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Naturopea

Circonscription de Schoelcher. Ecole de Plateau Didier. Naturopea. Vendredi 16 mars 2012. E.E.D.D= Education à l’environnement pour un développement durable. Elève. Student. -acquire knowledge of the environment - acquire methods to be within their environment - act responsibly.

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Presentation Transcript

  1. Circonscription de Schoelcher Ecole de Plateau Didier Naturopea Vendredi 16 mars 2012

  2. E.E.D.D= Education à l’environnement pour un développement durable Elève Student -acquire knowledge of the environment - acquire methods to be within their environment - act responsibly • - acquérir des connaissances du milieu • - acquérir des méthodes pour se situer dans leur environnement • - agir de manière responsable E.D.D= Education of the environment for sustainabledevelopment

  3. E.E.D.D= Education à l’environnement pour un développement durable Enseignant Teacher Use diverse teaching steps put in place concrete situations rely on the resources of a partner • Utiliser des démarches pédagogiques diversifiée • Mettre en place des situations concrètes • S’appuyer sur les ressources d’un partenaire

  4. On ne sort pas de la classe pour sortir, faire du tourisme, se promener You not the class out for go out, make tourism, walking Expressions françaises

  5. Pourquoi sortir de la classe? Why out of the classroom?

  6. Pourquoi sortir de la classe? To learn To observe To transfer • Pour apprendre • Pour observer • Pour transférer En lien avec les programmes Link with programs

  7. Quand sortir de la classe? When out of the class?

  8. Quand sortir de la classe? At the beginning of teaching module in the teaching module at the end of the teaching module • En début de module d’enseignement • Au milieu du module d’enseignement • A la fin du module d’enseignement Different objectives Des objectifs différents

  9. Comment sortir de la classe? How to get out of the class?

  10. Comment sortir de la classe? The possibilities of the place: - That will make students? - Who will provide them? - The tools? Security The home place • Les possibilités du lieu: • Que vont faire les élèves? • Qui va les encadrer? • Les outils? • Sécurité • L’accueil sur le lieu

  11. Thanks to the participants P.N.R.M the partners Good continuation Merci aux participantsaux PNRaux partenairesBonne suite

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