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Profesora: Yheny C. Soto G. Compañía de María la Enseñanza 2013

Taxonomía. Profesora: Yheny C. Soto G. Compañía de María la Enseñanza 2013. Recuerda que. La Sistemática es un Sistema de ordenación del mundo viviente que procura reflejar la historia evolutiva de los seres vivos, de modo que puede considerarse una suma de la taxonomía y la filogenia.

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Profesora: Yheny C. Soto G. Compañía de María la Enseñanza 2013

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  1. Taxonomía Profesora: Yheny C. Soto G.Compañía de María la Enseñanza2013

  2. Recuerda que... • La Sistemática es un Sistema de ordenación del mundo viviente que procura reflejar la historia evolutiva de los seres vivos, de modo que puede considerarse una suma de la taxonomía y la filogenia. • La Taxonomía es la rama de la biología que se encarga de identificar las especies y ubicarlas en clases predeterminadas (clasificar especies). • La Filogenia, es la historia evolutiva de un grupo de especies.

  3. Actividad • ¿Qué son y cuáles son los caracteres taxonómicos? • ¿Qué son categorías taxonómicas y cuáles son? • ¿Cuáles son los 3 dominios de la naturaleza? • ¿Cuáles son los 5 reinos de la naturaleza? • Escribe las categorías taxonómicas en orden descendente (de la más general a la más específica) de: • Ser humano. • Chimpancé • Lobo • Mosca de la fruta • Girasol 6. ¿Qué son las claves dicotómicas y para qué se utilizan?

  4. 1. Caracteres taxonómicos • Son características que utilizan los científicos para clasificar los organismos. Si comparten muchas características, estarán más relacionados evolutivamente entre sí. En la actualidad se consideran: • Morfológicos: Características estructurales o anatómicos de la especie, como la presencia de alas, patas, aletas, pelo , antenas, forma de los granos de polen, entre otros. Éstas se encuentran relacionadas con una función específica. • Fisiológicos: Características referidas a la función que realizan los organismos para vivir. Ej. El tipo de reproducción (sexual o asexual), de respiración, etc. • Citológicos: Características estructurales de las células que componen a un organismo. Ej. Si sus células poseen o no pared celular, núcleo definido o indefinido, cuántos cromosomas poseen, entre otros. • Moleculares o bioquímicos: Características en cuanto a la composición química de los organismos. Ej. Los genes, aminoácidos u otras sustancias que posean o no.

  5. 2. Categorías taxonómicas • Son niveles de clasificación de los organismos en un orden jerárquico. • Son: • Dominio • Reino • Filum • Clase • Orden • Familia • Género • Especie

  6. 3. Los Dominios de la Naturaleza • Propuesto por Carl Richard Woese (microbiólogo estadounidense). • Clasificación basada en el ARN ribosomal (carácter molecular de los seres vivos). • Son 3: • Archaea (arqueobacterias) • Bacteria (bacterias) • Eukarya (eucariotas).

  7. 4. Reinos de la Naturaleza • Son 5 reinos: • Reino mónera. • Reino protista. • Reino animalia. • Reino mycota o fungi. • Reino plantae.

  8. Algunas características de los reinos

  9. Ser humano

  10. Chimpancé

  11. Mosca de la fruta

  12. Lobo

  13. Girasol

  14. Otros nombres científicos...

  15. Claves dicotómicas • Es una encuesta acerca de los caracteres taxonómicos de las muestras que se quieren determinar. • Las preguntas se formulan de manera implícita. • Para cada pregunta sólo existen dos respuestas: la muestra posee el carácter que describe la pregunta o carece de él. De esa dualidad se deriva el calificativo de dicotómica.

  16. Deduce la taxonomía de la rana de acuerdo con la siguiente clave • 1a. Con pelo ................................................................Clase Mamíferos1b. Sin pelo ...................................................................................................2 • 2a. Con plumas ........................................................................ Clase Aves2b. Sin plumas ............................................................................................3 • 3a. Sin mandíbulas .......................................................... Clase Agnatos3b. Con mandíbulas ...............................................................................4 • 4a. Con aletas pares...............................................................................54b. Sin aletas; con patas o sin ellas .........................................................6 • 5a.Con esqueleto óseo ...............................Clase Osteictios (peces óseos)5b. Con esqueleto cartilaginoso ................. Clase Condrictios (peces cartilaginosos) • 6a. Piel seca, cubierta de escamas .................................... Clase Reptiles6b. Piel húmeda, sin escamas ................................................. Clase Anfibios

  17. Deduce la taxonomía de: tiburón, lamprea, mapaná y ballena, de acuerdo con la clave • A. Poseen mandíbulas…………………………………………………………………………..2 B. No poseen mandíbulas ………………………………Agnatha 2. A. Esqueleto óseo……………………………………………………………………………….3 B. Esqueleto cartilaginoso………………………………………Chondrichthyes 3. A. Respiración pulmonar en los adultos……………………………………………………..4 B. Respiración branquial en la mayoría de las especies…….Osteichthyes 4. A. El embrión se desarrolla dentro del líquido amniótico…………………5 B. El embrión necesita un medio externo acuático para completar su desarrollo………Amphibia 5. A. Piel no cubierta de escamas………………………………………………………………..6 B. Piel cubierta de escamas. Regulan la temperatura corporal absorbiendo calor del medio Reptilia 6. A. Piel cubierta de plumas. Extremidades anteriores transformadas en alas………….Aves B. Piel cubierta de pelo. Los jóvenes se alimentan de glándulas mamarias en las hembras. Poseen un músculo llamado diafragma que ayuda al movimiento de los pulmones……….Mammalia.

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