Группа продлённого дня 3 класса « А » и 2 класса «А » МОУ УНОШ « Садко »

1. Школьный Конкурс творческих исследовательских и проектных работ учащихся начальной школы «Ступень в будущее» Группа продлённого дня 3 класса « А » и 2 класса «А » МОУ УНОШ « Садко »

2. Давайте познакомимся! Это мы – группа подлённого дня.

3. Тема: Декада здоровья. Мероприятие « Декада здоровья» призвана помочь детям узнать себя, накопить знания о том, что находится вокруг и почувствовать ответственность за своё здоровье. « Декада здоровья » объединяет разные виды деятельности обучающихся с целью овладения определенными навыками: наблюдение, занятие спортом, поиск, творческая деятельность и другие.

4. Цели игры и задачи: Цели: • Создание условий для творческого самовыражения личности. • Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста. • Развивать практические навыки по сохранению и укреплению здоровья. Задачи: • Организовать мероприятие « Декада здоровья » для развития познавательных способностей детей. Способствовать формированию здорового образа жизни. • Создать положительный эмоциональный климат в коллективе, способствующий развитию коммуникативных способностей детей.

5. Основная идея мероприятия: • Основная идея мероприятия – каждый день работа на здоровье. Здоровые люди – это люди обладающие знаниями и знающие как ими распоряжаться на пользу себе и другим людям, умеющие наблюдать, действовать и чувствовать ответственность за происходящее. Здоровые люди – это трудолюбивые люди, отдающие свой труд на благо процветания общества. Здоровые люди– это благородные люди, способные прийти на помощь другим.

6. Декада здоровья – Это десять дней разных мероприятий по сохранению здоровья: Вредные привычки Закаливание Бассейн ЛФК Здоровое питание Наши зубки Оказание помощи в ЧС Витаминная азбука Травы, ягоды, овощи и фрукты Игра « Зов джунглей» Викторина: овощи, фрукты полезные продукты

7. Создание проекта « Декада здоровья»: • Мозговой штурм • Подбор мероприятий на 10 дней ( с учетом выбора и пожелания детей) • Оформление стендовой стены « Декада здоровья » (расписание, задание, напоминание и другое. • Подготовка материала, оборудования • Разработка сценариев ( поиск информации в библиотеке, Интернете, энциклопедии и других источников)

8. Социум Для осуществления внешкольного воспитания детей существует достаточно благоприятное культурно-образовательное пространство. На базе СОШ № 4 на протяжении многих лет работает « Дельфин», где ребята занимаются плаванием. Мы установили тесные связи с городской, школьной детской библиотекой работники библиотеки проводят для ребят викторины, беседы, библиотечные и классные часы. В группе продлённого дня ведётся интересная совместная работа с ДДТ, девочки обучаются исскуству макраме, дети входят в детскую общественную организацию « Созвездие Садко».

9. Этапы развития проекта: • Подготовительный период • Сбор заявок и классное обсуждение Основной этап: • Старт проекта « Декада здоровья » • Организация мероприятий

10. Оформление стендов Римма и Варя знакомятся с планом на декаду здоровья. Аля наклеивает буквы

11. Здоров будешь – всего добудешь! Игры на свежем воздухе, зарядка. Использование спортивного инвентаря.

12. Расслабляться нам нельзя, в воду залезать пора! Посещаем бассейн « Дельфин » Учимся плавать, нырять и играть в водные игры!

13. Борьба с вредными привычками: Нельзя курить, пить алкоголь Нельзя ковырять в носу, грызть ногти…

14. Если друг оказался вдруг в беде… Главное вовремя научиться оказывать помощь пострадавшему, первые минуты помощи могут спасти здоровье человеку и даже жизнь. Береги свою жизнь и не калечь другого…

15. Береги зубки с молоду! Чистить зубы не меньше 3 минут, 2 раза в день Анкетирование

16. Анкетирование: • Чистят зубы каждый день – 30 человек • Чистят 2 раза в день – 20 человек • Чистят больше 3 – х минут – 15 человек • Посещают стоматолога 2 раза в год – 16 ч. • Меняют зуб. щетки раз в месяц – 12 чел.

17. Спортивные игры: Сами умеем организовать спортивные игры для себя и для других. Любим выигрывать, побеждать! Учимся достойно принимать поражение!

18. Овощи, ягоды, фрукты – полезные продукты! • Фрукты и ягоды способствуют более полному их перевариванию и усвоению, дополняют блюда рядом питательных веществ. Кушайте как можно больше разнообразных фруктов и ягод. Что полезно для здоровья, То и будем выбирать!

19. Сбор информации о лечебных свойствах трав, овощей, фруктов и ягод. Лечебные растения окружают нас по всюду! Мы собрали очень много информации о лечебных свойствах этих растений.

20. Витаминная книга Как мы это сделали? В нашей книге Вы узнаете, как лечить себя и своих близких безопасным способом. Каждый из нас выбрал букву на которую собирал материал о растении. На клубном часе каждый оформил свою страничку о лекарственных свойствах растений. Группа дизайнеров придумала обложку книги. Сборщики – собрали.

21. Вывод: • Мы узнали, каким способом можно укрепить своё здоровье, • Мы научились беречь своё здоровье и здоровье других, • Нам понравилось делать дела вместе, выбирать, то что нам нравится, видеть пользу своего дела, • Мы хотим быть здоровыми людьми. Если крепок и здоров, к делам серьёзным ты готов!