地理教研组主动发展简报 ( 电子版 )

1. 地理教研组主动发展简报 (电子版) 2010年4月 总第16期 编辑:常州市第一中学地理教研组

2. Chengzhangdekuaile 2010年第4期　总第16期 李万龙名师工作室举行教研活动活动 李万龙主任被确定为“2009常州教育年度人物”候选人 简讯 李万龙 :给高二（2）班同学的告别讲话 孙　旭： 几个大学老师对我教学风格的影响

3. Chengzhangdekuaile 3 1 2010年第4期　总第16期 李万龙名师工作室活动纪实 朱志刚 2010年3月31日，李万龙名师工作室在市一中活动。本次活动的主题是讨论“教学风格”课题的进一步推进。首先，李万龙老师在电子白板环境中为大家上了一节研究课，引发大家对高中地理高效课堂教学风格的深度思考。继而，全体成员和其他地理教师，对本课进行评议。时刻关注学生的思维细节，适当运用概念图帮助学生理清思路拓展思维，创造条件让学生自主、合作、探究地进行学习，关注并合理利用课堂动态生成资源，大家认为这四个方面李老师给我们做出了表率。第三个活动内容是各成员汇报自己开学来自己研究的情况，重点谈具体的研究措施和困惑，大家围绕这些难点和困惑展开深入讨论。大家都觉得，国内目前对地理教学风格的研究还属于空白，我们在本课题中所做的努力，都可能在填补这个空白。这一点激发了全体成员的研究兴趣和斗志。当然，正因为是空白，所以可资借鉴的资料很少，现成拿来运用的模式也是空白，需要我们扎扎实实，“摸着石头过河”，在行动研究中不断充实壮大。

4. Chengzhangdekuaile 2 3 2010年第4期　总第16期 最后，李老师带领大家，制定了下一阶段研究重点，准备分若干小组，对各校知名教师进行个案研究，预计暑假前将会有一批研究成果诞生，各位成员对此充满信心。

5. Chengzhangdekuaile 3 3 2010年第4期　总第16期 李万龙主任被确定为 “2009常州教育年度人物”候选人 为了展示广大师生、教育工作者和社会各界献身教育、关心教育、推进教育事业改革发展的时代风采，发挥先进典型的引领和示范作用，中共常州市委教育工委、常州市教育局举办了“2009常州教育年度人物”评选活动。从3月19日起，该项活动将进入网络评选阶段。 经过初选，我校教研处李万龙主任成为二十名候选人之一。李万龙主任是全国优秀教师，江苏省首批教授级中学高级教师，江苏省特级教师，江苏人民教育家培养工程首批培养对象（全市高中校唯一教师代表）。先后五次获得全国优秀科技辅导员、江苏省优秀科技辅导员、江苏省青少年科技活动优秀组织者称号。曾作为江苏代表赴北京参加全国第六届科技辅导员代表大会。 董才平、赵德亮等一些热心教育事业的社会人士也名列其中。

6. Chengzhangdekuaile 3 4 2010年第4期　总第16期 快 讯 ◆ 我校高三地理在苏锡常镇一模考试中蝉联常州市第一。 ◆朱志刚老师成为常州教研室国家级课题《预设与生成》核心成员。

7. Chengzhangdekuaile 3 5 2010年第4期　总第16期 与高二（2）班同学的告别讲话 李万龙 同学们好! 说实在话，通过这种方式和大家说话，我感觉有点不自在，一是因为我怕出镜，凡电视台记者来一中采访，我都避之不及。当然我也知道这不是一个好习惯，但要改变也难。二是因为我不上镜，怕对不起观众。因此当毛珏她们第一次找到我时，我说我还是当面和大家说几句吧。第二次她们又找到我，说前面三位老师讲得都很好，我如果不满足她们的要求恐怕有点说不过去。因此今天就对着我不习惯的镜头说上几句。 说实在话，此刻我的心情是比较激动的，因为和大家相处了一年多，特别是小高考复习期间天天在一起，真得很快乐，现在要离开你们了，真的有点舍不得，尽管我们还在一个学校，一个年级。现在就和大家做一个道别吧! 每年的这个时候，正是我们高二同学将要步入18周岁或刚刚步入18周岁的时候，学校每年都要举行成人仪式，经过这个仪式你们将成为一个成年人，这意味着，从此以后除了你的父母，别人都不再会

8. Chengzhangdekuaile 3 6 2010年第4期　总第16期 把你当成一个孩子，你将走向成熟，将要独立面对人生的重大问题。你将有更多的责任，什么是责任？歌德说，责任就是对自己要去做的事情有一种爱。你们现在要做的事情主要是学习，学什么？有人说学知识，知识就是力量。知识有哪些？英国哲学家斯宾塞将知识分为五种：一是直接保全自己的知识，如遇到地震了应怎么办？生存技能。二是间接保全自己的知识，即谋生技能，要有一技之长。三是养育子女的知识，我们绝大多数人都要养育子女。四是社会生活的知识，即公民知识。五是满足自我爱好和情感的知识，如艺术欣赏、体育运动的技能等。这些知识都很重要，我们不能仅仅为分数而学习，在中国目前相对封闭、落后的教育体制下，同学们要向教育争自由，要多读书，到了大学以后更要多读书。

9. Chengzhangdekuaile 3 7 2010年第4期　总第16期 除了知识还有什么？爱因斯坦说：如果你忘记了在学校里学到的一切，那么剩下的就是教育。最近看书，同一本书上前面说这句话是英国哲学家怀特海说的，后面又说是爱因斯坦说，请哪位同学帮我查一查到底是谁说的，我们这方面的错误犯得太多了。剩下的是什么？我想主要是两条，做人的原则和学会学习。什么是做人的原则？美国年度教师艾斯奎斯·雷夫说“我有自己的行为准则并奉行不悖”。我想这行为准则，就是在小高考前我知道我应做什么？在小高考后该怎样做。我认为小高考并不全为了那几分，你是认真还是不认真可能相差的就1、2分。那小高考为了什么？我想，就像长跑的时候我们会在中间加速一段时间，那个时候加速并不是最后的冲刺，而是检验一下自己的体能，为最后的冲刺作好准备。小高考就是要检查一下自己，检查什么？人们说一中的学生每逢大事必有静气，我认为只有静气还不够，还要有虎气。小高考就是要检查一下你有没有静气，有没有虎气，有没有胜利的欲望和勇气。

10. Chengzhangdekuaile 3 8 2010年第4期　总第16期 　 第二是学会学习。周国平在一篇文章中说，一切学习从本质上来说都是自学，我觉得这句话很有道理。我们学习的目的就是要学会自学，自学需要什么？动力、能力和毅力。动力是什么？毕老师为什么在工作10多年后要去读研，我想不全是为了学位，而是工作的需要，这就是动力。学习的能力主要是良好的学习习惯，而最重要的是思维习惯。全美年度教师艾斯奎斯·雷夫的学生每天6点半到第56号教室去干什么？就是进行思维训练。思维训练能迅速提高学习能力，这就是他的来自洛杉矶贫民区的学生为什么后来都能考上耶鲁、普林斯顿等名校的原因。毅力就是不放弃，回忆一下你进入一中时设定的目标，现在你离这个目标还有多远。白岩松在一篇文章中说，当他得知离高考还有多少天的时候，把要复习的课本认真整理了一下，算出每天要看的页码，然后每天都完成这个任务。完成每一天的任务，你离人生的目标就会越来越近! 谢谢!

11. Chengzhangdekuaile 3 8 2010年第4期　总第16期 几个大学老师对我教学风格的影响 孙旭 因为工作室课题的缘故，最近我一直在回忆我的教学风格是如何形成， 整个大学对我个人的影响比较大的老师有三个汪永进、沙润、王建。      汪永进老师是以为在教研上硕果累累的老师，虽然他没有直接指导过我，但对他在科研方面的敬仰，让我有了这方面的目标。      沙润老师我的教学风格影响很深，第一次听沙老师讲课是在去庐山前的动员大会上，第一次便深深地陶醉了。沙老师给我们上的课，用同学的话来讲就像诗一样，他课堂语言的语调，很缓慢很柔和，而且总是在最后揭晓答案，让人在疑问中思考听课，很多很平常的事情让沙老师一讲便很有趣很好笑。另外他还教授了我很多能提高个人威望的方法，比如画中国地图。 王建老师教了我一个学期的自然地理。在他的课上我主要是学习案例运用和提问方式。他的提问很有特点，即使回答错误他总能让人感觉你回答的有道理但是还是有点欠缺，想法很好只是差了一点。不会因为回答错而感到难过。他所运用的案例基本都是他亲身经历的，让人更感兴趣。