1 / 4

ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА ТРОФИНА

Мое педагогическое кредо «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека» В.А. Сухомлинский. ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА ТРОФИНА. Цель моей работы: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса

jena-sykes
Download Presentation

ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА ТРОФИНА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Мое педагогическое кредо «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека» В.А. Сухомлинский ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА ТРОФИНА Цель моей работы: Повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса через использование информационно-коммуникативных технологий в направлении «Художественно–эстетическое развитие». МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ МБДОУ № 52

  2. Классическая музыка прочно вошла в жизнь МОИХ воспитанников. Малыши эмоционально отзываются на музыку разного характера, осознано воспринимают форму музыкального произведения, самостоятельно определяют средства музыкальной выразительности, высказываются о них, свои высказывания сопоставляют с эмоционально-образным содержанием музыкального произведения. дети старшего дошкольного возраста ритмично танцуют под классическую музыку не только полонезы, польки, но исполняют хореографические композиции по балетам. МОИ Воспитанники отражают особенности музыкальной речи в движении, двигаются легко и пластично. Свободно и выразительно исполняют песни второй ступени сложности, чисто интонируя мелодию.

  3. Приобщение старших дошкольников к взрослой жизни через игру и с помощью музейных средств.Музей позволяет нам интегрировать разные виды детской деятельности в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.Мини – музей в детском саду актуален и эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие и коммуникативные навыки.За организацию работы мини-музея в детском саду, за предоставление на сибирском образовательном форуме уникальных технологий по организации работы музея в дошкольном образовательном учреждениинаграждена дипломом .

  4. РЕЗУЛЬТАТОМ моей профессиональной деятельности ЯВЛЯЕТСЯ:7 выступлений ВОСПИТАННИКОВ на разных телеканалах ТВ в 2008 -2009 учебном году; диплом лауреатов конкурса «Пою России» вокальной группе «Родничок», 2010; пять успешных выступлений вокальной группы «Родничок» в мероприятиях, посвящённых 65 –летию Победы в ВОВ, 2010; 3 диплома за постановку «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» на районном конкурсе «Театральная жемчужина», 2010; 3 место на районном конкурсе спортивных танцев, 2010и другие дипломы, грамоты и благодарственные письма.

More Related