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身心障礙生升 學管道. 報告人:教務處 課輔組長 張素玉. 101.10. 5. 大學學科能力測驗 ( 不加分 ) 大學繁星推薦 / 個人申請 / 考試分發入學 四技二專統一入學測驗 ( 不加分 ) 甄選入學 / 技優入學 ( 乙級證照 ) / 聯合登記分發 身心障礙學生升大專校院甄試 ( 不加分,但有考場服務 ) 身心障礙學生升學大專校院單獨招生. 升學管道. 身心障礙學生升 大專 校院甄試. 1. 特殊教育法 2. 完成國民教育身心障礙學生 升學輔導辦法. 一、 法令依據.
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身心障礙生升學管道 報告人:教務處 課輔組長 張素玉 101.10. 5
大學學科能力測驗(不加分)大學繁星推薦/個人申請/考試分發入學大學學科能力測驗(不加分)大學繁星推薦/個人申請/考試分發入學 • 四技二專統一入學測驗(不加分)甄選入學/技優入學(乙級證照)/聯合登記分發 • 身心障礙學生升大專校院甄試 • (不加分,但有考場服務) • 身心障礙學生升學大專校院單獨招生 升學管道
身心障礙學生升大專校院甄試 1.特殊教育法 2.完成國民教育身心障礙學生 升學輔導辦法 一、 法令依據 88年2月教育部發佈此甄試開始擴及至所有障礙生
二、重要日程表 (參考101學年度為例) ★ 101年1月13起開始發售 發售簡章 ★ 101年2月6日~2月14日 網路報名須繳寄資料 ★ 101年4月20日~4月22日 學科考試 ★ 101年4月23日 術科考試 ★101年5月9日 公告榜單、寄發成績單 ★ 101年約5月10日~5月15日 成績複查及補發
1. 視覺障礙生 2. 聽覺障礙生 3. 腦性麻痺生 4. 自閉症生 5. 學習障礙 6. 其他障礙生 三、障礙類組:
※(一) 大學組 ※(二) 四技二專組 四、適用之報考組別
第一類組 (文商) 第二類組 (理工) 第三類組 (醫護) 第四類組 (農林) (一)大學組
商管群、設計群、家政群幼保類、家政群生活應用類、外語群(英文類/日文類)、餐旅群商管群、設計群、家政群幼保類、家政群生活應用類、外語群(英文類/日文類)、餐旅群 (以上僅提供本校生適用群類別) (二)四技二專組
(一)各類甄試對象必須符合以下二項之 一規定者方可報名 1.領有身心障礙手冊 2.各直轄市、縣市政府特殊教育學生鑑 定及就學輔導委員鑑定為身心障礙應 安置就學者 五、報考資格 ※符合前項資格之甄試對象,係因腦性麻痺引起 的功能性障礙者,應經有關醫療單位審定
(二)學力資格 具有高級中等學校、高級職業學校、綜合高中、特殊教育學校高職部普通類科畢業資格或同等學力者 五、報考資格 (續)
六、報名方式: 一律先採網路登錄報名資料,之後郵寄報 名資料通訊報名,應屆畢業生應採集體報名。 1.填妥報名表乙份,黏貼身分證正面影 本及最近3個月內脫帽半身2吋正面照片一張 2.繳驗相關證件 3.報名費900元
七、報名手續 登入報名系統→輸入報名資料→「確認」 報名資料→取得繳費代碼及繳費單→ 列印報名表並簽名→郵寄所有相關文件 →繳報名費→完成報名程序→招生委員 會郵寄准考證
九、報名表填寫: 1.類別:視、聽、腦麻、自閉、學障、其他 2.考區選擇:北、中、南 3.類組 4.基本資料 5.特殊考場服務 6.志願選填
十、考生服務辦法 • 本辦法提供服務對象為符合報考資格之考 生。 • 考生視其需要,請填妥「甄試報名表上之考生需求欄」,於需求項目中,勾選一種或多種方式,報名表如有未列項目,依報名表備註自行加列說明。 • 提供之應考服務內容以不影響整體考試公平性為原則。
十、考生服務辦法 (續) • 提供各考生之試題每人以一種為原則,惟情況特殊經審查同意者,得不受限制。 • 考區所提供之服務內容,以考區現有之資源及一般性事務設備為原則。考生如使用自備輔具,須經試務人員檢查後始得使用。 • 考生因故須申請臨時特殊應考服務,應於考前提出有關醫療單位(行政院衛生署認定之醫學中心、區域醫院或地區教學醫院)證明,逕向甄試委員會申請
1.由錄取分數高選至錄取分數低之志願或由 喜歡之校系選至不喜歡之校系 2.志願務必填滿,以免高分落榜 3.選擇學校,系所知訣竅: (1)系所規劃是否符合自己的興趣 (2)上網參考學校開課內容 十二、如何選填志願
注意各校系入學條件,若不符資格,雖已錄取分發者,仍取消入學資格注意各校系入學條件,若不符資格,雖已錄取分發者,仍取消入學資格 • 高職畢業生資格可報考大學組、四技二專組 • 報考通知錄取者,若欲參加四技二專聯合登記分發入學招生,須提出放棄聲明,否則取消入學資格,並不得參加四技二專聯合登記分發入學招生 • 低收生戶者,免繳報名費 • 考生如使用自備輔具,須經試務人員檢查 後,才能使用 十三、報考注意事項
十五、重要資訊 1.102學年度身心障礙學生升大專甄試承辦學校→ 中央大學 2.歷屆考古題→無障礙全球資訊網 • 網址:http://www.batol.net/
面對多元升學管道,孩子是需要 協助的。讓我們給孩子們更多鼓勵 、關懷、愛心的照拂,配合學校無障 礙的學習,提昇自信心,發揮潛能 ,才能正向面對社會人生,為社會 貢獻一份心力。 結 語