P.B.I.

1. P.B.I. Parental Bonding Instrument (Versión adaptada a la población entre 16 y 64 años del Gran Santiago) Centro Neuropsiquiátrico de Stgo Servicio de Salud Arauco

2. El PBI mide: • Percepción del sujeto sobre las conductas y actitudes de sus cuidadores. • Permite conocer la contribución parental en el apego y establecer el tipo de vínculo de la persona.

3. Basado en Teoría del Vínculo de John Bowlby “Existe una tendencia natural de los seres humanos a establecer relaciones íntimas y estables con personas determinadas, comienza desde los primeros meses de vida y se evidencia en las diversas formas que el niño tiene para obtener y/o mantener la proximidad con una figura significativa” “El acto de proporcionar cuidados… es considerado de igual manera que la búsqueda de cuidado como un componente básico de la naturaleza humana”

4. Tipo de relación niño-cuidador Desarrollo de la Personalidad Relación que establece con otros Incidencia de diversas patologías

5. Conductas de Apego y Atención • “Conducta de Apego” es cualquier tipo de cd que tiene como resultado el logro o la conservación de la proximidad con otro individuo al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo. • La actividad que realizan los padres para permitir que la conducta de apego logre su objetivo es la “conducta de atención”

6. Conducta de apego Conducta de Atención Calidad del Vínculo

7. Basándose en la teoría del Vínculo, mary Ainsworth definió 3 pautas de apego o vínculo • 1.-Pauta de Apego Seguro: • Padres sensibles a las señales del niño • Confianza por parte del niño hacia sus padres • Niño explora con seguridad y confianza

8. 2.- Pauta de Apego Ansioso Resistente • Niño no está seguro de encontrar a sus progenitores en situaciones amenazantes. • Incertidumbre en la relación vincular • Niño propenso a la separación ansiosa, proclive al aferramiento. • Los padres amenazan con separación y abandono, para controlar la conducta del niño.

9. 3.- Pauta de Apego Ansioso Elusivo • Niño desarrolla la convicción de que los padres no le brindarán la contención o la ayuda necesaria. • Intenta ser una persona emocionalmente suficiente, evitando el amor y el apoyo de otras personas. • Conflicto oculto tras una persona narcisista o con un falso “self”

10. Las pautas de apego tienden a desarrollarse y a perpetuarse a lo largo de la vida pasando a formar parte de las características de la persona. La retroalimentación recíproca juega un papel importante en la consolidación de este patrón vincular.

11. El PBI se construye bajo la convicción de que: No es sólo el mundo “real” sino la manera como el niño lo construye, lo que tiene un rol crucial en la organización de su personalidad.

12. Descripción del instrumento • Mide la percepción de la conducta y actitud de los padres en relación con el sujeto durante su infancia y adolescencia, hasta los 16 años. • El test consta de 25 afirmaciones, las que componen dos escalas: Cuidado (12 ítems) Sobreprotección (13 ítems) Cada ítem se puntúa en un rango de 0 a 3. • Se contesta 2 veces, basadas en la memoria de la relación con el padre y con la madre respectivamente.

13. Afectuosidad Contención Emocional Empatía Cercanía Factor Cuidado • Frialdad Emotiva • Negligencia • Indiferencia

14. Factor Sobreprotección Control Sobreprotección Intrusión Contacto Excesivo Infantilización Prevención de la conducta autónoma

15. Los puntajes en ambas escalas, en base a la presencia o ausencia de estas variables, permiten elaborar 5 tipos de vínculos parentales: 1.-Vínculo óptimo: ptje alto en cuidado, bajo en sobreprotección. 2.-Vínculo Ausente o Débil: bajo en cuidado y bajo en sobreprotección (se favorece la independencia y autonomía en un contexto de frialdad emotiva, indiferencia y negligencia). 3.-Constricción cariñosa: Alto en cuidado y alto en sobreprotección (afectuosos y a la vez controladores e intrusivos). 4.- Control sin Afecto: bajo en cuidado y alto en sobreprotección (controladores, intrusivos y a la vez indiferentes y negligentes). 5.-Promedio