1 / 23

Проект «Здравствуй детский сад!»

Проект «Здравствуй детский сад!». Информационная карта проекта.

jared
Download Presentation

Проект «Здравствуй детский сад!»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Проект «Здравствуй детский сад!»

  2. Информационная карта проекта

  3. «Детство — это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира — от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». В.А. Сухомлинский

  4. Актуальность проблемы Актуальность проекта: Период адаптации является очень важным для детей, вновь поступающих в детский сад. Разная степень социальной готовности обусловлена неодинаковым уровнем развития личности ребенка, особенностями социального окружения, условиями семейного воспитания и другими факторами. Вследствие этих различий дети при поступлении в детский сад имеют неодинаковые стартовые возможности, что не позволяет им в равной степени адаптироваться к условиям детского сада. Поэтому именно период адаптации позволяет устранить данную проблему. С приходом ребёнка в детский сад его жизнь существенным образом меняется: строгий режим дня, отсутствие родителей или других близких взрослых, новое помещение, другой стиль общения. Всё это обрушивается на ребёнка одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая может привести к невротическим реакциям. В этой связи реализация проекта, связанного с созданием условий для успешной адаптации ребенка к условиям детского сада является весьма актуальной.

  5. Благодаря реализации данного проекта будут найдены пути по облегчению адаптации детей к детскому саду. И как закономерный итог ― сохранение и укрепление здоровья детей, залог здоровья будущего общества. ГИПОТЕЗА

  6. Задачи проекта

  7. Ступени лестницы решения задач

  8. Условия успешной адаптации

  9. Методы и приемы Словесные Наглядные Практические Игровые

  10. Индивидуально-дифференцирован-ныйподход к каждому ребенку Систематичность и последовательность Сохранение самоценности личности малыша Основные педагогические принципы Преемственность Уважение норм и ценности семьи

  11. Технология реализации проекта

  12. Непосредственная реализация проекта Подключение к работе педагога - психолога, знакомство родителей с другими работниками детского сада, анкетирование, изготовление буклетов и папок-передвижек для родителей, знакомство родителей со стендом «Для молодых родителей», индивидуальная работа с детьми и родителями, проведение родительского собрания, «Дни открытых дверей», внедрение новых форм адаптации, создание модели организации адаптационного периода через режимные моменты и перспективного планирования на период адаптации для детей третьего года жизни

  13. Мы играем!

  14. Мы играем!

  15. Предлагаю каждой семье подготовить фотоальбом с фотографиями близких членов семьи, и принести в детский сад. Рассматривая фотографии, ребенок в детском саду чувствует присутствие близких людей. • Дети приносят в детский сад любимые игрушки. • Интересуюсь у родителей о любимых сказках, стихах, детских песенках, подбираю такие же, и использую в своей работе. • Использую в своей работе любимые музыкальные произведения детей. Педагогические находки

  16. Заключительный этап • Подведение итогов, анализ табеля посещаемости, процента заболеваемости, анализ адаптационных листов, рефлексия материалов адаптации, выявление уровней адаптации детей

  17. Все мероприятия в рамках проекта положительно повлияли на различные виды деятельностидетей (игровую, познавательную, художественно-речевую, музыкально-игровую). Отмечалась положительная реакция и эмоциональный отклик детей, дети проявляли интерес и желание играть, возросла речевая активность детей, что положительно повлияло на самостоятельную игровую деятельность детей. В ходе реализации данного проекта адаптация детей к детскому саду прошла без осложнений; эмоциональное напряжение детей понизилось, игра помогла детям успокоится, развить коммуникативные способности. Дети стали общаться друг с другом. Выводы

  18. Диаграмма адаптации

  19. http://bt-lady.com.ua/cat-child/psychology-and-development/article-1069-problemyi-adaptatsii-v-detskom-sadu/Проблемы адаптации в детском саду. • http://www.detsad14.ru/psychology/articles/emot_troubles.html Эмоциональные проблемы у детей в период адаптации в детском саду. • http://volgo-mame.ru/publ/71-1-0-263Адаптация ребенка в детском саду . Информационные ресурсы

  20. Спасибо за внимание!

More Related