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Vinculación E mpresa ~ E scuela. Programa de Prevención contra la Deserción Escolar. Con los pies en la Escuela. Con los pies en la Escuela. Vinculación E mpresa ~ E scuela. Contenido del Proyecto Justificación del Proyecto Objetivos del Proyecto Programas Premisas del Proyecto

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Presentation Transcript
slide1

Vinculación

Empresa ~Escuela

Programa de Prevención contra la

Deserción Escolar

Con los pies en la Escuela

slide2

Con los pies en la Escuela

Vinculación

Empresa ~Escuela

  • Contenido del Proyecto
  • Justificación del Proyecto
  • Objetivos del Proyecto
  • Programas
  • Premisas del Proyecto
  • Equipo Ejecutivo
  • Presupuesto
    • Premisas del Presupuesto
slide3

1

Justificación del Proyecto

Atendiendo juntos el problema de la deserción escolar en forma preventiva.

Vinculación

Empresa ~Escuela

  • Preocupa en nuestra sociedadla deserción escolar. El hecho de que los jóvenes y niños que asisten a la escuela dejen de participar en las aulas escolares conlleva consecuencias inadecuadas en la vida de ellos,que afecta negativamente la competitividad de las empresas y la vida social del país.
  • Como consecuencia de apartarse de un contexto académico, la persona empieza a relacionarse con un círculo social distinto y si ese círculo social no es sano o es carente de un ambiente de trabajo, el joven se expone a peligros de drogas, delincuencia y una vidasin propósito.
slide4

Impacto de la deserción escolar

  • La Secretaría de Educación Pública en un estudio publicado enuncia entre los impactos documentados de la deserción, los siguientes factores, todos los cuales afectan negativamente a la economía, a las empresas y al País.
  • El país no hace efectivo el bono demográfico como oportunidad
  • real de desarrollo y progreso futuro.
  • La deserción lastima el filo competitivo de la nación
  • La deserción prevalece en ciertos grupos étnicos o grupos
  • sociales, que mantiene la brecha de desigualdad de
  • oportunidades entre los jóvenes.
  • Los desertores tienen menos probabilidad de votar o
  • involucrarse en actividades cívicas.
  • Los desertores ganan menos y contribuyen menos con
  • impuestos para la economía.
  • Los desertores tienen mayores costos de salud.
  • Los desertores incrementan los costos de la justicia criminal.
  • Los desertores viven en gran medida de la beneficencia y la
  • asistencia pública.
slide5

2

Objetivos del Proyecto

Objetivos

  • Contribuir mediante la implantación de tres programas, en la prevención del riesgo de deserción escolar en los primeros años de Educación Media Superior.
  • Proporcionar herramientas emprendedoras al magisteriopara que estos, a su vez las apliquen en las asignaturas que imparten.
  •  Provocar en los estudiantes,a través del programa Con los Pies en la Escuela una reflexión sobre las consecuencias de truncar los estudios y el sentido que tiene la superación permanente (estudio).
  •  Proporcionar a los alumnos a través de Socios por un Día un modelo positivo para su vida profesional.
  •  Desarrollar conciencia acerca del vínculo que tiene la preparación académica con la vida económica y cómo manejar dentro de ello sus finanzas adecuadamente para lograr un nivel de vida óptimo
  •  Tejer una red de vinculación entre las escuelas y las empresas, formando comunidad, donde participen maestros, colaboradores de empresas y estudiantes, en compañía de los padres de familia.
slide6

Propuesta Operativa

UN PROGRAMA PILOTO

  • 18 planteles de educación media superior
  • 7 ciudades (13 municipios) y el D.F. (5 delegaciones)
  • 548 grupos
  • 24,197 estudiantes de 1º. y 2º. Grado
  • Programa Con los Pies en la escuela
    • - 5 lecciones una hora cada una (5 semanas), todos los planteles
  • Un programa Socios por un Díaen el Distrito Federal y las otras ciudades seleccionadas del país
  • Un programa Semana del Conocimiento Financiero, en Toluca, Estado de México, para estudiantes del D.F.; Estado de México, Puebla y Morelos
slide8

Premisas del Proyecto

Voluntarios

4

Los voluntarios serán contactados por Impulsa con el siguiente perfil:

  • 1º. Colaboradores de una empresa que aceptan enseñar los temas del curso en los salones de clase.
  • 2º. Padres de familia,condicionados a que no participen en el mismo salón donde curse estudios el/la hijo/a.
  • 3º. Maestros, en el caso de no hallar respuesta de ninguno de las otras dos fuentes de voluntariado (ejecutivos, padres de familia).

Los voluntarios se comprometerán ante Impulsa y la SEP para ser un buen ejemplo para los alumnos y maestros de las escuelas participantes en el proyecto, así como por enseñar los contenidos de los cursos, con apego a los lineamientos descritos en los manuales de operación del programa.

La capacitación de los voluntarios será coordinada por Impulsa, siendo condición esencialque cada voluntario tome su curso de preparación y acepte recibir vía electrónica retroalimentación permanente e información acerca del desarrollo del proyecto.

slide9

Premisas del Proyecto

Impresión,

elaboración y reparto de Material didáctico

  • Impulsa entregará a la Secretaría de Educación Pública los originales tipográficos necesarios para el proceso de impresión.
  • Es condición básica que la Secretaría de Educación Pública se haga cargo de la impresión y elaboración de materiales didácticos del programa “Con los Pies en la Escuela”, “Semana del Conocimiento Financiero” y “Socios por un día”, necesarios para el cumplimiento del proyecto.
  • La Secretaría de Educación Pública deberá repartir los materiales didácticos con tiempo de anticipación no mayor a los siete días previos al inicio de los cursos, tanto en lo referente a los voluntarios como a las escuelas.
  • Impulsa elaborará y entregará materiales de inducción, preparación y
  • desarrollo del trabajo devoluntarios.
  • Los materiales de los voluntarios estarán en cada una de las ciudades que participan en la prueba piloto, siete días antes del inicio de los programas.
slide10

Premisas del Proyecto

Acerca de la Operación del proyecto

  • Impulsa se comprometerá en contar con el equipo de voluntarios, a más tardar siete días (hábiles) previos al arranque de los programas.
  • Impulsa se responsabilizará de capacitar, programas, asesorar y coordinar a los voluntarios corporativos.
  • Se destinarán dos voluntarios por grupo escolar para asegurar la presencia de los voluntarios en la impartición del programa.
  • Los gastos en los que incurran los voluntarios corporativos que participan serán cubiertos por ellos mismos o por sus empresas.
  • Impulsa se hará cargo a través de sus coordinadores regionales de programar y supervisar la visita de los voluntarios corporativos a las instituciones educativas y la SEP dará las facilidades necesarias para que puedan ingresar a los planteles educativos y aulas escolares.
slide11

Premisas del Proyecto

Acerca de la Operación del proyecto (2ª.)

  • La Oficina Nacional realizará los viajes necesarios a las entidades en donde se desarrolla el proyecto y la Secretaría de Educación Pública se compromete a proporcionar las facilidades para que el equipo Impulsa ingrese e intervenga en los planteles educativos.
  • Impulsa se apoyará para este proyecto en la estructura operativa con la que ya cuenta a través de sus Centros Impulsa en algunas entidades, instalando aparte una estructura paralela en su equipo de trabajo.
  • La Secretaría de Educación Pública a través de los profesores capacitados apoyará en el buen desarrollo de los objetivos del proyecto.
  • Para la realización de Socios por un Día la SEP cubrirá los viáticos (transporte, hospedaje y alimentación) de los estudiantes seleccionados a participar en dicho programa.
slide12

Premisas del Proyecto

Acerca de la formación de profesores y evaluación del proyecto

  • Impulsa diseñará un programa para profesores , mediante el cual capacitará a los profesores en el apoyo a estos instrumentos.
  • La SEP convocará y cubrirá viáticos de los profesores involucrados. Así mismo proporcionará las instalaciones y equipo para la realización de las sesiones, en la Ciudad de México, durante un espacio de un día y medio de tiempo.
  • Impulsa contratará los servicios profesionales de una empresa externa para
  • la evaluación del proyecto, consistente en cuestionarios pre y post, entrevistas
  • Aleatorias y observación de cursos y testimonios.
slide13

Premisas del Proyecto

Confidencialidad

  • La Secretaría de Educación Pública se compromete a respetar los derechos de autor de los materiales de Impulsa que se impriman a pedido de aquella, suscribiéndose un acuerdo de elaboración de material didáctico entre las partes.
  • Impulsa garantizará la confidencialidad y buen uso de los datos de estudiantes y maestros que sea proporcionados, en apego a la Ley Federal de Protección de datos personales.
slide14

Comisión Conjunta SEP - Impulsa

5

SEP – IMPULSA

Ambas instancias nombrarán un equipo encargado de:

  • Asegurar que el plan de trabajo se desarrolle en las fechas y eventos establecidos.
  • Asegurarse que el presupuesto se esté ejerciendo correctamente y que en caso de cambios o ajustes, estos se lleven a cabo en forma consensada por las partes.
  • La comisión llevará a cabo reuniones cada quince días durante el tiempo que dura el proyecto.

Esta comisión resolverá controversias, dudas o consultas que se dirijan por parte de las escuelas o empresas y de la comunidad en general.

slide15

6

Presupuesto

Todas las Regiones

Escuelas

Grupos

Alumnos

18

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo (todas las regiones)
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas (todas las regiones)
  • 10 grupos de 80 personas de Parque Financiero (D.F., Morelos y Puebla)

Estados

Municipios

8

548

13

24,197

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 2,830,255

Inversión Impulsa

  • $ 117
  • $ 5,165
  • $ 157,236

Apoyo SEP*

  • $ 4,575,654

Apoyo SEP*

  • $ 189
  • $ 8,350
  • $ 254,203

Aportación Empresa

  • $ 4,372,345

Aportación Empresa

  • $ 181
  • $ 7,979
  • $ 242,908

TOTAL

  • $ 12,133,234

TOTAL

  • $ 501
  • $ 22,141
  • $ 674,069

* Los costos fueron tomados del mercado a nivel comercial, el costo real estará en función de la infraestructura de la SEP.

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Región Campeche

Escuelas

Grupos

Alumnos

1

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas

Estados

Municipios

Campeche

8

1

327

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 247,204

Inversión Impulsa

  • $ 756
  • $ 30,900
  • $ 247,204

Apoyo SEP

  • $ 76,772

Apoyo SEP

  • $ 235
  • $ 9,597
  • $ 76,772

Aportación Empresa

  • $ 75,138

Aportación Empresa

  • $ 230
  • $ 9,392
  • $ 75,138

TOTAL

  • $ 503,398

TOTAL

  • $ 1,539
  • $ 62,925
  • $ 503,398
slide17

Región Cd. Juarez

Escuelas

Grupos

Alumnos

3

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas

Estados

Municipios

Chihuahua

87

1

4,536

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 430,679

Inversión Impulsa

  • $ 95
  • $ 4,950
  • $ 143,560

Apoyo SEP

  • $ 420,917

Apoyo SEP

  • $ 93
  • $ 4,838
  • $ 140,306

Aportación Empresa

  • $ 704,155

Aportación Empresa

  • $ 155
  • $ 8,094
  • $ 234,718

TOTAL

  • $ 1,604,078

TOTAL

  • $ 354
  • $ 18,438
  • $ 534,693
slide18

Región Cuernavaca

Escuelas

Grupos

Alumnos

4

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas
  • 10 grupos de 80 personas de Parque Financiero

Estados

Municipios

Morelos

75

4

3,081

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 410,464

Inversión Impulsa

  • $ 133
  • $ 5,473
  • $ 102,616

Apoyo SEP

  • $ 1,055,397

Apoyo SEP

  • $ 343
  • $ 14,072
  • $ 263,849

Aportación Empresa

  • $ 608,608

Aportación Empresa

  • $ 198
  • $ 8,115
  • $ 152,152

TOTAL

  • $ 2,074,469

TOTAL

  • $ 673
  • $ 27,660
  • $ 518,617
slide19

Región Distrito Federal

Escuelas

Grupos

Alumnos

4

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas
  • 10 grupos de 80 personas de Parque Financiero

Estados

Municipios

Distrito Federal

220

4

9,123

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 726,746

Inversión Impulsa

  • $ 80
  • $ 3,303
  • $ 181,687

Apoyo SEP

  • $ 1,527,458

Apoyo SEP

  • $ 167
  • $ 6,943
  • $ 381,865

Aportación Empresa

  • $ 1,763,133

Aportación Empresa

  • $ 193
  • $ 8,014
  • $ 440,783

TOTAL

  • $ 4,017,338

TOTAL

  • $ 440
  • $ 18,261
  • $ 1,004,334
slide20

Región Guadalajara

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas

Estados

Municipios

Jalisco

46

1

2,065

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 336,871

Inversión Impulsa

  • $ 163
  • $ 7,323
  • $ 168,435

Apoyo SEP

  • $ 246,530

Apoyo SEP

  • $ 119
  • $ 5,359
  • $ 123,265

Aportación Empresa

  • $ 306,661

Aportación Empresa

  • $ 149
  • $ 6,667
  • $ 153,330

TOTAL

  • $ 994,346

TOTAL

  • $ 482
  • $ 21,616
  • $ 497,173
slide21

Región Mexicali

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas

Estados

Municipios

Baja California

64

1

2,859

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 374,497

Inversión Impulsa

  • $ 131
  • $ 5,852
  • $ 187,248

Apoyo SEP

  • $ 306,509

Apoyo SEP

  • $ 107
  • $ 4,789
  • $ 153,254

Aportación Empresa

  • $ 521,023

Aportación Empresa

  • $ 182
  • $ 8,141
  • $ 260,512

TOTAL

  • $ 1,250,357

TOTAL

  • $ 437
  • $ 19,537
  • $ 625,178
slide22

Región Puebla

Escuelas

Grupos

Alumnos

2

  • 1 Curso de 5 sesiones de "Con los pies en la escuela" por grupo
  • 1 Curso de "Socios por un día" para 100 personas
  • 10 grupos de 80 personas de Parque Financiero

Estados

Municipios

Puebla, Tlaxcala

48

2

2,206

Costo Total

Alumno

Grupo

Plantel

Inversión Impulsa

  • $ 353,550

Inversión Impulsa

  • $ 160
  • $ 7,366
  • $ 176,775

Apoyo SEP

  • $ 942,070

Apoyo SEP

  • $ 427
  • $ 19,626
  • $ 471,035

Aportación Empresa

  • $ 393,628

Aportación Empresa

  • $ 178
  • $ 8,201
  • $ 196,814

TOTAL

  • $ 1,689,248

TOTAL

  • $ 766
  • $ 35,193
  • $ 844,624
premisas

7

Premisas del Presupuesto

Premisas

Costos cubiertos por IMPULSA

Costos cubiertos por LA SEP

Impresión de materiales de los tres programas “Con los pies en la escuela”, “Socios por un día” y “Semana del conocimiento financiero”

Instalaciones y equipo para la impartición de los programas

Traslados de alumnos y personal docente de su ciudad al D.F. para sensibilización y capacitación

Traslados de alumnos y personal docente de su ciudad al Parque Financiero Impulsa (PFI) en Toluca, Edo. De México (de Puebla, D.F. y Morelos)

Alimentos y “coffee Breaks” para los programas “Socios por un día”, “Semana del conocimiento financiero”, y los eventos de capacitación del personal docente

Alojamiento para personal docente y traslado a las sesiones de capacitación

Transporte de los alumnos seleccionados en el programa “Socios por un día” a las distintas empresas que les correspondan

  • Diseño y adaptación de los tres programas educativos
  • Instalaciones físicas del Parque Financiero Impulsa
  • Conseguir la participación de voluntarios de las empresas
  • Cobertura de traslados y alimentación de los voluntarios para participar en los tres programas.
  • Contratación de personal auxiliar para la coordinación y administración de los programas educativos
  • Traslados y viáticos de dicho personal auxiliar
  • Elaboración de videos: general y regionales (en el caso de “Socios por un día”)
  • Diseño y mantenimiento de la página Web del programa conjunto
  • Costo de la contratación de la evaluación de impacto de los programas