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我对教育技术的理解

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我对教育技术的理解. 吉林省公主岭市杨城子学校 作者:张倩莉. 一 什么是教育技术?. 即运用各种理论及技术通过教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理、评价、实现教育教学优化的理论及实践。. 二 我对教育技术及“ AECI”94 的教育技术概念的理解 :. 1 1994 年国际教育传播与技术协会( AECI )对教育技术做如下定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、、利用、管理和评价的理论和实践。

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Presentation Transcript
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我对教育技术的理解

吉林省公主岭市杨城子学校

作者:张倩莉

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一 什么是教育技术?
  • 即运用各种理论及技术通过教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理、评价、实现教育教学优化的理论及实践。
aeci 94
我对教育技术及“AECI”94的教育技术概念的理解:
  • 1 1994年国际教育传播与技术协会(AECI)对教育技术做如下定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、、利用、管理和评价的理论和实践。
  • 2 我认为教育技术是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的,如美国的视听教育、学习技术等不同名称,又如我国的电化教育、教育技术、信息技术等名称。
  • 3 随着计算机、网络的信息技术在现代教育、教学中的广泛应用,信息化教育又起到了不可替代的作用。
  • 总之,在现代化教育思想、理论的指导下,合理、灵活的运用信息技术都能更好地优化教育教学,提高教学的质量和效率。
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三 在教学中应用教育技术的情况如何?
  • 我在教学中经常运用多媒体去教学,如进行信息综合课的幻灯片的学习时,我都会事先做好几张范例,先请同学们观看并体验效果,然后请学生讨论感受,引领学生快速进入课堂学习。学生对学习内容感兴趣,学习过程轻松,学习的效果也就最佳。
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浅谈教育技术对新课程的改革产生的影响。
  • 现代教育技术为基础教育改革提供了新的教学环境和工作平台。现代教学技术与教育相结合,一方面为教学提供了丰富的教育资源和最先进的生产工具;另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术的应用,不仅引起了教育方式和教学过程的深刻变化,而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力,不仅在教育学科中逐渐赢得相应的学术地位,而且在教育实践范围内已经成为促进教育教学改革的催化剂。
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