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Struttura del Progetto:

MINISTERO DELLA  PUBBLICA ISTRUZIONE DIREZIONE GENERALE   DELL' ISTRUZIONE SECONDARIA DI  1° GRADO Progetto:

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Presentation Transcript

  1. MINISTERO DELLA  PUBBLICA ISTRUZIONEDIREZIONE GENERALE   DELL' ISTRUZIONE SECONDARIA DI  1° GRADOProgetto: "LABORATORIO A DISTANZA"per la formazione dei docenti di matematica http://matmedia.ing.unina.it prof. ing. Bruno Fadini                                                                   Dipartimento Informatica e Sistemistica                                                                   Università di Napoli "Federico II" Inforscuola, 2/12/99

  2. Inforscuola, 2/12/99

  3. Inforscuola, 2/12/99

  4. Inforscuola, 2/12/99

  5. Struttura del Progetto: • ·gruppo diprogetto nazionale • ·10 scuole medie, ciascuna con un comitato di 6 docenti ed un gruppo dilavoro • · 25-30 docenti coinvolti da ciascuna scuola (anche di scuole diverse); totale 250-300 docenti • Finanziamento : 220 ML da D.G. 1° grado, Piano di Sviluppo tecnologie per la formazione. • Coordinamento amministrativo:Scuola media Quartararo di Roma. • Coordinamento scientifico: prof. Bruno Fadini, Università di Napoli. Inforscuola, 2/12/99

  6. Il sitohttp://matmedia.ing.unina.it • Sviluppato in collaborazione con DIS- Unina • E’ una “vetrina dinamica” del lavoro svolto (bozza, idea, relazione, prototipo, rielaborazione, informazione, dibattito,…) • E’ uno strumento di servizio per la didattica • E’ finora unico del suo genere in Italia Inforscuola, 2/12/99

  7. Contenuti del sito • Documenti amministrativi • Relazioni scientifiche • Pagine delle scuole • Argomenti di matematica • Software (idee, prototipi, informazioni) • Riferimenti ad altri siti Inforscuola, 2/12/99

  8. …..Contenuti del sito • Proposte, discussioni, forum • Antologia pedagoguca • Programmi ministeriali • Risultati del progetto Inforscuola, 2/12/99

  9. HOME PAGE Inforscuola, 2/12/99

  10. ATTENZIONE !!Il sito è attualmente in versione provvisoriaE’ in corso una ristrutturazione del materiale che è stato appena prodotto (Convegno di Formia, 24-26 novembre u.s.) Inforscuola, 2/12/99

  11. Inforscuola, 2/12/99

  12. Attività del progetto • 2 Seminari nazionali (iniziale e conclusivo) • 10 Seminari territoriali, uno per scuola • Costruzione del sito • ….TUTTI LE ATTIVITA’ SONO • PRESENTATE NEL SITO T Inforscuola, 2/12/99

  13. Risultati del progetto • Miglioramento delle conoscenze dei docenti • Avvicinamento dei docenti all’uso degli strumenti informatici e della multimedialità • Produzione di relazioni su argomenti selezionati dei programmi di matematica

  14. Risultati del progetto (cont 1) • Produzione di “idee” per l’uso di strumenti informatici • Produzione di prototipi di software didattico come “dimostratori” di concetti • Produzione di “moduli” e di esperienze didattiche con l’uso di informatica da parte degli alunni • Esperienze di uso di software didattico • Analisi di alcuni software didattici Inforscuola, 2/12/99

  15. Risultati del progetto (cont 2) • Ricerca ed individuazione di siti • Ricerca ed individuazione di materiale didattico su Internet • PRODUZIONE DEL WEB DEL PROGETTO Inforscuola, 2/12/99

  16. Risultati - EsempiL’aquilone di Ferrara Inforscuola, 2/12/99

  17. La rappresentazione graficadi Caserta Inforscuola, 2/12/99

  18. “Idea di software” per la scomposizione di Lamezia Terme Inforscuola, 2/12/99

  19. “La natura va a scuola”di Prato Inforscuola, 2/12/99

  20. Esempio del Teorema di Pitagoracon applet-Javada: http://www.math.ubc.ca/~morey/java/pyth/ Inforscuola, 2/12/99

  21. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  22. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  23. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  24. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  25. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  26. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  27. Caratteristiche software didattico Inforscuola, 2/12/99

  28. Commenti da parte dei docenti • Notevole interesse ( “novità” dell’esperienza e del sentirsi protagonisti). • Si colloca in un’ottica diversa da quelle di altri progetti ministeriali • Usa la tecnologia come mezzo per comunicare e fornire un servizio per il lavoro dei docenti. • La metodologia adottata incentiva il lavoro cooperativo, la riflessione pedagogica ed una apertura verso esperienze internazionali • Il sito realizza ciò che sempre si è auspicato: la possibilità per il docente di porsi nella condizione di essere utile agli altri e di avere un riferimento per il suo lavoro Inforscuola, 2/12/99

  29. Commenti da parte dei docentidal questionario Inforscuola, 2/12/99

  30. Commenti da parte dei discenti(esperienze in classe scuola media Caserta) Inforscuola, 2/12/99

  31. …Il prossimo anno • L’iniziativa sarà denominata • LABORATORIO A DISTANZA MATMEDIA Servizio per l’insegnamento/apprendimento della Matematica Inforscuola, 2/12/99

  32. …Il prossimo anno • Sarà esteso alla scuola superiore • Collaborerà con Associazioni professionali ed Università • Organizzerà seminari territoriali e nazionali • Realizzerà un Comitato di redazione del sito • Si porrà come servizio per …. Inforscuola, 2/12/99

  33. Progetto speciale per l’educazione scientifico-tecnologica(circ. min.n. 2475 del 12/11/99) • 500 scuole • 14 mil/scuola • …che dispongono di Internet ed uso di e-mail • …con precedenti esperienze (Matmedia) Inforscuola, 2/12/99

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