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散 文 選 讀. 許 地 山 李明慈老師. 楊牧論許地山 3-1. 許地山是一個令人著迷的新文學人物 和沈從文一樣,是五四以來最令人著迷的「說故事者」( story-teller) 作品兼具理趣和寓意 出入於幻想世界和現實人生之間 筆法動人,深刻優美 ,於平淡中得無限風韻,自創婉轉蘊藉文風,音色自成一體. 楊牧論許地山 3-2. 學養見識遠遠超過近代中國大半的文學家
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散 文 選 讀 許 地 山 李明慈老師
楊牧論許地山 3-1 • 許地山是一個令人著迷的新文學人物 • 和沈從文一樣,是五四以來最令人著迷的「說故事者」(story-teller) • 作品兼具理趣和寓意 • 出入於幻想世界和現實人生之間 • 筆法動人,深刻優美 ,於平淡中得無限風韻,自創婉轉蘊藉文風,音色自成一體
楊牧論許地山 3-2 • 學養見識遠遠超過近代中國大半的文學家 • 一九二三赴美留學,入哥倫比亞大學研讀宗教,涉獵範疇有別於同時代人 • 文學創造思路帶著宗教悲憫情操 • 以之看視凡間生離死別,自有他人不能及的境界
楊牧論許地山 3-3 • 小說、小品散文篇幅不多 • 但精緻神秘的作品,信手拈來,以他豐富的幻想力和智慧靈氣,似乎無待旋轉錘鍊,就率然完成。 • 許地山有一顆靈敏探索的心,強調想像藝術之美,宗教性情之善,能從古典和民間傳說中取材
春底林野3-1 • 鄭愁予‧錯誤 我「底」心是小小寂寞的城:「的」 • 本文呈現春在「自然」與「人事」兩大領域所展現的觸動 • 無論大自然或兩小無猜的孩童,似乎都「春心蕩漾」
春底林野 3-2 • 作者所描繪的春景就像宣紙畫般, 淡淡的色彩,在紙上遇水迅速渲染開來。 • 由林中桃花的盛開,寫至岩蔭山谿旁的野花野草,一片萬紫千紅,首先就以花朵的綻放,透露了春的訊息。
春底林野3-3 • 接著是雲雀、金鶯婉轉的樂音,彷彿迎接春神到來的喜訊。 • 欣欣向榮的植物→歡欣的鳥兒→純真的兒童無憂嬉鬧→均是美好春光中的呈現 • 阿桐、邕邕的對話,留有許多值得想像的空間 → 長大後兩人是否能譜出戀曲?
花香霧氣中底夢 2-1 • 題目有 1、美好、神秘、夢幻、未知的氣氛; 2、動人愛情、香美溫暖的感受 • 「花香」象徵夫妻令人欽羨的感情 → 你儂 我儂、真誠不造作 • 「霧氣」與「夢」予人模糊、似真似假之感
花香霧氣中底夢 2-2 • 內文圍繞夫妻相處之情,與妻子夢境發展 • 文中妻子夢中與女郎談論珠子一段,蘊含 何義? • 全文主題,在於女郎所言: 「東西還是一樣,沒有變化,因為你底心思前後不同,所以覺得變了。」 → 唯 心 論 →有佛家言「不著於相」的微旨 →但世人總是執著表象的華美
落 花 生 3-1 • 一篇質樸溫馨的小品 • 可視為寓言、亦可視為童話 • 落花生於此是象徵、是期許、亦是作者人格的寫照 • 許地山筆名落花生
落 花 生 3-2 • 爸爸眼中花生的美德,可以何語形容? • (A)露才揚己 • (B)物美價廉 • (C)畏畏縮縮 • (D)含蓄內斂
落 花 生 3-3 • (1)爸爸為什麼說 希望孩子像花生? • (2)作者又是如何回答?