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课里课外 张希黄辰颖霍小骞关于应用伦理学课程影响力的调查

目录课里课外项目介绍实践过程成果汇报

项目介绍 • “应用伦理学”是一门发展迅速、颇具生命力的新兴学科 • 初步对本课程对学生的影响力进行调查 • 目的：以期这门课程、乃至所有的政治类课程能够发挥更积极的意义

实践过程 设计问卷分发问卷专门访谈数据统计出勤统计综合分析

问卷［基本问题］ • 1、请问你为什么会选择这门课？ • A、被课程名称吸引【32.3%】 • B、他人/BBS/校内网的推荐【21.5%】 • C、时间适合【43.1%】 • D、其他_______ 【3.1%】

问卷［基本问题］ • 2、你对该课程授课内容的那一部分最感兴趣： • A、人生态度中的伦理【50.1%】 • B、性与爱情中的伦理【39.3%】 • C、基因与克隆技术中的伦理【8.2%】 • D、其他_____ 【1.6%】

问卷［基本问题］ • 3、你上这门课的出勤情况是： • A、没逃过课也不想逃【40%】 • B、没逃过但有这种想法【20%】 • C、逃过1-3次【36.7%】 • D、逃过4次以上【3.3%】两次点名情况：出勤人数/选课人数 94/112 (83.92%) 102/112 (91.07%)

问卷［基本问题］ • 4、以下哪种情况符合你的听课状态： • A、认真【11.9%】 • B、一般【64.4%】 • C、不太认真【18.6%】 • D、没感觉【5.1%】

问卷［基本问题］ • 5、你的听课状态受到哪些因素的影响？ • A、上课老师个人魅力【22.9%】 • B、课程本身内容【50.6%】 • C、个人心情&近期事物【24.1%】 • D、其他【2.4%】

问卷［基本问题］ • 你对这门课的满意度，请打分：_____ • 请用数字１（没感觉）――――５（强烈）表示平均数：3.43 中位数：4

问卷［基本问题］ • 你认为这门课对你有达到伦理学方面的教育作用吗？请打分：______ • 请用数字１（没感觉）――――５（强烈）表示平均数：3.05 中位数：3

问卷［具体问题］ • 1、你怎样看待婚前性行为呢？ • A、很正常，双方感情到达一定程度自然而然发生的事情，如果是我可能也会【43.9%】 • B、自己不会这样做，但也不反对别人这样做【42.4%】 • C、不赞成，双方将来不一定会在一起，不利于双方将来正常婚姻关系【7.6%】 • D、其他_____ 【6.1%】

问卷［具体问题］ • 2、你怎样看待基因与克隆技术对于人类生活的影响？ • A、应提倡。因其有助于加深人类对于自身的了解，对致命性疾病的防控很有帮助；【13.6%】 • B、持保留态度。二者的积极意义是无可否认的，但现在还不成熟，副作用很大；【48.5%】 • C、不太乐观。比起二者的积极作用，如果研究利用不当，它们对人类造成的打击更是不可估量的；【37.9%】 • D、其他_____ 【0%】

涵盖范围广 教学素材丰富像人生态度和婚恋伦理这样的话题与当今大学生生活关系密切，能引起学生兴趣学生对课程本身内容的关心程度一般整体听课状态较不理想对学生的教育作用也不是最显著实践小结

实践小结 • 内容虽多，但少有能启发学生进行深入考察的精微话题 • 在和科技、医学相关的问题上，未能充分激发学生的兴趣 • 讨论课只安排了一个课时，教师与学生、学生与学生之间的交流有待加强

实践小结 收获 & 呈现精心的准备专业的精神有序的合作无限的激情

张希 08300140043 历史学黄辰颖 08300540013 博物馆学霍小骞 08300540009 博物馆学 Thank You!

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