臺北縣瑞柑國民小學 健康與體育領域課程實施報告

1. 臺北縣瑞柑國民小學健康與體育領域課程實施報告臺北縣瑞柑國民小學健康與體育領域課程實施報告 報告人：羅 凱 文 日 期：99年10月6日

2. 大 綱 • 壹、健康特色課程 • 貳、體育特色課程 • 參、教學特色 • 肆、運動場地介紹 • 伍、健康器材設施與教學資源 • 陸、教學瓶頸與因應策略 • 柒、結語 瑞柑校門 台北樹蛙

3. 壹、健康特色課程1 １.潔牙保健課程：學習正確的貝氏刷牙法及漱口水的固定使用觀念。 ２.營養保健課程：指導認識5大類食物，建立正確的飲食觀念，矯正偏食習慣。

4. 壹、健康特色課程2 ３.視力保健課程：指導正確的用眼習慣，以減少視力減弱，並利用兒童朝會時間進行“輕鬆遠眺”課程。 ４.衛生宣導課程：配合時令於兒童朝會進行傳染病衛生防治宣導。 ５.邀請社會團體：如：財團法人創世社會福利基金會保腦宣導。

5. 貳、體育特色課程1 一、自行車課程 規劃自行車課程，增進學生 運動項目多元發展，活動範 圍最遠到達三貂嶺。 二、登山健行課程 每週三進行登山健行課程， 以提升學生健康體適能， 訓練學生登上本校後山－龍潭山。

6. 貳、體育特色課程2 三、成立體育社團 (1)桌球社團：外聘專業教練特別指導。 (2)跆拳道社團：外聘專業教練特別指導，並組隊對外參與比賽。

7. 貳、體育特色課程3 三、開發無游泳池學校游泳教學 實施時間 自97學年開始，4-6年級利用週三 下午時間租用瑞芳高工游泳池。 實施模式 學生分成初階與進階二班授課。 四、成立體育團隊 如：田徑隊、躲避球隊、樂樂棒球隊、跳繩班隊…參與各級單位舉辦之體育競賽

8. 叁、教學特色 教材：多用實物及補充影片來舉例與練習。 教學法：多利用討論與表演方式增進學習效能。 學生學習：學生好奇心強、有求知慾、學習認真。 課程設計：讓小朋友有發表自己的想法及表演的機會，提升學習效果與興趣。 教具豐富：學校擁有豐富的體育設施，如自行車、健身器材、開放式球龍…。

9. 肆、運動場地介紹 一、中庭~~輕度運動區 中庭是學生下課10分鐘從事輕度運動的最佳場地，例如：跳繩、飛盤、呼拉圈及樂樂棒球等活動

10. 二、禮堂~~雨天唯一活動場地 本校位處台灣東北角潮濕多雨地區，禮堂除了扮演集合場所，更是下雨天體育課的重要授課場地。

11. 三、操場~~運動的主場地 近200公尺的PU跑道與中央球場，成為本校重要慶典與體育活動主要場地。操場為群山所環抱，情境優雅、景觀渾然天成。 四、遊樂器材區~~學生的最愛 本區位於操場旁，是低、中年級學生的最愛，更是校友返校難忘的景點之一。

12. 肆、運動器材管理 一、集中式器材管理 大型體育器材採集中管理方式，以利教學使用 二、開放式器材使用 利用樓梯間設置球龍，以利學生下課時間方便取用遊戲器材。

13. 伍、健康器材設施與教學資源 一、完善之健康中心設備 健康中心設置於校園中心位置，急救藥品與設施尚稱完善，能提供學生必要之安全需求。 二、充實支援健康課程教學 班班有單槍、支援教學參考資料亦稱完善，能協助教師教學與學生學習。

14. 陸、教學瓶頸與因應策略1 教材瓶頸： 課本內容不夠充實，提供的DVD影片 不符合現況與時事。 因應策略： 1.多方收集彙整資訊，補充課本不 足部分。 2.善用臺北縣國教輔導團-健體領域 資源。

15. 陸、教學瓶頸與因應策略2 教學場地瓶頸： 由於校內運動場地大多是戶外，僅 禮堂可供一個班級使用，如至雨季 ，將無合適上課場所。 因應策略： 爭取經費加高行政樓斜屋頂，以做為雨天簡易活動場地。

16. 陸、教學瓶頸與因應策略3 運動器材放置瓶頸： 校地狹小以致於教室不足，無適合空間放置整理所有的運動器材。 因應策略： 行政樓斜屋頂工程完成後，規劃簡易儲藏室，將可作為體育器材放置場所，預計將可改善現有困境。

17. 柒、結 語 培育『健康的學生』為臺北縣4大教育主軸與本校教育願景之一，我們期望透過指導學生了解健康與運動相關知識，進而建立健康與運動之生活態度與習慣，形塑高優質未來公民與社會。

18. 報 告 完 畢 敬 請 指 導