290 likes | 516 Views
Виражальні можливості ліній Придаток Ольга Дмитрівна вчитель початкових класів, Білушенко Леся Олександрівна вчитель початкових класів, Орловецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Городищенської районної ради Черкаської області. Загадка. Хто зубів багато має, та нікого не кусає?.
E N D
Виражальні можливості лінійПридаток Ольга Дмитрівна вчитель початкових класів,Білушенко Леся Олександрівна вчитель початкових класів,Орловецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Городищенської районної ради Черкаської області
Загадка Хто зубів багато має, та нікого не кусає?
- Якими лініями можна намалювати гребінець?
Загадка Швидко гризе, дрібно жує, сама не ковтає – хто відгадає?
- А якими лініями можна намалювати зубчики пилки?
Загадка Колюча, наче їжачок, штанці почистить, піджачок.
Загадка Крешуть лід, ріжуть лід, залишають дивний слід. А які швидкі вони. Що це, діти?
- А які лінії можна побачити на залишеному сліду?
Загадка Дві смужки на снігу залишаю на бігу, Я лечу від них стрілою, а вони слідом за мною. - Що це?
Горизонтальні та вертикальні лінії передають спокій і рівновагув будинку
Загадка Ой, що то за кораблик пливе через потік? На ньому двоє яблук, і з них закапав сік. Блищать голки на спинці, задерся вгору ніс. То хто, скажіть, гостинці для діточок привіз?
За допомогою різних ліній можна намалювати їжачка
Список використаних джерел1. Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4.К: Видавничий дім «Освіта»,2012.- с.248-252. 2. Трач С.К.,Резніченко М.І. Образотворче мистецтво 1 клас. Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2012.- с.78-80.3. www. google. com. ua