1 / 18

מרכז למידה מתוקשב בנושא- בר/בת מצווה

מרכז למידה מתוקשב בנושא- בר/בת מצווה.

Download Presentation

מרכז למידה מתוקשב בנושא- בר/בת מצווה

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. מרכז למידה מתוקשב בנושא- בר/בת מצווה

  2. טקסי "בר מצווה" ו"בת מצווה" נקבעו בתרבות היהודית כציוני דרך המסמלים התבגרות וכניסה לעולם של מחויבות. בעולמנו, תקופת ההתבגרות נפרשת על פני שנים ארוכות, וכל אחד מאתנו מתבגר בקצב שלו. עם זאת, נקודות ציון חיצוניות, כגון המעבר לחטיבת הביניים, מסיבות בני המצווה, ומאוחר יותר ההכנה לצה"ל, מעודדות התבוננות עצמית ומעוררות אצל כל אחד שאלות של זהות אישית והשתייכות חברתית. בגיל ההתבגרות אנו עסוקים מאוד בהתבוננות: מראה פיזי משתנה, איך אני נראה בעיני אחרים, וראיית מציאות שמתפתחת במהלך ההתבגרות. בר המצווה הנו מעמד המייצג מעבר סמלי מילדות לבגרות. במעמד זה נכרתת ברית בין המתבגר והמתבגרת לקהילתם, לעמם ולאלוהיהם. "הברית הזו מאשרת את צירופם של הצעירים למניין כשווים בין שווים "

  3. האזנה לשיר "מה איתי"/ שלום חנוך

  4. "מי זה במראה?" / אורית לביא-רוור

  5. משימות בעקבות השיר אלו מאפיינים של גיל ההתבגרות הנכם מזהים בשירים הנ"ל ? ארגנו תשובתכם בטבלה . הדובר בשיר א. מה לדעתכם מרגיש הכותב ? ב. מה גילו? לפי מה קבעתם . ג. האם הנכם מרגישים כמוהו לעיתים תנו דוגמה . דיון- מהן המסקנות העולות מתוך עיון בשני השירים בנוגע למאפייני גיל ההתבגרות ?

  6. סיכום ביניים • אחד המאפיינים של גיל ההתבגרות הינו שינויים לא רק פיזיולוגיים אלא גם שינויים ביכולת שלנו לראות את העולם. ראיית העולם שלנו נעשית מורכבת יותר וכך גם ראיית עצמנו ואנו מגיבים בהתאם לשינויים אלה. • אחד המאפיינים העיקריים במעבר מילדות לבגרות הנו לקיחת האחריות הבאה לידי ביטוי בתחומים רבים . • ביהדות גיל זה מסמל את לקיחת האחריות מבחינה דתית .

  7. "וקשרתם אותםלאות על ידך, והיו לטוטפות בעינך"... (דברים,יא',יח') על פי המסורת היהודית ,נער שמלאו לו שלוש עשרה שנה ויום אחד , קוראים לו "בר מצווה". מיום זה הוא עובר מילדות לבגרות, ומכאן ואילך מצוות הדת היהודית חלות עליו במלואן. בסיס הקביעה של גיל ההתבגרות מצוי במשנה: " בן חמש שנים למקרא בן עשר למשנה בן שלוש עשרה למצוות" (מסכת אבות א'). על פי ההלכה היהודית, מתקשר יום בר המצווה עם שתי מצוות עיקריות: הנחת תפילין ועלייה לתורה בבית הכנסת. נער הבר מצווה נקרא לראשונה לעלות לתורה כלומר, לקרוא את התורה בציבור בעת התפילה: הוא מברך את ברכות התורה, ובחוגים מסוימים אף נהוג שהוא קורא בציבור את כל פרשת השבוע, או לפחות את ההפטרה. מקובל לערוך סעודה חגיגית, שבה נושא בר המצווה דרשה ומפגין את הישגיו בלימוד התורה.

  8. בנות מצווה בהגיע הנערה לגיל שתים עשרה, נוהגים בקהילות רבות בימינו לציין את האירוע בטקס בת מצווה. הטקס נחגג לעתים בבית הכנסת או במקום אחר שנקבע, על פי מסורת הקהילה. הטקס כולל בדרך כלל סעודה חגיגית (סעודת מצווה) שבה נושאת הבת דרשה כדי להפגין, בין היתר, את ידיעותיה בתחום המורשת היהודית. עם הגיעה למצוות, ללא קשר לאופן ציון המאורע, נעשית בת המצווה חברה מלאה בקהילה, בעלת זכויות וחובות כאחת. מדוע בת מצווה בגיל שתים עשרה? כיוון שהיא מקדימה את הנער בהתפתחותה כפי שנאמר בגמרא: "לפי שהאשה ממהרת להחכים מהאיש". שנאמר: "ויבן ה' אלוקים את הצלע", שנתן הקב"ה בינה יתרה באישה יותר מבאיש (ויבן –מלשון "בינה"), דהיינו, שהוקדמה בינה בבת, ובגרותה קודמת בשנה אחת לבגרותו של הבן . בדורות הקודמים לא נהגו לחגוג חגיגת בת המצווה לבנות, מפני שכאשר הגיעה הנערה לגיל שתים עשרה, היא הייתה בחזקת בוגרת והחלו לעסוק בעינייני שידוכין ואירוסין ונערכו הכנות לקראת חתונתה. ההכנות לנישואין תפשו את מקום טקס הבת מצווה.

  9. משימות לאחר שקראתם את שני הקטעים ענו על השאלות – 1. כיצד מציינים בחברה האנושית טקסי מעבר? 2. מדוע חגגו טקסים אלה? 3. הם ההבדלים בין טקסי המעבר בתרבות הלא יהודית לבין טקס הבר-הבת מצווה? 4 . מה מאפיין את טקסי המעבר לבגרות על פי המסורת היהודית? 5. אילו טקסי בגרות נוספים אתם מכירים? 6. מדוע חשוב לדעתכם לציין טקסי מעבר אלה?3. אלו מנהגים ומסורות הקשורים לטקס הבר בת מצווה אתם מכירים מהבית? 7. האם ניתן לוותר על המרכיב של המסורת היהודית בטקס הבר מצווה? נמקו!

  10. איך זה להיות בת/בר מצווה? כתבו מה הנכם מרגישים לקראת היום המיוחד של הבת/בר מצווה? לחצו על הקישור הבא והציגו את תשובותכם ב- LINOIT אל הקישור

  11. ההקשר בין בר המצווה ובת המצווה לבין לקיחת אחריות – והחיוב במצוות. בר היא מילה ארמית שפירושה בן. בנות בהגיען לגיל 12, ובנים בהגיעם לגיל 13, חוגגים את הגיעם לגיל מצוות.  בגיל זה נחשבים הנערים והנערות לבוגרים, הם הופכים לחלק מהציבור, חייבים במצוות ואחראים למעשיהם. בכל קהילות ישראל בעולם מקובל לחגוג את יום הגיע הבן או הבת למצוות. אופי החגיגה משתנה ממקום למקום. יש המתרכזים בטקס עלייה לתורה, יש החוגגים בסעודת מצווה ויש הנוהגים להטיל על בר או בת המצווה משימה המבטאת את כניסתם לעולם האחריות והבגרות. ביהדות נחשבות הבנות עד גיל 12 והבנים עד גיל 13 לקטינים. מגיל בר ובת מצווה הם מחויבים במצוות. רי"ג (בגימטריה 613) מצוות, הן 613 מצוות של תורה שבכתב, שעל פי חז"ל ומסורת תורה שבעל פה, נאמרו למשה בהר סיני. אין מחכים שילדים יהיו בני שלוש עשרה לצורך קיום מצוות. אם הם יכולים לקיים – יקיימו. למשל, כבר מגיל צעיר הבן והבת מברכים על הלחם, על הפרי וכו', בנות מדליקות נרות לכבוד שבתוכו', אך מגיל בר/בת מצווה האחריות לקיום המצוות היא על הילד.

  12. הנחיות לעבודה- צור מסמך חדש בשם "החיוב במצוות", באוסף "בני מצווה".במסמך זה תענה על כל השאלות המופיעות בפעילות זו. קרא את הקטע בר מצווה מאת עזרא מורד *   אילו מצוות הקשורות בבר מצווה מוזכרות בשיר? *   מה מברך האב ביום היכנס בנו לעול מצוות? מה משמעותה של ברכה זו?        (העזר באתר הבא) *   אילו מצוות מתחילים לקיים מאז שמגיעים לגיל מצוות? *   יש הטוענים כי בגיל זה מרגישים אחריות רבה יותר - במה זה מתבטא, הבא דוגמאות לכך מחיי היום יום .

  13. בר המצווה תשמישי קדושה – תפילין – התפילין עשויות מבתי עור שבהם מונחות ארבע פרשיות התורה: התפילין הן אות וסימן, סמל וזכר ליציאת מצרים, לשבת ולמועדים.  את התפילין שמים על הראש (על המצח) ועל הזרוע, אל מול הלב. צפה בסרטון הבא המדגים כיצד מניחים תפילין:

  14. הנחיות לעבודה- פתחו דף חדש במחברת וכתבו את הכותרת- "תשמישי מצווה וקדושה", באוסף "בני מצווה". ענה על כל השאלות המופיעות בפעילות זו. *   האם בעקבות מה שלמדת בסרטון התחדש לך דבר מה שלא ידעת? *   מהי בעיניך משמעות התפילין? *   מה מקור השם תפילין? העזר במקורות מידע שונים ברשת .

  15. ציצית– חוטים הנקשרים בפינות בגד בעל ארבע כנפות - הוא הנקרא ציצית. הציצית נלבשת מתחת לבגדים עליונים.לפי המסורת היהודית ילד לובש ציצית (טלית קטן) מרגע שהוא נקי ויבש. • טלית - בגד בעל ציציות בארבע כנפותיו, שמתעטפים בו בשעת התפילה. • אדם יהודי,מאז נישואיו, מתפלל בטלית, יש עדות הנוהגות להתעטף .בטלית מגיל בר מצווה לחצו כאן לעבודה מתוקשבת

  16. כל אישה ובת מדליקה נרות שבת • 1.ספרו על מנהגים שונים הנהוגים בבתיכם בקשר להדלקת נרות שבת. • 2. תארו את מעמד הדלקת הנרות והאווירהבביתכם. • 3. קראו את השיר הבא: אילו תחושות מעורר בכם השיר?

  17. כל אישה ובת מדליקה נרות שבת 3. צפו בסרטון הבא וענו על השאלות הבאות 4. אלו תחושות מעורר בכם הסרטון ? 5. מי מחוייב בהדלקת נרות שבת? מהו זמן הדלקת הנרות בשבת הקרובה אלינו ? בדקו באתר זה מה מסמלת הדלקת נרות שבת ? הקליקו כדי ללמוד חידון הדלקת נרות שבת לחצו על הקישור

  18. העלייה לתורה ופרשת השבוע • עלייה לתורה - נער בר המצווה עולה לדוכן לקריאה בתורה. • הקריאה נעשית בהשתתפות קהל והיא מחזקת את הזיקה של המתבגר לערכי הרוח של עמו ואת היותו שייך לעם הספר. • טקס העלייה לתורה מעמיד במרכזו דווקא ספר, את הספר הקדוש לעם ישראל – התנ"ך, ודורש מן הילדים לקרוא בתוכו וללמוד אותו. כך מועברים להם מסרים של המשכיות הדורות, של חשיבות ההיסטוריה ושל חשיבות המצווה. לפעילות חקר בנושא עלייה לתורה ופרשת השבוע לחץ כאן.

More Related