פותחים את שנת הלימודים תשס"ה

1. פותחים את שנת הלימודים תשס"ה

2. החזון החינוכי לעצב חינוךמוביל לצדקחברתיוללכידות חברתית, מטפח השכלה והעשרה תרבותית, מוביל בהישגיו בהשוואה למתקדמות שבמדינות העולם, ומאפשר צמיחה אנושית על ידי פיתוח אדם עצמאי בר-אוריין, סקרן, תרבותי, ערכי ומוסרי המגובש בזהותו האישית החברתית והלאומית, תורם לקהילה, לוקח אחריות ומחויב למתן דין וחשבון (לאחריותיות). מחויבות המשרד: לעצב תרבות ארגונית המעצימה כח-אדם, נותנת שירות איכותי ויעיל, מכוון לקוח תוך שקיפות, חדשנות ויצירתיות.

3. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

4. מספר תלמידים במערכת החינוך לפי מגזרים סה"כ 1,381,135 תלמידים

5. מספר המוסדות במערכת החינוך לפי מגזר

6. סה"כ קיצוץ בשעות הוראה

7. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

8. המשימה: צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים

9. המשימה: צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים

10. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

11. המשימה - צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים

12. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים

13. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים

15. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים משימות ראש הממשלה – קליטת עליה

16. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים משימות ראש הממשלה – קליטת עליה- המשך

17. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים משימות ראש הממשלה – חיזוק מעמדה של ירושלים

18. חיזוק מעמדה של ירושלים

19. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים משימות ראש הממשלה – חיזוק המגזר הלא-יהודי

20. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

21. צמצום פערים וקידום הישגים לימודייםמשימות ראש הממשלה – חיזוק המגזר הלא-יהודי

22. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים משימות ראש הממשלה – חיזוק המגזר הלא-יהודי

23. צמצום פערים וקידום הישגים לימודייםמשימות ראש הממשלה – חיזוק המגזר הלא-יהודי

24. צמצום פערים וקידום הישגים לימודייםבינוי מוסדות חינוך

25. צמצום פערים וקידום הישגים לימודייםבינוי מוסדות חינוך • אבני דרך לשנת 2005 עפ"י המלצות כח המשימה הלאומי • פינות עבודה למורים כולל מחשבים: ב – 2005 ב- 1,000 בתי ספר, מותנה בתוספת תקציב • שיפוץ חדרי שירותים והתאמה ליום לימודים מלא, מותנה בתוספת תקציב . • פיתוח פרוגרמה חדשה למוסדות חינוך מותאמת לתנאי מזג האויר ויום לימודים מלא. (הוגש ביולי 2004)

26. צמצום פערים וקידום הישגים לימודיים אבני דרך לעתיד בהתאם להמלצות כח המשימה הלאומי: • התחלת לימודי החובה החל מגיל 3 מתשס"ו. (נדרשים כ – 900 מלש"ח)

27. המשימה: טיפוח ערכים ומורשת העם

28. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

29. המשימה: טיפוח ערכים וכישורי חיים למניעת אלימות ושימוש בסמים ואלכוהול

30. המשימה: טיפוח ערכים וכישורי חיים למניעת אלימות ושימוש בסמים ואלכוהול

31. המשימה: טיפוח ערכים וכישורי חיים למניעת אלימות ושימוש בסמים ואלכוהול

32. המשימה: טיפוח ערכים וכישורי חיים למניעת אלימות ושימוש בסמים ואלכוהול אבני דרך לעתיד עפ"י כח המשימה הלאומי • בית ספר כבית חם: 1. הצמדת חונך בוגר לכל תלמיד מתשס"ו 2.הקמת מסגרת לימודים חלופית התומכת תלמידים עם בעיות התנהגות קשות מתשס"ו

33. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

34. המשימה: שוויון הזדמנויות לנשים

35. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

36. המשימה: קידום מדע וטכנולוגיה

37. המשימה: העצמה מקצועית וקידום מעמד המורה (הוראה כפרופסיה)אבני דרך לעתיד (ע"פ דו"ח ועדת כח המשימה הלאומי) • שינוי מבנה המשרה : יום לימודים מלא מ 00-8:00: 16 5 ימים בשבוע מתשס"ו. • העלאת שכר עובדי ההוראה. (פתיחת הסכמי שכר ביוני 2005) • מסלול קידום ותמריצים למצטיינים מתשס"ו. • ביטול B.ed ומעבר ל – B.A דיסציפלינרי + תעודת הוראה תוך שלוש שנים בין תשס"ו ל- תשס"ט.

38. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

39. המשימה: העצמה מקצועית וקידום מעמד המורה (הוראה כפרופסיה)אבני דרך לעתיד (ע"פ דו"ח ועדת כח המשימה הלאומי)- המשך • שיפור איכות כח האדם המוכשר להוראה: • 1. מתשס"ד העלאת ציון הסף ל- 500 • 2. מתשס"ה חובת סטאז'. • 3. מתשס"ו צמצום מספר המכללות (מ- 58 מכללות כיום) • ניהול עצמי בבתי ספר מתשס"ו • הכשרת כ- 3,500 מנהלים: בתשס"ה כ- 200 מנהלים בלבד

40. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

41. המשימה: מבנה ותרבות ארגוניתשינוי מבנה המשרד

42. המשימה: מבנה ותרבות ארגוניתשינוי מבנה המשרד אבני דרך לעתיד עפ"י כח המשימה הלאומי: • שינוי המבנה הארגוני של המשרד תוך ניצול תקורות של עד 10% בלבד מ-2005 . • הקמת ראמ"ה – רשות ארצית למדידה ולהערכת הישגים מינואר 2005. • הקמת מחא"ות – מינהלי חינוך איזוריים מתשס"ו. • מימון המערכת תוך שקיפות ובהירות • סל חינוך לכל ילד • נוסחאות הקצאה לחלוקה תקציבית בין משרדי הממשלה לרשויות המקומיות • הקצאת תקציב לבית הספר

43. קידום מדע וטכנולוגיה • רפורמה בחינוך הטכנולוגי: • מתשס"ד חובת בחינת בגרות במקצוע מדעי. • בתשס"ד ביטול מקצועות ארכאיים: עיבוד עץ, אופנה, וטיפוח החן. • PIL – ((Partners In Learning • תוכנית עולמית להשקעה בהון אנושי המתמקדת בהכשרה והעשרה של המורים והגורמים המקצועיים במערכת החינוך • התוכנית מאפשרת הכשרת מורים מובילים לשימוש בתשתיות הטכנולוגיות המתקדמות ביותר

44. School Agreement (שם זמני) • מתשס"ה חוזה עם מייקרוסופטלהוזלת מחירי תוכנות ושדרוג מערכות המחשוב בבתיה"ס. • ההסכם מיועד לבתי"ס, מינהלות חינוך ברשויות ובבעלויות. • ההסכם כולל חבילה לעבודת מורים בבית • הסכם זה יוכל להביא למערכת החינוך חסכון של עשרות מיליוני שקלים על פני חמש שנים. • המשרד ינצל את החסכון הכספי לטובת שדרוג התשתיות והעלאת רמת מיומנות התקשוב במערכת החינוך

45. המשימה: מבנה ותרבות ארגוניתממשל זמין

46. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

47. המשימה: מבנה ותרבות ארגוניתממשל זמין

48. זאת ועוד ב-www.education.gov.il

49. תרבות אירגוניתאבני דרך לעתיד (ע"פ דו"ח כח המשימה הלאומי): • מימון המערכת תוך שקיפות ובהירות. • סל חינוך לכל ילד. • נוסחאות הקצאה לחלוקה התקציבית בן משרד הממשלה לרשויות המקומיות. • הקצאת תקציב לביה"ס. • התייעלות במטה. • הגבלת תקורות. • איגום משאבים ברמת מינהל חינוך אזורי.

50. זאת ועוד ב-www.education.gov.il