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Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales

Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales. Francisco Herrera y Joan-Tomàs Pujolà. consumir. chupópteros voyeurs. consumir. investigadores comunicadores. producir. prosumidores. compartir. consumir. crear. 1

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Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales

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Presentation Transcript


  1. Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales Francisco Herrera y Joan-Tomàs Pujolà

  2. consumir chupópteros voyeurs

  3. consumir investigadores comunicadores

  4. producir prosumidores

  5. compartir consumir crear

  6. 1 piensa en algo que se te da bien y que puedes explicar a tu compañero en tres minutos

  7. 2 escribe en un post-it el título de lo que quieres explicar y tu nombre debajo

  8. 3 levántate y pega el post-it donde te indiquemos, ¡no te sientes todavía!

  9. 4 toma uno de los post-it y busca al autor/a para que te lo explique en 3 minutos

  10. 5 ¿has aprendido algo? entonces ¡ahora sí puedes sentarte!

  11. 6 ¿qué tipo de aprendizaje se ha dado? ¿responde al concepto triple C?

  12. 1 aplicaciones instrucciones tareas digitales colaborativas 2 actividades recetas 3 redes relaciones y nodos

  13. dos tipos de aplicaciones a la hora de planificar tareas aplicaciones contenedor: Facebook, blogosfera, LinkedIn aplicaciones plug & play: Wikipedia, Soundcloud, Stripgenerator

  14. 1 en pequeños grupos elegimos nuestro lugar favorito (5 minutos)

  15. 2 vais a flickr.com/ creativecommons descargad una foto y guardad el enlace

  16. 3 vais a woices.com y os dais de alta (5 minutos)

  17. 4 vamos a crear un eco / una ruta con audio / foto / texto y geolocalízalo (20 min.)

  18. 5 planifica una tarea con tus alumnos usando Woices

  19. 6 puesta en común de la aplicación didáctica de la tarea

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