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DESDE UNA MIRADA INSTITUCIONAL

DESDE UNA MIRADA INSTITUCIONAL. AGENDA. MEMORIA DE LA 1ª RUEDA. ¿Cuáles fueron las acciones que pudieron llevar a cabo a partir de las cuestiones desarrolladas en la 1ª Rueda? En relación al rol de orientador y acompañante en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría.

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Presentation Transcript

  1. DESDE UNA MIRADA INSTITUCIONAL

  2. AGENDA

  3. MEMORIA DE LA 1ª RUEDA ¿Cuáles fueron las acciones que pudieron llevar a cabo a partir de las cuestiones desarrolladas en la 1ª Rueda? En relación al rol de orientador y acompañante en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la geometría.

  4. En este encuentro abordaremos: • Clima escolar, participación y rol del equipo directivo. • La enseñanza de las operaciones con números racionales e irracionales • La evaluación Aprender

  5. El Clima Escolar

  6. El Clima Escolar

  7. El Acompañamiento de la Planificación Didáctica Análisis de Planificaciones

  8. Aprender Matemática

  9. Operaciones con Números Naturales • ¿Cuándo considera que un alumno “sabe” dividir? • ¿Cómo ven y pueden describir la enseñanza de la división en su escuela? • ¿Qué cuestiones les preocupan acerca de la enseñanza de la división en su escuela? • Realicen un punteo.

  10. Operaciones con Números Racionales “En una fábrica hay 3587 pastillas de menta para envasar en paquetes de 12. ¿Cuántos paquetes pueden armarse?”

  11. Se compraron 1635 azulejos para decorar un mural rectangular. En cada fila se colocan 12 azulejos. ¿Cuántas filas se podrán colocar como máximo? • Tengo 1635 caramelos que quiero repartir en bolsitas de 12 caramelos cada una. ¿A cuántos niños les podré dar una bolsita? • ¿Cuántas veces entra el número 12 en el 1635? • Tengo 1635 caramelos para repartir en partes iguales entre 12 niños, dándole a cada uno la mayor cantidad posible. ¿Cuántos caramelos puedo darle a cada uno? • Estoy en el número 1635. Si doy saltos para atrás de 12 en 12, ¿cuál es el último número más cercano a 0 al que puedo llegar? • En una combi pueden viajar 12 pasajeros sentados. ¿Cuál es la cantidad mínima de combis que se necesitan para trasladar a 1635 deportistas durante una olimpíada? • Un reloj de agujas marca las 4. ¿Qué hora marcará dentro de 1635 horas?

  12. Evaluación

  13. Evaluación

  14. Evaluación

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