาขั้นต่ำที่ดำรงตำแหน่งในสายงานตามคุณวุฒิ 3. มีเงินเดือนในปีงบประมาณที่ผ่านมาไม่ต่ำกว่า...... (เลื่อนระดับ 6 เงินเดือนในปีงบประมาณที่แล้วมาไม่ต่ำกว่า ท 5 ขั้น 3 (11,920) /เลื่อนระดับ 7 เงินเดือนในปีงบประมาณที่แล้วมาไม่ต่ำกว่า ท 6 ขั้น 3 (1๔,๖60) 2 2 2 4 ระดับ 4 4 ระดับ 6 ระดับ 5 4 2 2 2 4 4 ระดับ 3 ระดับ 5 ระดับ 4 4 /ตรี 3/เอก 2 2 2 4/ตรี 3/โท ระดับ 2 ระดับ 4 ระดับ 3 4 2/1 2/5 2 ระดับ 1 ระดับ 3 ระดับ 2 นวช/สท/นวธ/บณ จนท.ศูนย์เยาวชน/ห้องสมุด จพง.ศูนย์เยาวชน/ห้องสมุด

22. การเลื่อนตำแหน่งและระดับในสายงานบริหารการศึกษาการเลื่อนตำแหน่งและระดับในสายงานบริหารการศึกษา 1. ดำรง/เคย ผอ.(ชช.)มาแล้วฯ 1 ปี 2. มีคุณวุฒิฯ ผอ.สน.กศ.9 (นบศ.9) 4 1.ดำรง/เคย ผอ.(ชนพ.)มาแล้วฯ 2 ปี 2. มีคุณวุฒิฯ ผอ.กศ.8/รอง ผอ.สน.กกศ.8 (นบศ.8) 2 1.พนักงานครู คศ.2/บุคลากรทางการศึกษา ไม่ต่ำกว่าระดับ7วมาแล้วไม่น้อยกว่า 4 ปี 2.เคยดำรงตำแหน่งครู สังกัดอื่นมาแล้ว 3 ปี และปฏิบัติงานครูและบุคลากรทางการศึกษา เทศบาลมาแล้วฯ 1 ปี 3.ดำรง/เคย รอง ผอ.(ชน.) / ศน.(ชน.) มาแล้วฯ 2 ปี 3.เงินเดือน 15,410 4. มีคุณวุฒิฯ 1.ดำรง/เคย ผอ.(ชน.)มาแล้วฯ 2 ปี 2. มีคุณวุฒิฯ ผอ.กศ.7 (นบศ.7) 4 /ตรี 3/โท 2 หัวหน้าฝ่าย7 (นบศ.7) 4/ตรี 3/โท 2 1.พนักงานครูและบุคลากรฯ ไม่ต่ำกว่าระดับ 6 และเคย/ปฏิบัติงานการศึกษาฯ มาแล้วฯ 1 ปี 2.ดำรง/เคย รอง ผอ./ผอ.สถานศึกษา 3.เงินเดือน 12,530 4. มีคุณวุฒิฯ นบศ.6

23. ครู (ครู ชชพ.) นบศ. ๙ (ผอ.สน.กศ.) ๒ ครู (ครู ชช.) ๔ นบศ. ๘ (ผอ.กศ.) ๓ ครู (ครู ชนพ.) 2 นบศ. ๗ (ผอ.กศ.) ๑ ครู (ครู ชนก.) 2 นบศ. ๗ (หน.ฝ.) ครู (คศ.๒) ระดับ 7 2 ๖/๔/๒ 2 นบศ. ๖ ระดับ 6 ครู (คศ.๑) จะเอายังไงดี กับอนาคต 2 ระดับ 5 2 ระดับ 4 2/1 ระดับ 3 นวช/สท/นวธ/บณ

24. เกณฑ์การประเมิน เพื่อเลื่อนวิทยฐานะให้สูงขึ้น (ใหม่)

25. ครู ชชพ. ผอ.ชชพ. ศน.ชชพ. 2 2 2 ครู ชช. รอง ผอ.ชช. ผอ.ชช. ศน.ชช. 3 3 3 3 5 5 5 5 ครู ชนพ. รอง ผอ.ชนพ. ผอ.ชนพ. ศน.ชนพ. 1 1 1 1 ครู ชน. รอง ผอ.ชน. ผอ.ชน. ศน.ชน. 6/4/2 2 1 2 ครู รอง ผอ.สถ. ผอ.สถ. ศน. 2 ครูผู้ช่วย หน.ศพด. ครู ผดด.

26. เกณฑ์การประเมินวิทยฐานะ (ใหม่) 1. คุณสมบัติผู้ขอรับการประเมิน 2. เกณฑ์การประเมิน 3. คณะกรรมการประเมิน 4. เกณฑ์การตัดสิน 5. การอนุมัติผล 6. การแต่งตั้ง 7. การยื่นคำขอ 8. ระยะเวลาประเมินเสร็จภายใน 1 ปี หากไม่เสร็จส่งใหม่ได้ เดิม บัญชีเงินเดือน

27. เกณฑ์การประเมิน เพื่อเลื่อนวิทยฐานะให้สูงขึ้นระดับ ชนพ. และ ชช. (กรณีผลงานดีเด่น)

28. คุณสมบัติผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกเพื่อเลื่อนวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษคุณสมบัติผู้ที่จะได้รับการคัดเลือกเพื่อเลื่อนวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ๑. ดำรงตำแหน่งครูที่มีวิทยฐานะครูชำนาญการ หรือดำรงตำแหน่งอื่นที่เทียบเท่าอย่างใดอย่างหนึ่งหรือรวมกันมาแล้วไม่น้อยกว่า ๑ ปี นับถึงวันที่ยื่นคำขอ ๒. มีภาระงานสอนไม่ต่ำกว่าภาระงานขั้นต่ำตามที่กำหนด ๓. ได้ปฏิบัติงานตามหน้าที่ความรับผิดชอบด้านการเรียนการสอน และการพัฒนาผู้เรียน ย้อนหลัง ๓ ปีติดต่อกัน นับถึงวันที่ยื่นคำขอ ๔. มีผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ โดยต้องเป็นผลงานตามข้อใดข้อหนึ่ง ๔.๑ ผลงานดีเด่นที่ครูได้รับรางวัลสูงสุดระดับชาติขึ้นไป ไม่น้อยกว่า ๒ รางวัล ภายในระยะเวลา ๓ ปี นับถึงวันที่ยื่นคำขอ และมีผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับผลงานดีเด่นที่ได้รับ กรณีผลงานดีเด่นที่ครูได้รับรางวัลสูงสุดระดับชาติขึ้นไป เกินระยะเวลา ๓ ปี ต้องมีการพัฒนาผลงานและใช้ประโยชน์อย่างต่อเนื่อง และมีผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับผลงานดีเด่นที่ได้รับด้วย ๔.๒ ผลงานดีเด่นที่จะพิจารณาเห็นว่าเป็นผลงานที่มีคุณภาพเทียบเคียงกับผลงานที่ได้รับรางวัลระดับชาติขึ้นไป และมีผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับผลงานดีเด่นนั้น ทั้งนี้ ผลงานดีเด่นตามข้อ ๔ ต้องสอดคล้องกับสาขา/สาขาวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เสนอด้วย

29. เกณฑ์การประเมิน 1. ด้านความประพฤติ วินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 2. ด้านความรู้ความสามารถ 3. ด้านผลการปฏิบัติงาน

30. เกณฑ์การประเมิน เพื่อเลื่อนวิทยฐานะให้สูงขึ้นระดับ ชนก. และ ชนพ. (กรณี 3 จว.ชายแดนภาคใต้และ 4 อำเภอของ จว.สงขลา) (ยะลา ปัตตานี นราธิวาส และ สงขลา -อ.เทพา สะบ้าย้อย นาทวี และ จะนะ-)

31. ครู ชนพ. รอง ผอ.ชนพ. ผอ.ชนพ. ศน.ชนพ. 6 เดือน 6 เดือน 6 เดือน 6 เดือน ครู ชน. รอง ผอ.ชน. ผอ.ชน. ศน.ชน. 3/2/1 ปี 1 ปี 6 เดือน 1 ปี ครู รอง ผอ.สถ. ผอ.สถ. ศน.

32. เกณฑ์การประเมิน เพื่อเลื่อนวิทยฐานะให้สูงขึ้นระดับ ชนก. ชนพ. และ ชช. (กรณีการประเมินสมรรถนะ) TPK Model TK : Theoretical Knowledge Model PK : Pedagogical Knowledge

33. ครู ชช. รอง ผอ.ชช. ผอ.ชช. ศน.ชช. 3 3 3 3 ครู ชนพ. รอง ผอ.ชนพ. ผอ.ชนพ. ศน.ชนพ. 1 1 1 1 ครู ชน. รอง ผอ.ชน. ผอ.ชน. ศน.ชน. 6/4/2 2 1 2 ครู รอง ผอ.สถ. ผอ.สถ. ศน.

34. TPK Model เป็นการประเมินสมรรถนะทางวิชาการ (Academic/Theoretical Competency) โดยการประเมินความรู้ของผู้ขอรับการประเมินในสาขาวิชา ที่ขอรับการประเมินให้ได้ตามเกณฑ์ในแต่ละระดับวิทยฐานะ และพิจารณาผลการจัดการเรียนรู้จากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Student Achievement) ซึ่งเป็นผลการสอบระดับชาติที่เกิดจาสมรรถนะจากการสอนของครู (Pedagogical Competency) พร้อมเขียนรายงานกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ๒๐ หน้า ไม่ต้องมีการเขียนรายงานวิจัย หรือการพัฒนา นวัตกรรม ไม่มีคณะกรรมการเพื่อตรวจผลงานทางวิชาการ

36. องค์ประกอบ ๒ ส่วนที่สำคัญ คือ ๑) ประเมินสมรรถนะครูทั้งสมรรถนะด้านการสอน และสมรรถนะทางวิชาการ เพราะสองส่วนถือเป็นปัจจัยสำคัญในการตัดสินคุณภาพของครู และองค์ประกอบที่สำคัญ ๓ ส่วนที่จะช่วยให้เกิดพลังในการพัฒนาครูเป็นอย่างมาก คือ

37. ๒) ประเมินผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน หรือผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน โดยดูจากคะแนนความก้าวหน้าของผลการสอบ O-Net หรือ National Test เช่น อาจพิจารณาจากคะแนน Percentile ที่ 50 เป็นจุดตัด (เปอร์เซ็นไทล์ เป็นคะแนนที่บ่งบอกให้ทราบว่าผู้เรียนคนนั้นๆ อยู่ในระดับที่เท่าใดเมื่อเทียบจาก ๑๐๐ คน) - หากกลุ่มโรงเรียนใดได้คะแนน Green Zone เช่น อาจจะมากกว่า ๗๐ ขึ้นไป ครูควรได้รับการประเมินวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษหรือครูเชี่ยวชาญได้ โดยอาจจะจัดทำเพียงสาระนิพนธ์ประมาณ ๕๐ หน้า ซึ่งบ่งบอกถึงวิธีการทำให้ Percentile นักเรียนสูงขึ้น - หากกลุ่มโรงเรียนใดได้คะแนนRed Zone ซึ่งเป็นกลุ่มที่ได้ Percentile ต่ำกว่า ๕๐ ที่ต้องได้รับการดูแลและพัฒนา ระดับการพิจารณาสมรรถนะทางวิชาการ (Academic Competency) ครูชำนาญการ ค่า Percentile ที่ ๕๐, ครูชำนาญการพิเศษ ค่า Percentile ที่ ๖๐, ครูเชี่ยวชาญ ค่า Percentile ที่ ๗๐

39. - การศึกษาปฐมวัย จะประเมินความรู้ที่เกี่ยวกับ จิตวิทยาพัฒนาการเด็ก สาระการเรียนรู้ตามวัย การจัดกิจกรรมประจำวันและเทคนิคอนุบาล การประเมินพัฒนาการเด็ก การจัดมุมประสบการณ์และเครื่องเลนสนาม ผู้ปกครองศึกษา (Parent Education) - กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สาขาพลศึกษา จะประเมินที่เกี่ยวกับ ความรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ หลักวิทยาศาสตร์การกีฬาเบื้องต้นกับพลศึกษา ทฤษฎีการเรียนรู้ทางพลศึกษา หลักวิธีการสอนพลศึกษา การวัดประเมินผลทางพลศึกษา จิตวิทยาการกีฬา - กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา สาขาสุขศึกษา จะประเมินเกี่ยวกับ ความรู้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ หลักวิทยาศาสตร์สุขภาพ/พฤติกรรมสุขภาพ ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสุขศึกษา หลักและวิธีการสอนสุขศึกษา การวัดประเมินผลสุขศึกษา จิตวิทยาการเรียนรู้

40. - การศึกษาพิเศษ จะประเมินเกี่ยวกับ จรรยาบรรณวิชาชีพครู พระราชบัญญัติและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ปรัชญาแนวคิดในการจัดการศึกษาการศึกษาพิเศษ การออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนตาม Individualized Program (IEP) และสามารถจัดทำแผนการสอนเฉพาะ Individualized Implementation Plan (IIP) การวัดประเมินผลและรายงานความก้าวหน้าของผู้เรียน วิจัยในชั้นเรียน ระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ระบบการส่งต่อ (Transition) บริบทการทำงานกับนักสหวิชาชีพ (Multi-disciplinary Team) การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียนที่มีข้อจำกัดน้อยที่สุด (Least Restrictive Environment : LRS) - กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาษาอังกฤษ จะประเมิน Listening Speaking Reading Writing การกำหนดการผ่านเกณฑ์ผ่านสมรรถนะแต่ละระดับ ใช้กรอบอ้างอิงของ CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) ถ้าคุณครูสนใจให้เข้าไปใน “Google” แล้วไปศึกษาเพิ่มเติม จะได้ความรู้เกี่ยวกับ CEFR การประเมินความรู้ของคุณครูผู้สอนภาษาอังกฤษมีเกณฑ์การผ่านแต่ละระดับ คือ

44. การสรรหา ข้าราชการ พนักงานส่วนท้องถิ่น

45. การสรรหาข้าราชการ พนักงานส่วนท้องถิ่น การสอบแข่งขัน การคัดเลือกกรณีมีเหตุพิเศษ การสอบคัดเลือก การคัดเลือก เงื่อนไขการดำเนินการของ อปท. เมื่อตำแหน่งบริหารว่าง

46. การเลื่อนขั้นเงินเดือนการเลื่อนขั้นเงินเดือน

47. การเลื่อนขั้นเงินเดือนการเลื่อนขั้นเงินเดือน ในรอบ 1 ปี มีการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือน 2 ครั้ง ครั้งที่ 1 รอบเดือนเมษายน ครั้งที่ 2 รอบเดือนตุลาคม 1.อนุโลมใช้หลักเกณฑ์ วิธีการ และแนวทางปฏิบัติในการเลื่อนขั้นเงินเดือนข้าราชการ/พนักงานส่วนท้องถิ่น 2.แบ่งกลุ่มเพื่อพิจารณาจัดสรรโควต้าการเลื่อนขั้นเงินเดือน - กลุ่มที่ 1 ตำแหน่งที่รับเงินเดือนในอันดับครูผู้ช่วย คศ.1 คศ. 2 และ คศ. 3 เทียบเท่ากับกลุ่มพนักงานเทศบาล ระดับ 1-8 - กลุ่มที่ 2 ตำแหน่งที่รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 4 และ คศ.5 เทียบเท่ากับ กลุ่มพนักงานเทศบาล ระดับ 9-11 นายกฯ มอบ ผอฯ รายงาน นายกฯ/อนุฯ ว 120 ลว 1 มิ.ย. 48 กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา) (เทพสุริยา)

48. วิธีการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนครูผู้ดูแลเด็กวิธีการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนครูผู้ดูแลเด็ก ครั้งที่ 1 รอบเดือนเมษายน ผู้ที่จะได้ขั้นพิเศษ(1 ขั้น) ต้องไม่เกิน 15 % ของข้าราชการครูผู้ดูแลเด็ก ของ อปท. นั้น ณ วันที่ 1 มีนาคม ครั้งที่ 2 รอบเดือนตุลาคม นำเงินเดือนข้าราชการครูผู้ดูแลเด็กของ อปท. นั้น ณ วันที่ 1 กันยายน มารวมกัน ได้เท่าไหร่ให้คำนวณหา 6 % ออกมา เมื่อได้ 6 % แล้วให้นำ จำนวนเงินที่ใช้ในการเลื่อนขั้นเงินเดือนของข้าราชการครูผู้ดูแลเด็กครั้งที่ 1 รอบเดือนเมษายนมาลบออก เหลือเท่าไหร่นั้นหมายถึงจำนวนเงินที่นำมาใช้ ในการเลื่อนขั้นเงินเดือนครั้งนี้ ทั้งนี้ ผู้ที่จะได้ 2 ขั้น ต้องไม่เกิน 15 % ของข้าราชการ ณ วันที่ 1 มีนาคม (เทพสุริยา) กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น เทพสุริยา(เทพสุริยา)

49. การปรับเงินเดือนตามคุณวุฒิการปรับเงินเดือนตามคุณวุฒิ

50. การปรับเงินเดือนให้ได้รับสูงขึ้นตามคุณวุฒิการปรับเงินเดือนให้ได้รับสูงขึ้นตามคุณวุฒิ ว ๑๔๘ ลว ๒๕ ก.ย. ๕๐ - คุณวุฒิตรงตามคุณสมบัติเฉพาะสำหรับตำแหน่ง - จะปรับได้เมื่อพ้นการทดลองการปฏิบัติหน้าที่ราชการ (กรณีครูผู้ช่วย สามารถปรับได้ในขณะเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม) - มีผลไม่ก่อนวันที่จบคุณวุฒิฯ และไม่ก่อนบรรจุแต่งตั้ง และไม่ย้อนหลัง ข้ามปีงบประมาณ - ตามประกาศ ก.จังหวัด (อบต. ข้อ 41 เทศบาล ข้อ 30 อบจ. ข้อ 40) • พนจ. • ป.ตรี 4/5 นวช.