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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA. PROYECTO QUIRÓN HERRAMIENTAS PARA AFRONTAR EXAMENES HERRAMIENTAS PARA CREAR UN GRUPO DE ESTUDIO PROGRAMA FORMATIVO PARA MENTORES MODULO II. FUNCIÓN DE DESARROLLO DE CARRERA Técnicas de estudio Estrategias para afrontar los exámenes

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Presentation Transcript

  1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA

  2. PROYECTO QUIRÓN HERRAMIENTAS PARA AFRONTAR EXAMENES HERRAMIENTAS PARA CREAR UN GRUPO DE ESTUDIO PROGRAMA FORMATIVO PARA MENTORES MODULO II

  3. FUNCIÓN DE DESARROLLO DE CARRERA Técnicas de estudio Estrategias para afrontar los exámenes Asesoramiento sobre aspectos administrativos Empleo de servicios de la Escuela FUNCIÓN PSICOSOCIAL Autocontrol Automotivación Autoestima Amistad Asertividad Cooperación Sentido de eficacia y competencia Proyecto Quirón

  4. ÉXITO FRACASO Proyecto Quirón

  5. ESTRATEGIAS GENERALES Proyecto Quirón

  6. REALIDAD COMPRENSIÓN RESPETO PRAGMATISMO Proyecto Quirón

  7. 21 21 Proyecto Quirón

  8. PRIMERA FASE DE INERCIA 75% ESTUDIO 25% RECUPERAR ATRASOS EVALUACIÓN PERIÓDICA SEGUNDA FASE DE FACILITACIÓN 80% ESTUDIO 20% REPASO Proyecto Quirón

  9. ESTUDIO 2 UNIDADES POR SEMANA 100% ESTUDIO REPASO 1 SEMANA ANTES DE LA CONVOCATORIA 100% REPASO 80% 20% 1ª SEMANA ESTUDIO 1-2 / REPASO 1 2º SEMANA ESTUDIO 3-4/ REPASO 2-3 3º SEMANA ESTUDIO 5-6/ REPASO 4-5 4º SEMANA ESTUDIO 7-8/ REPASO 6-7 5º SEMANA ESTUDIO 9-10/ REPASO 8-9 6º SEMANA REPASO 10 Y EL RESTO PLAN 1 PLAN 2 100% 10 UNIDADES CONVOCATORIA EN 6 SEMANAS Proyecto Quirón

  10. Proyecto Quirón

  11. Proyecto Quirón

  12. Proyecto Quirón

  13. Proyecto Quirón

  14. DATOS RELACIONABLES POR UNA SECUENCIA LÓGICA RAZONAMIENTO Y REPETICIÓN DATOS PUROS O NO RELACIONABLES NUMEROS, FECHAS, CANTIDADES REGLAS NEMOTÉCNICAS REPETICIÓN FRECUENTE Proyecto Quirón

  15. Proyecto Quirón

  16. Proyecto Quirón

  17. Proyecto Quirón

  18. Proyecto Quirón

  19. Proyecto Quirón

  20. MAL EMPLEO DEL TIEMPO SENSACIÓN DE AGOBIO Y DISTRÉS AUMENTO DE ERRORES QUE SE PENALIZAN -FALTAS DE ORTOGRAFÍA -CALIGRAFÍA POCO COMPRENSIBLE -EXPRESIÓN POBRE Proyecto Quirón

  21. Proyecto Quirón

  22. Proyecto Quirón

  23. MEMORIZAR DATOS PUROS RAZONAMIENTO PARA SUPERAR INCONVENIENTES Proyecto Quirón

  24. Proyecto Quirón

  25. Proyecto Quirón

  26. Proyecto Quirón

  27. Proyecto Quirón

  28. Proyecto Quirón

  29. INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS TIPO TEST Las preguntas tipotest debe contestarlas en las mismas hojas de pruebas presenciales (selladas por el tribunal). No es necesario entregar el enunciado del examen y no es necesario responder en hoja de lectura óptica. Cada acierto suma 1 punto. Cada error descuenta 0.25 puntos. Las preguntas no respondidas no puntúan. INDIQUE LA OPCIÓN FALSA Si encuentra algún error o ambigüedad en alguna pregunta, hágalo constar por escrito de modo que se le pueda tomar en cuenta en la corrección. 1) Un modelo de análisis: a) Debe centrarse en los requisitos y no en el funcionamiento del sistema. b) Debe ser muy sencillo. c) Debe reflejar la funcionalidad del sistema. d) Debe retrasar hasta el diseño las consideraciones de infraestructura y otras consideraciones no funcionales. Proyecto Quirón

  30. INDIQUE LA OPCIÓN FALSA Si encuentra algún error o ambigüedad en alguna pregunta, hágalo constar por escrito de modo que se le pueda tomar en cuenta en la corrección. 2) Los Casos de Uso: a) Promueven diseños centrados en los aspectos técnicos de las interfaces, y no en las necesidades de los usuarios. b) Se describen en términos de "actores" que representan los papeles que juegan las personas o dispositivos externos al sistema al interaccionar con él c) Muestran el punto de vista del usuario final d) Existen herramientas software que dan soporte al desarrollo basado en casos de uso 3) Con respecto a las arquitecturas de diseño: a) Diferentes estilos de arquitecturas son: centrada en datos, de flujo de datos, de llamada y retorno, orientada a objetos y estratificada. b) La elección de una arquitectura de diseño debe ser independiente de los resultados de la fase de identificación de requisitos. c) La arquitectura de un sistema es un marco conceptual completo que describe su forma y estructura (sus componentes y la manera en que se integran). d) Así como existen patrones de análisis y diseño, también se han definido patrones de arquitecturas Proyecto Quirón

  31. Proyecto Quirón

  32. 1º RESPUESTA QUE CONSIDERAMOS CORRECTA EN LA LECTURA INICIAL Y SE MANTIENE EN LA 2ª LECTURA ULTIMA RESPUESTA QUE CONSIDERAMOS CORRECTA CUANDO LEEMOS POR 2ª VEZ ? ? ? Proyecto Quirón

  33. Proyecto Quirón

  34. DESARROLLO TIPO TEST PROBLEMAS PROBLEMAS TIPO TEST DESARROLLO Proyecto Quirón

  35. GRUPO DE ESTUDIO Proyecto Quirón

  36. PUNTOS DE VISTA COOPERACIÓN REPARTO DE ROLES FUENTE BIBLIOGRAFICA COMUN DEBERES RESPETO MUTUO DERECHOS Proyecto Quirón

  37. Proyecto Quirón

  38. EXPLICAR UN TEMA A LOS INTEGRANTES QUE NO LO COMPRENDEN INTEGRAMOS, DUDAMOS, APRENDEMOS Y REPASAMOS Proyecto Quirón

  39. Proyecto Quirón

  40. GRUPO DE ESTUDIOS: FUENTE DE CONFLICTOS Proyecto Quirón

  41. NO SE JUEGA AL TELEFONO DESCOMPUESTO SE APLICA UNA GESTION SISTEMICA DEL CONFLICTO Proyecto Quirón

  42. Proyecto Quirón

  43. Proyecto Quirón

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