ªñâºð ¿å залуусын ýð¿¿ë ìýíä, õºãæëèéã äýìæèõ íü ÝÌß

1. ªñâºð ¿å залуусын ýð¿¿ë ìýíä, õºãæëèéã äýìæèõ íü ÝÌß

2. ªñâºð ¿åèéíõýí ãýæ õýíèéã õýëýõ âý? ªñâºð ¿åèéíõýí: 10-19 íàñ Çàëóó÷óóä: 15-24 íàñ Çàëóó õ¿ì¿¿ñ: 10-24 íàñ

3. ªñâºð ¿åèéíõýí… Ýð¿¿ë ìýíäèéí ìýäýýëýë Àìüäðàõ àðãà óõààí Ǻâëºãºº Ýð¿¿ë ìýíäèéí ¿éë÷èëãýý Àþóëã¿é, äýìæëýã á¿õèé îð÷èí

4. ªñâºð ¿åèéíõíèé ýð¿¿ë ìýíäèéí òóëãàìäñàí àñóóäëóóä • Áýëãèéí àìüäðàëûí áîëîí ͯÝÌ • Áýëãèéí õ¿÷èðõèéëýë • Àðõè, òàìõè, ìàíñóóðóóëàõ áîäèñûí õýðýãëýý • Ñýòãýöèéí ýð¿¿ë ìýíäèéí àñóóäàë • Õîîë òýæýýëèéí àñóóäàë

5. Àþóëã¿é, äýìæëýã á¿õèé îð÷èíã á¿ðä¿¿ëýõ • àþóëã¿é áàéäàë - ºâ÷íèé õàëäâàð àâàõ, áýðòýõ ãýìòýõ ýðñäýëèéã áàãàñãàõ • ¿å òýíãèéíõýí áîëîí ýöýã ýõ, áàãø ñóðãàí õ¿ì¿¿æ¿¿ëýã÷èä, òîì÷óóäòàé õàðèëöàõ ÷àäâàð, òýäýíä õ¿ëýýí çºâøººðºãäºõ, ñàíàë áîäëîî õóâààëöàõ áîëîëöîîã á¿ðä¿¿ëýõ

6. ßàãààä ºñâºð ¿åèéíõíèé õºãæëèéí àñóóäàëä àíõààðàõ íü ÷óõàë âý? • ªñâºð íàñ áîë õ¿íèé õºãæëèéí ìàø ÷óõàë ¿å • ªñâºð íàñíûõàí ìàø èõ “íººö” áîëîõîîñ “áýðõøýýë” áèø

7. Засгийн газрын мөрийн хөтөлбөр 2012-2016 Эрүүл чийрэг монгол хүн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлнэ. Залуучуудын хөгжлийн нэгдсэн бодлогыг боловсруулж, тэдний оролцоог нэмэгдүүлж , тэдний хөгжлийг бүх талаар дэмжинэ.

8. ªñâºð ¿åèéí ýð¿¿ë ìýíäýä íºëººëæ áàéãàà õ¿÷èí ç¿éë • ÿäóóðàë • íèéãýì ýäèéí çàñãèéí îãöîì ººðчëºëò, õîòæèëò • õ¿éñèéí òýãø áóñ áàéäàë • ÿëãàâàðëàí ãàäóóðõàõ ¿çýë • àæèëã¿éäýë • íèéãìèéí ¿íýëýìæ, õýì õýìæýý • áàéãàëèéí ãàìøèã

9. Засгийн газрын мөрийн хөтөлбөр Хүн ам,ялангуяа өсвөр үе, залуучуудад эрүүл мэндийн боловсрол олгох арга хэлбэрийг боловсронгуй болгож, хөдөөгийн хүн амд үйлчлэх явуулын эмнэлгийн тогтолцоог бүрдүүлж, өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, өвчнийг эрт илрүүлэх боломжийг нэмэгдүүлнэ.

10. ªñâºð ¿åèéí ýð¿¿ë ìýíäýä íºëººëæ áàéãàà õ¿÷èí ç¿éë • * áîëîâñðîë, ÷àäâàð õàíãàëòã¿é • * ýð¿¿ë ìýíäèéí ìýäýýëýë, ¿éë÷èëãýýã õ¿ðòýõ áîëîìæ áàãà • * àþóëã¿é, äýìæëýã á¿õèé îð÷èí õàíãàëòã¿é • * õ¿÷èðõèéëýë äàðàíãóéëàë

11. ßàãààä íýãäìýë áàéäëààð õàíäàõ øààðäëàãàòàé âý? Øóóä íºëººëæ áóé õ¿÷èí ç¿éëñ Äàì íºëººëæ áóé õ¿÷èí ç¿éëñ • øèéäâýðëýõ àðãà íü èæèë, • õàðèëöàí óÿëäààòàé • íýãäìýë ¿éë àæèëëàãàà

12. S Strategic information 2. Delineating & strengthening the contribution of the health sector (Health sector:The branch of government mandated to address health as well as other organizations & civil society bodies working to contribute to the health of adolescents). S Supportive evidence-informed policies S Services & commodities S Strengthening & supporting other sectors

13. Чанарын үнэлэгээ хийж юуг сайжруулах шаардлагатайг тогтоох sessment of quality to identify areas where quality is low Тусламжийн чанарыг сайжруулах төлөвлөгө боловсруулах Өсвөр үеийн эрүүл мэндийн тусламжийн чанарыг сайжруулах, хүртээмжийг нэмэгдүүлэх үйл явц Үндэсний түвшинд Эрүүл мэндийн байгууллага Орон нутгийн түвшинд Нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ / түргэвчилсэн үнэлгээ Орон нутийн удирдлагуудад танилцуулах ЭМБ-ын дарга нарт сургалт явуулах Бусад салбарын стратегийг хөгжүүлж хамтран чанарын стандарт ажиллах Орон нутгийн баг бүрдүүлэх Орон нутагт хэрэгжүүэх төлөвлөгөөг боловсруулах .Тусламж, үйлчилгээний чанарын удирдамжийг бүх түвшинд хэрэгжүүлэх Dissemination of approved national standards (to the regional / provincial level) Орон нутагт өргөжүүлэх Ө Ү–ийн бүх материалуудыг тохируулах Орон нутаг, дүүргийн эрүүл мэндийн байгууллагуудад хэрэгжүүлэх Төлөвлөгөө боловсруулан хэрэгжүүлэх

14. Àìüäðàõ àðãà óõààí • ªäºð òóòìûí àìüäðàëûíõààáýðõøýýëòýé àñóóäëóóäûã øèéäâýðëýõ ÷àäâàð • æèøýý íü:øèéäâýð ãàðãàõ, àñóóäëûã øèéäâýðëýõ, õýëýëöýí òîõèðîõ, ø¿¿ìæëýëòýé õàíäàõ, ñýòãýë ñàíààíû õÿìðàëàà çîõèöóóëàõ

15. ªÑªР¯ÅÈÉÍÕÝÍÄ ¯Ç¯¯ËÝÕ ÝЯ¯Ë ÌÝÍÄÈÉÍ ÝÝËÒÝÉ ¯ÉË×ÈËÃÝÝÍÈÉ ÇÀÃÂÀÐ • Ñóðãóóëèóä (ñóì, àéìàã, ä¿¿ðýã) • Ñóìûí эрүүл мэндийн төв áà àéìàã, ä¿¿ðãèéí ºðõèéí эрүүл мэндийн төв • ªñâºð ¿åèéí êàáèíåò (àéìàã, ä¿¿ðýã, ÝÍÝØÒ) • Àéìàã áîëîí ä¿¿ðãèéí íýãäñýí ýìíýëýã

16. Эрүүл мэндийн үйлчилгээ • Óðüä÷èëàí ñýðãèéëýõ - áèå áÿëäðûí ºñºëò õºãæèëòèéãõÿíàõ, ýì áýëäìýëýýð õàíãàõ, ýð¿¿ë ìýíäèéí òóëãàìäñàí àñóóäëóóäàä ¿íýëãýý õèéõ • Ýì÷èëãýý - îíîøëîõ, ýì÷ëýõ • Ýì÷èëãýýíä áîëîí òóñëàìæ àâàõààð ÿâóóëàõ

17. Ǻâëºãºº ºãºõ • Òîõèîëäñîí áýðõøýýëèéã äàâàí òóóëæ, ººðèéíõºº áàéäëûã îéëãîæ, çºâ øèéäâýð ãàðãàõàä íü òóñëàõ õ¿ì¿¿ñèéí õîîðîíäûí õàðèëöàà • ýð¿¿ë ìýíäèéí îëîí àñóóäëóóäûã øèéäâýðëýõýä íü òóñëàõ áîëîìæòîé (æèøýý íü õàéð äóðëàëûí õàðèëöàà, ñýòãýöèéí õÿìðàë, çàðèì çàí ¿éëýý ººð÷ëºõ ãì)

18. Ýð¿¿ë ìýíäèéí ¿éë÷èëãýý • Óðüä÷èëàí ñýðãèéëýõ - áèå áÿëäðûí ºñºëò õºãæèëòèéãõÿíàõ, ýì áýëäìýëýýð õàíãàõ, ýð¿¿ë ìýíäèéí òóëãàìäñàí àñóóäëóóäàä ¿íýëãýý õèéõ • Ýì÷èëãýý - îíîøëîõ, ýì÷ëýõ • Ýì÷èëãýýíä áîëîí òóñëàìæ àâàõààð ÿâóóëàõ

19. Áýðõøýýë • Íýãäñýí àðãà áàðèëààð õàíäàõ • Õàìòðàí àæèëëàõ • Õàìòðàí àæèëëàõ ò¿íø¿¿äòýéãýý íÿãò õîëáîî òîãòîîõ

20. Çàëóó õ¿ì¿¿ñèéí ýð¿¿ë ìýíäèéã äýìæèõ íü ÿìàð ÷ íèéãìèéí á¿òýýæ ÷àäàõã¿é òèéì õºðºí㺠îðóóëàëò þì.

21. ÁÀßÐËÀËÀÀ