Download
1 / 12
120 likes | 195 Views
ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ -. обратна връзка за степента на личностно развитие на ученика. ПРАВИЛНИК ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ЗАКОНА ЗА НАРОДНАТА ПРОСВЕТА. Чл. 138а. (Нов - ДВ, бр. 51 от 2009 г.)
E N D
ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ - обратна връзка за степента на личностно развитие на ученика
ПРАВИЛНИК ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ЗАКОНА ЗА НАРОДНАТА ПРОСВЕТА Чл. 138а. (Нов - ДВ, бр. 51 от 2009 г.) (1) В края на всяка учебна година класният ръководител изготвя характеристика за всеки ученик от паралелката, в която прави преценка за развитието на ученика в образователно-възпитателния процес и за спазването на училищната дисциплина. В характеристиката се посочват както положителните, така и отрицателните страни в развитието на ученика. Характеристиката се предоставя на родителя срещу подпис.
ПРАВИЛНИК ЗА ПРИЛАГАНЕ НА ЗАКОНА ЗА НАРОДНАТА ПРОСВЕТА (2) При завършване на основно и на средно образование класният ръководител изготвя цялостна характеристика за развитието на ученика. Характеристиката е неразделна част от свидетелството за основно образование, съответно от дипломата за средно образование. (3) Характеристика се изготвя и в случаите на преместване на ученици в друго училище.
КАК СИ ГИ ПРЕДСТАВЯ УЧИТЕЛЯТ ? Какво да пиша в тази характеристика? Малко са ми другите задължения, та сега и това... Пак ще има сърдити родители и ученици, които не са съгласни с написаното в характеристиките! Ще трябва да “воюваме”с тях, вместо да работим!
КАК СИ ГИ ПРЕДСТАВЯ УЧЕНИКЪТ? Какво ли ще пише в тази характеристика? Класният още от сега ме плаши, че ще съжалявам за всичко, което съм правил... Направо си го представям - колко ще е щастлив, да напише само лоши неща за мен...
ОБЩОТО В ПРЕДСТАВИТЕ НА ДВЕТЕ СТРАНИ: Нов повод за конфликт между учители, родители и ученици.
В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ ЦЕЛТА НА ХАРАКТЕРИСТИКАТА Е: Подкрепа за личностното развитие и придобиването на социални компетентности в училище чрез честна, добронамерена и развиваща комуникация между училището, семейството и детето.
ХАРАКТЕРИСТИКАТА Е: Обратна връзка за степента на личностно развитие на ученика, съобразена с възрастта: • силните му страни; • областите, в които се налага да полага повече съзнателни усилия за саморазвитие; • областите, в които се нуждае от подкрепа за развитие.
ХАРАКТЕРИСТИКАТА ТРЯБВА: 1. Да остане и да се използва като инструмент за развитие на сътрудничество и партниране между училището и родителите в дух на конструктивизъм за подкрепа на развитието на децата 2. Да включва информация за учебните постижения на децата и социалното поведение
ХАРАКТЕРИСТИКАТА ТРЯБВА: 3. Да бъде изготвена преди приключване на учебните занятия за даден клас 4. Да бъде изготвяна задължително и при преместване от едно училище в друго 5. Да се съставя по предварително одобрени от МОМН формуляри, от които училището избира кои ще ползва
ФОРМУЛЯРИ НА ХАРАКТЕРИСТИКА, ОДОБРЕНИ ОТ МОМН Има одобрени 3 формуляра. Те са разработени от неправителствени организации: 1. Асоциация „Родители” 2. Българска асоциация на частните училища 3. Сдружение „Настоящи и бъдещи майки” !
НА БАЗАТА НА ТЕЗИ ТРИ ФОРМУРЯРА КОМИСИЯТА : • Има право да избере един или повече от тях, които ще се ползват в нашето училище • Може да добавя характеристики, които са специфични за нашето училище • Може да прави доуточнения по някои от характеристиките • Няма право да отстранява характеристики, които вече са включени в одобрените формуляри !
