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旅鼠之

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旅鼠之. 谜. 作者:位梦华. 国家地震局地质研究所研究员,享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。 1998 年,位梦华第六次进入北极考察,成为 第一位 在北极越冬的中国 科学家。. 学习目标:. 1 、朗读课文,了解北极旅鼠的奥秘。 2 、学习作者“用记叙的形式生动有趣的介绍知识”的写法。 3 、引发对生存环境的思考,关注人口问题。. 一、预习交流:. 1 、注音或写字 媲 美 ( ) 挑 衅 ( ) 迷 \_\_ ( wǎng )

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作者:位梦华
  • 国家地震局地质研究所研究员,享受政府特殊津贴的有突出贡献的科学家。
  • 1998年,位梦华第六次进入北极考察,成为第一位在北极越冬的中国科学家。
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学习目标:
  • 1、朗读课文,了解北极旅鼠的奥秘。
  • 2、学习作者“用记叙的形式生动有趣的介绍知识”的写法。
  • 3、引发对生存环境的思考,关注人口问题。
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一、预习交流:

1、注音或写字

媲美 ( ) 挑衅( ) 迷__(wǎng)

啮齿 ( ) 滑稽( ) 徘__(huái)

2、旅鼠是一种什么样的动物?(请模拟旅鼠的口吻,用拟人化的手法,做一个自我介绍。)

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帮带探究:
  • 根据课文内容,完成下列问题
  • 1、文章的题目叫“旅鼠之谜”,你知道旅鼠的“谜”有哪些吗? 并用简洁的语言进行归纳概括。
  • 方法指导:①先找到原文中带有标志性的文句,明确每个奥秘的位置;②从原文中找出相关语句,去粗取精,利用关键字句进行概括;③尽量应用课文的词句。
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第一大奥秘

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繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年有过百万后代。

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你知道旅鼠的“谜”有哪些吗?

第一大奥秘:

繁殖能力惊人

第二大奥秘:

繁殖过多时,旅鼠就会有许

多奇怪的自杀行为:或停止

进食,或在天敌面前主动挑

衅,或改变毛色吸引天敌

第三大奥秘:

死亡大迁移

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帮带探究:

根据课文内容,完成下列问题

  • 2、课文结尾说:“ 如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”这句话说明了哪方面问题?给你什么启示?你能拟条标语警示人类吗?(参考文字资料)
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文字资料:美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着,完全有理由担心,如果地球人口继续像现在这样,每过35年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加10万倍;到公元3550年,人类机体的总质量就会等于地球的质量;到公元7000年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量!看来很明显,如果不加以控制,将造成不可估量的恶果。”)

1955年,我国著名人口学家,北大校长马寅初先生说:“我的调查证实,中国的人口增长率实在是太高了,几乎失控,每年都要增长22%以上,甚至可能接近30%,这就是说中国每年净增人口已经达1300万之多。十年以后中国的人口将达8亿多,五十年后(即2005年)将增加到26亿,这个数字是惊人的。”

2000年第五次全国人口普查结果:全国总人口为12.9533亿人。

2010年第六次人口普查:中国内地总人口达13.39亿,比2000年第五次人口普查相比,10年增加7390万人,增长5.84%,年平均增长0.57%。网上有人预测:中国人口2032将达高峰14.7亿。

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当一回科学家:

请同学们当一回科学家,想一想,第二天,旅鼠一家要奔赴大海,他们会说些什么?三人一组组成旅鼠之家,来一个情景对话。

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我来学一招:

采用记叙的框架、对话的方式来

介绍科学知识,兼有记叙文和说明

文的特点,因此,本文的文体是:

科学小品文,它的优点是既给人

以知识又使人读来饶有兴趣。

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共同提高:

自然界有许多可爱的小动物,,根据你的观察,发挥想象力,请模仿本文的写法,写一篇200字左右的科学小品文。

(友情提示:将科学性、知识性、趣味性融为一体,使读者在欣赏中获得科学知识。)

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幸福收获:

友请提示:可以从以下方面交流:1、这节课我学会了……2、这节课我懂得了…….

3、师傅(学友)我想对你说

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