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增加資助中學 學位教師比例

增加資助中學 學位教師比例. 增加資助中學學位教師比例. 1. 計算應得的學位教師數目. 2. 改編職系安排. 計算應得的學位教師數目. 由 2009/10 學年開始. 基本教師編制 ( 新高中學制「修訂的 教師與班級比例」 ). 第二類補足計劃 所提供的學位教師 ( 若有 ). 85%. x. +. 計算應得的學位教師數目. 2008/09 學年. 基本教師編制 ( 現行教師與班級比例 ) + 第一類補足教師. 第二類補足計劃 所提供的學位教師 ( 若有 ). 80%. x. +. 非學位教師轉為學位教師職位：最多 4 個

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增加資助中學 學位教師比例

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Presentation Transcript

  1. 增加資助中學學位教師比例

  2. 增加資助中學學位教師比例 1. 計算應得的學位教師數目 2. 改編職系安排

  3. 計算應得的學位教師數目

  4. 由2009/10 學年開始 基本教師編制 (新高中學制「修訂的教師與班級比例」) 第二類補足計劃所提供的學位教師(若有) 85% x + 計算應得的學位教師數目 2008/09 學年 基本教師編制(現行教師與班級比例)+ 第一類補足教師 第二類補足計劃所提供的學位教師(若有) 80% x + 非學位教師轉為學位教師職位：最多 4個 高中實用/工業/術科教師轉為學位教師職位 ：1個 已納入增加的學位教師比例，不會另行計算

  5. 抵銷 • 新設學位教師職位 非學位教師職位 • 教學人員編制總人數不變 • 晉升及基本職級之間的人手比例不變 計算應得的學位教師數目 2007/08 學年 2008/09 學年 由2009/10 學年起 80% 85%

  6. 例子: 一所29班資助中學的教師編制 *其中1名已升格為PAM

  7. 計算教師編制 (2009/10學年) 例子: 一所29班中學 (5-5-5-5-5-2-2) *小數位的職位，將以學位教師計算，但不會用作計算其他的職位(即晉升職位和學位教師與非學位教師的比例) 。

  8. 計算教師編制 (2009/10學年)

  9. 計算教師編制 (2009/10學年) * 此升格安排會隨PAM自然流失/改編職系而即時終止 (見後文)

  10. 計算教師編制 (2009/10學年)

  11. 改編職系安排

  12. 改編職系安排 學位教師職位 非學位教師職位 SGM PAM SAM GM AM CM

  13. 改編職系安排 • 因增加比例而增設的學位教師職位，須先由校內合資格的非學位教師透過改編職系填補。 • 薪酬安排 -- 按照對等薪點安排 (Fit-in) 。 • 不申請改編職系的非學位教師可繼續留任目前的職位(包括晉升職級的教師)。 • 如沒有足夠非學位教師成功改編職系，而引致非學位 教師數目多於核准人數，學校須相應凍結相等數目的學位教師職位，直至非學位教師職系的教師職位透過自然流失，或在適當時機被抵銷為止。 • 屆時，相等數目的凍結學位教師職位可相應解凍，學校可招聘新教師，以填補有關的學位教師空缺。

  14. PAM的改編安排 PAM改編為SGM或自然流失 • SAM職位升格為PAM職位的安排將即時終止

  15. PAM的改編安排 如PAM不改編為SGM • PAM可繼續留任目前職級 • 須相應凍結一個因增加學位教師比例而 增設的SGM職位

  16. PAM的改編安排 PAM改編為SGM或自然流失 • SAM職位升格為PAM職位的安排將即時終止 • 兩年過渡期安排： • 在2008年9月1日至2010年8月31日期間，如PAM職位因自然流失出現空缺，學校仍可考慮提升校內SAM填補空缺。 • 但須相應凍結一個因增加學位教師比例而增設的SGM職位。 • 如現職PAM已改編為SGM，過渡期安排並不適用。

  17. PAM的改編安排 現時由PAM執行的特別職責– • 學校應按本身情況和運作需要，將這些特別職責，重新分配給新開設的SGM教師職位 • 包括統籌學生關顧工作和課外活動，以及照顧學生的特殊教育需要

  18. 改編職系注意事項 • 生效日期： • 最早2008年9月1日開始 • 不具追溯效力(必須在生效日期前，完成所需程序) • 學歷：持有認可學位或同等資歷的在職非學位教師，可向其任教的學校申請 • 甄選：按照學校的運作需要，制訂一套客觀、公平和具透明度的校本準則和合適的甄選機制 (由校董會/法團校董會通過) ，並盡早通知所有教師 • 填報：填妥「改編」表格，通知教育局公積金組

  19. 表格 – 「中學教員改編 為學位教師」

  20. 2008/09 改編職系：實例

  21. 甲校：改編PAM 0 2

  22. 乙校：不改編PAM

  23. 教師發展>就業相關資料>增加資助中學學位教師比例教師發展>就業相關資料>增加資助中學學位教師比例

  24. 一般指引 • 常見問題 • 改編表格

  25. 謝謝！

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